临汾新闻网讯 春和景明，书香致远。近日，以“阅读立校 书香育人”为主题的阅读推广活动相继走进乡宁县、大宁县、尧都区，一场场干货满满的专题讲座、一次次沉浸式的入校研习，让书香浸润校园，为我市乡村教育注入新活力。此次活动由福建省担当者行动教育基金会携手我市及各县区教育部门共同举办，聚焦学校阅读课程建设与教师专业成长，用阅读为我市教育赋能。

　　4月18日上午，乡宁县东街小学多功能报告厅内暖意融融，掌声阵阵、笑声不断，本次系列活动在此正式拉开帷幕。阳光透过明亮的玻璃窗，洒在悬挂着“阅读立校 书香育人”横幅的舞台上，也映在台下百余位教师专注的脸庞上。活动现场，福建省担当者行动教育基金会华北区负责人张佳楠率先登台，她语气温和却饱含热忱，结合基金会“让每一个乡村孩子都能享有高品质阅读”的公益愿景，用一个个扎根乡村的真实案例，详细介绍了其深耕乡村基础教育、构建“基础服务+进阶服务+生态构建”服务体系的实践历程。台下教师们听得聚精会神，不时低头在笔记本上快速记录，现场氛围庄重而热烈，精彩演讲让在场教师对公益阅读教育有了更深刻、更鲜活的认知。

　　随后，临汾负责人王彦方带着满满的教学干货登台，她结合本地乡村学校的教学实际，用生动幽默的语言分享了晨诵课程的实践经验。“晨诵不是简单的朗读，而是唤醒孩子晨光里的成长仪式。”她一边说，一边现场演示晨读组织的节奏把控技巧，从语速的快慢变化到语气的轻重起伏，从师生互动的简单问答到小组共读的默契配合，每一个细节都讲解得细致入微，台下教师纷纷跟着模仿，报告厅内不时响起整齐而洪亮的诵读声，精彩分享生动展现了如何让晨诵成为孩子们一天中最期待的环节。

　　运城市盐湖区新港实验学校教师李珍珍的分享，更是让在场教师眼前一亮，她聚焦“读写绘”课程，精准贴合低年级学生的认知特点，系统讲解了课程实施的全流程路径。从主题化绘本的筛选技巧、分层式读写指导的具体方法，到游戏化评价机制的设计思路，她都辅以自己教学中的鲜活案例，一边展示学生们充满童趣的读写绘作品，一边讲述背后的教学故事。“这样的方法太实用了，回去就能用到课堂上!”一位年轻教师一边认真聆听，一边快速记录重点，不时点头赞许，眼神里满是收获的喜悦。

　　当天下午，阅读推广活动走进大宁县。会议室里，桌椅整齐排列，黑板上写着“交流互鉴 共促成长”八个大字，当地教师们围坐在一起，展开了深入的交流探讨。大家打开笔记本，主动分享自己在日常阅读教学中遇到的困惑，“低年级孩子注意力不集中，怎么让晨诵更有吸引力?”“读写绘课程如何兼顾不同层次的学生?”一个个问题抛出，现场瞬间活跃起来，老师们各抒己见、畅所欲言，在思想的碰撞中拓宽了教学视野，也为后续开展阅读教学积累了宝贵的实践经验。

　　4月19日上午，尧都区阅读规划专题讲座在屯里初中如期举行，来自屯里、刘村、贾得、魏村四个联校的约200名校长和教师齐聚一堂，大家带着对阅读教育的热爱与期待，共赴这场温馨的书香之约。活动中，全国模范教师李志磊的分享，将现场氛围推向了高潮。他以“我要长成一棵树，慢慢成为一片森林”的初心，用质朴而深情的语言，讲述了自己深耕乡村教育数十年、带动身边教师共同成长的动人故事。他的话语里，有坚守的执着，有育人的温情，也有对乡村教育的无限热爱，台下不少教师听得热泪盈眶，不时响起雷鸣般的掌声，引发了在场所有教育工作者的强烈共鸣。

　　从乡宁的精彩演讲到大宁的深入交流，再到尧都的专题研习，福建省担当者行动教育基金会以专业力量携手我市教育工作者，让阅读之光照亮校园每个角落，为我市乡村教育高质量发展注入持久书香动力。

　　记者 孙哲峰