蕙心纨质 热血柔情

——记安泽县府城镇北门小学校长郭丽敏

    临汾新闻网讯 2007年3月，郭丽敏“履新”安泽县府城镇石桥沟小学校长。从之前城关小学上千人的规模大校，一下来到仅有百余人左右的小校，心里落差可想而知。而在实地了解学校现状后，她才意识到状况比预计的还要糟糕——教室不够用，专业师资紧缺，课程开设不全、学校账务赤字等一系列问题摆在面前。
    上任后的第二天，会计就告知郭丽敏学校需要立即采购取暖用煤，可学校账目上出现赤字，还有大量外欠。郭丽敏二话不说自掏腰包让会计出去买煤，不料正碰上下雪天，卖煤的没有出来。她又挨个给认识的校长打电话借煤，仰仗一位校长的慷慨资助才解了燃眉之急。
    面对学校专任教师短缺，她压缩学校其他开支，腾出经费请来美术、音乐、英语3位专任教师，解决课程开设不全的问题。学校校舍不够，她又三番五次地排除困难跑批手续，当年年底，新修建的10间教室即投入使用。为了让孩子能够享受和城里孩子一样的教学设备，她又多次打报告寻求资金支持。几个月下来，学校终于配上了价值24万多元的多功能计算机室。
    为改变学校校容校貌，她亲自带领老师绘制文化墙、修建花池，号召各班建立板报栏、争星创优栏、班级手抄报等，并发动全校学生人人养花，学期末评比养花小能手。此举不单美化了环境，同时延伸了学生的课堂知识、拓展了生活常识。六年来，学校面貌发生巨变，教育教学成绩不断上升，名列全镇前茅。
    2013年2月25日，郭丽敏又被调整到北门小学担任校长，当时因为有十几个老师请假，教师严重短缺，两个班一直开不了课。那段时间，她每天都是第一个到校，最后一个离开。一边苦口婆心地给老师做工作，一边到处托人找临时代教，还要做好领导临时交办的一些工作和检查。在熟悉的过程中，她按照自己的管理经验和思路出台了一系列考核制度的讨论稿，经教师讨论、修订后，各项工作随之步入良性循环。
    在教学工作中，郭丽敏本着依靠老教师“看家”、中年教师“当家”、青年教师“发家”的工作理念，充分调动各个不同年龄层教师的积极性，并以“以老带新、以新引老”来提高教师自身业务素质，促进教育教学质量。学校的“蓝青工程”就是这项工作的重要体现。
    在教研方面，郭丽敏以新课程为契机，以培养研究型、学习型、创新型教师队伍为目标，以重用骨干教师、引领新教师、转变老教师为原则，以提高教育教学质量为宗旨，找到了提高校本教研实效的切入点：以课题研讨来带动学校的日常教学，并进行整合，走一条课题研究的路子。2013年以来，他们先后开展了《“先学后导，问题评价”教学模式研究》《小学高效课堂的研究》《“经典诵读国学相伴丰盈人生”课题研究》等。其中《“先学后导，问题评价”课题研究》被省教育学会规划为百所实验学校之一。这些课题研究推动全校教育教学工作又迈上一个新台阶。
    学校特色发展是自我发展的理想追求和外延扩展的需求。无论是在北门小学还是石桥沟小学，郭丽敏都格外注重学校的特色教育。一方面建立适合课堂教学的资源库，另一方面加强师资队伍建设，为教师搭建教科研平台，参加各种学习培训；新课改全面实施后，让学生走出课堂、走出校门、走向社会，在生活中学会交往、学会学习、学会做人，为其终身发展奠定基础；“课堂导学、小组合作”的教育教学模式，不但培养学生的动手能力和创新精神，还提高了学生的学习能力；大力建设营造墙壁文化、阳光体育、社团活动、经典诵读四个方面的校园文化，如今学校里的一草一木、一墙一壁都会说话；花样跑步、健身操成为课间独特风景；舞蹈、声乐、书法、绘画、科学实验等社团活动大大丰富了学生兴趣爱好；经典诵读让学生走进中国传统文化，为提升教育教学质量奠定基础。
    在担任校长8年多的时间里，郭丽敏始终秉持“以人为本、全面发展、办人民满意学校”的办学理念，着眼学生长远发展，力争让每个孩子都能受到良好的教育。多年来，其所在学校屡获奖励，2009年—2014年连续获得县“教育教学先进单位”称号，各年级教学成绩稳步提升；郭丽敏本人更是先后荣获镇“三八红旗手”“县先进教育工作者”“市级和省级骨干教师”等荣誉称号。（王小庚）