临汾新闻网讯 11月6日，市委宣传部、市政府新闻办公室举行“开局起步‘十五五’”系列主题新闻发布会(市教育局专场)。市教育局相关负责同志介绍情况并答记者问。

　　市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长马波表示，全市教育系统将紧紧围绕市委、市政府决策部署，对标“走在前、作表率、争一流”工作标准，围绕“五个临汾”建设，持续推动教育从“有学上”向“上好学”转变，努力让每一个孩子的幸福像花儿一样绽放，让临汾教育成为全市高质量发展的坚实底座，为打造中部地区加快崛起的排头兵贡献教育力量。

　　落实立德树人任务

　　办好人民满意的教育

　　推进大中小学思政课一体化，是落实立德树人根本任务、回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的重要抓手。依托临汾独有的红色家底，全市教育系统将把思政课从“一堂课”变成“一条链”，从“听讲”变成“行走”。

　　马波介绍，全市教育系统将深化大中小学思政课一体化建设，立足临汾深厚的历史文化和丰富的红色资源，打造具有临汾辨识度的“行走的思政课”。践行“健康第一”教育理念，严格执行“2115”工作要求，统筹实施学生体质强健计划、心理健康教育、近视防控以及学校美育浸润行动，打好学生身心健康“组合拳”。统筹推进“双减”和教育教学质量提升，真正让孩子身上有汗、眼里有光、心中有力量。

　　市委教育工委专职副书记、市教育局党组成员解湧介绍，通过分学段设计课程，把红色资源变成各学段“接得上”的教材。小学重在“知”，通过祭扫、讲故事埋下种子;初中重在“情”，在纪念馆里上“行走的思政课”;高中重在“理”，结合史实探讨使命担当。

　　与此同时，学校把课间延长到15分钟，在校内划分游戏区，让孩子先“动起来”;关注学生心理，共性问题进课堂，个性问题一对一疏导。把全员、全过程、全方位和全领域育人与立德树人有机结合，着力构建“红色为魂、课堂为田、行走为径、诵读为桥、文艺为媒、关爱为纽、数字为翼、机制为纲”的思政工作体系，塑造临汾立德树人新格局。

　　教师是立教之本，建设教育强市，必须培养造就高水平的教师队伍。

　　市教育局一级调研员管功克说，全市教育系统将以教育家精神为引领，锻造高素质、专业化教师队伍，重点实施教育家精神铸魂强师、教师专业素质提升、尊师惠师三大行动。

　　大力弘扬教育家精神，把教育家精神融入教师培养全过程。将师德师风纳入教师评价的重要内容，融入资格准入、职称评聘、评优表彰全过程，坚持师德违规“零容忍”。健全完善师德教育、入职审查、师德评议、惩戒查处等制度，用制度约束和规范教师行为，切实提高教师的师德自觉。

　　完善“国培-省培-市培-县培-校培”五级联动、相互衔接的培训体系。“十五五”期间，按照省、市、县三级和教学能手、学科带头人、教学名师三类遴选培养骨干教师4500名，建设市级名师工作室50个，市级名校长工作室20个。

　　加强教师待遇保障，完善乡村教师生活补助机制。完善社会事务进校园“白名单”，每学期各类进校园不超过6次。持续开展教师健康体检，拓展交通出行、文化提升、教研资源等优惠权益，让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教。

　　加大人才培养力度

　　为高质量发展助力赋能

　　今年9月，在2026年世界职业院校技能大赛中，临汾职业技术学院获得医药生产与经营比赛高职组金奖，乡宁县职业中学获得艺术设计比赛中职组金奖，实现了历史性突破。

　　“十五五”期间，全市教育系统将统筹教育、科技、人才三位一体融合发展，推动驻临本科高校、中高职院校协同发力，持续以高质量职业技能人才培养，赋能临汾高质量发展。

　　市教育局党组成员、副局长房小平介绍，全市教育系统将积极推进中高职一体化发展，深化科教协同，全力构建以山西电子科技学院为本科引领、临汾职业技术学院等市域高职院校为骨干支撑的现代职业教育发展格局。立足我市装备制造、数字文创、现代农业、医药康养、文旅资源禀赋和微短剧基地优势，做强特色专业，推动教育链、人才链与我市“3+6+N”新型工业化产业体系精准对接、深度融合。

　　优化职教布局、办好“少而精”的中职教育、建设特色鲜明的高职院校，打通临汾职业技术学院与市域本科院校衔接通道。扩大优质高职教育县域覆盖面，让群众在家门口就能接受正规的高等学历教育，践行人人皆可成才、人人尽展其才的理念，持续为我市高质量发展培养高素质的技术技能人才。

　　在推进高等教育提质扩容方面，全力支持山西电子科技学院优化学科专业布局，打造工程技术研究中心、产业技术研究院，在电子信息、智能制造等领域形成特色优势;高标准推进临汾职业技术学院第二批省级“双高计划”建设，夯实升本基础，力争“十五五”期间实现市域本科层次职业教育零的突破。积极促成省内重点高校在临布局，推动在临设立研究院、产学研合作基地，持续提升教育赋能全市新质生产力培育与高质量发展的能力。

　　扎实推进县中振兴

　　全面提升县中办学水平

　　县域普通高中是支撑县域基础教育高质量发展、稳固本土人才培育根基的重要载体。

　　我市现有普通高中52所，其中县中29所，在校生占全市普通高中学生的62.39%。“十四五”期间，全市累计投入20.4亿元推进县中标准化建设，累计补充高中教师1398名，县中办学条件与育人质量实现双提升。

　　市教育局总督学杜方鹏介绍，“十五五”时期，在推进县中振兴、提质县中办学方面，全市教育系统将坚持系统谋划、统筹推进，持续改善县中办学条件、建强县中师资队伍、提升县中“造血”能力、优化县中教育生态、拓宽县中育人路径。

　　坚持扩容提质，主动应对高中学龄人口即将达峰的情况，统筹实施县中标准化提质工程，全面完善县中功能设施配套，有序推进翼城中学、霍州二中等县中新改扩建项目，优化县中办学条件，扩增县中优质学位。

　　坚持引育并重，通过公费师范生安置、教师公开招聘等渠道，精准补充急需紧缺学科教师，持续优化县中教师队伍结构;坚持职称评聘、评优评先、培训研修向县中教学一线教师倾斜;常态化开展县中校长治校能力和骨干教师学科素养轮训，打造稳定、优质的县中教师队伍。

　　坚持内涵赋能，推动临汾一中等教育集团从“全覆盖帮扶”向“内涵化赋能”升级，通过健全干部教师互派、联合教研、质量评估联动等机制，推动优质校管理经验与教研模式在县中本土化落地，全面提升县中办学能力和水平。

　　坚持规范治理，持续打造公平有序、良性竞争的普通高中发展生态，不断规范普通高中招生秩序，严格落实属地招生和公民同招刚性政策，坚决稳住县域优质生源基本盘。

　　坚持特色多样，引导县中因地制宜培育体育、艺术、人文、科技等特色课程，持续深化综合高中试点建设，丰富育人形态;推进“人工智能+教育”融合应用，依托市级智慧教育平台开展同步课堂与线上教研，破解偏远县中师资、资源不均难题，以数字赋能、特色提质驱动县中多元发展。

　　马波表示，蓝图已经绘就，关键在于落实。全市教育系统将锚定目标、实干笃行，以务实举措推动临汾教育高质量发展，为奋力谱写中国式现代化临汾新篇章贡献教育力量。

　　(记者 曹 燕 实习生 杨睿琦)

　　发布会问答摘编

　　1.记者：“十五五”期间，临汾将如何推动学前教育优质普惠发展?

　　市教育局党组成员、副局长房小平：一是增加普惠资源，优化办园结构。支持公办学前教育资源短缺的尧都区、侯马市、洪洞县、古县合理规划布局，加大公办幼儿园建设力度，增加学位供给;开展各县(市、区)普惠性民办幼儿园认定工作，多措并举扩大普惠性学前教育资源，改善薄弱园办园条件。

　　二是强化内涵建设，提升保教质量。实施“提质赋能”专项行动，建立临汾市学前教育“乐享工坊”线上教研机制，依托专家库、市级教研共同体、优质幼儿园领航联盟和教研实践基地，实现全市教研指导全覆盖，推动落实科学保教，引领幼儿园提质增效。

　　三是深化幼小衔接，增进民生福祉。打造11个省市级幼小衔接实验区、44所幼小衔接试点校(园)，构建市级统筹、全域覆盖的工作体系，坚决防止和纠正“小学化”倾向，科学做好幼小衔接。落实学前一年保育教育费减免政策，支持有条件的幼儿园发展托幼一体化服务，招收2至3岁幼儿，让更多家庭能够享受优质普惠的学前教育。

　　2.记者：“十五五”期间，临汾将如何贯彻落实“健康第一”理念，推动义务教育从“硬件设施均衡”向“内涵优质均衡”转变?

　　市教育局总督学杜方鹏：一是以标准化建设提质夯实学校硬件基础。对标义务教育学校标准化建设要求，继续补齐硬件短板;结合区域人口形势，推进市城区学校扩容、县域学校布局优化，办好必要的乡村小规模学校。

　　二是以学位供给动态调配适配学生就学需求。深入开展全市基础教育大调研，紧扣人口变化、人口流动和城镇化趋势，构建市、县、校三级预警机制，前瞻性优化布局，精准动态调配教育资源;同时严格落实阳光招生、均衡编班政策，深化“教育入学一件事”改革。

　　三是以城乡共同体建设促进学校均衡发展。深化“融合、共建、协作”三类办学机制，促进城区优质校与村镇薄弱校结对、捆绑共建，一体式发展;围绕组织管理、师资轮岗、教学教研、数字赋能、质量监测五个维度细化标准，推动师资、课程、教研资源下沉。

　　四是以深化“双减”实施提质育人效能。常态化开展课堂提质教研和作业设计竞赛，坚持向课堂要质量，实现作业减量提质;常态化推进校外实践课后服务，用好红色、文博、科普资源，丰富健体、润美、益智、劳动实践场景。

　　五是以常态化体教融合促进学生健康。严格落实校园“2115”工作标准(学生每天综合体育活动不少于2小时、每天开设1节体育课、每节课间休息时间不少于15分钟);常态化举办全市中小学生运动会、校园体育赛事、音体美教师基本功比武及校园文化艺术节等系列活动，让“健康第一”教育理念贯穿校园育人全过程。

　　六是以兜底化关爱守住教育均衡底线。落实随迁子女同城入学待遇，健全困境儿童关爱帮扶体系，压实控辍保学责任链条，守牢义务教育动态清零、零辍学底线;推进市专门学校建设，健全专门教育体系;抓实特教学校和特殊教育资源中心建设，做好残疾儿童少年随班就读融合教育和送教上门服务，让义务教育优质均衡发展成果惠及每一名适龄学生。