临汾新闻网讯(记者 闫璟) 今年以来，古县三合镇积极探索到村工作大学生管理机制，通过“焦、点、访、谈”四种方式抓实抓细培养教育举措，提升到村工作大学生管理实效。

　　焦，即聚焦理论能力、业务能力和实践能力三大能力提升，抓实镇党委中心组理论学习、党群微课堂和新时代文明实践活动等，开展村级事务办公、村务公开、乡村振兴等业务课程。建立师徒结对帮带机制，充分发挥传帮带作用。到村工作大学生全面参与农村工作，熟悉文件传阅、参与森林防火、开展矛盾调解、谋划发展壮大集体经济，实现了从“小学徒”到“全面手”的转变。

　　点，即镇党委依照《招聘到村工作大学生管理办法》，查阅日常工作签到、办实事数量、撰写信息等，了解职责任务完成情况，将查阅结果作为到村工作大学生年度考核、评先评优重要参考。“点”出存在的差距和不足，“点”出今后努力的方向，激发干事创业热情与活力。

　　访，即注重调研走访，镇包村干部、村“两委”班子成员干部采取定期和不定期方式入村走访，查看到村工作大学生是否经常在岗，是否经常入村入户，了解日常工作开展情况，发现存在问题，提出解决策略，真正让到村工作大学生“沉下去、待得住、干得好”。

　　谈，即定期开展座谈交流，听取到村工作大学生近期工作学习情况和工作经验，及时了解掌握其思想动态，帮助解决工作生活困难。通过个别谈心谈话，对倾向性、苗头性问题及时提醒、帮助改正。