临汾新闻网讯“快看，蚕宝宝正在吃桑叶……”4月7日15时许，侯马市紫金山街小学下午第一节课后，四年级202班学生纷纷围到一起，仔细观察教室一角的蚕宝宝养殖盒，大家你一言我一语，热烈地讨论着蚕的独特模样、生活习性等，教室里充满欢声笑语。

　　这便是侯马市紫金山街小学匠心打造的“我们来养蚕”科学项目式学习课程。在这场学习之旅中，同学们全程参与养蚕，认真观察蚕卵孵化到变成蚕蛾的全过程，用文字、图画等多种形式，详细记录蚕在各个生长阶段的细微变化。不仅掌握了生物科学知识，还锻炼了观察、分析和解决问题的能力。近年来，学校以“本真教育”为理念，在科学教育的航道上笃定前行，于2024年成功跻身“首批全国中小学科学教育实验校”之列，书写着独具特色的科学教育华章。

　　理念生根 点燃梦想

　　高标准的实验室、完备的实验材料、种植的各类植物……4月7日下午，踏入紫金山街小学，浓厚的科学气息扑面而来。教学楼道路两侧，竹子、榉树、金叶复叶槭等植物旁悬挂着名称牌，植物的名称和简介逐一呈现。每至课间，总有一群学生围聚于此，他们或是专注凝视，或是热烈讨论，眼中满是对自然科学的好奇与向往。三年级学生刘有容在此处驻足，他兴奋地说：“每次看到这些形态各异的植物，我都充满了好奇，特别憧憬能踏上科学探索的征程。”

　　“多年来，我们学校积极开展‘科学家精神进校园’系列活动，通过校园宣传海报、国旗下演讲、红领巾广播站等多元化渠道，将科学精神的种子播撒在校园的每一寸土地上。”该校副校长邢好丽介绍，为了让学生们与科学前沿接轨，学校还邀请中国科学研究院杨海花教授、中国科学院大气物理所研究员高登义等权威专家入校举办科普讲座。杨海花教授用生动有趣的语言介绍微生物的奇妙世界，研究员高登义分享在极地考察的惊险历程，让学生们仿佛置身于科学探索的第一线，极大地激发了他们对科学的兴趣和求知欲。

　　在“科学家故事我来讲”的舞台上，小选手们绘声绘色地讲述科学家们的传奇经历。当讲述到袁隆平为实现“把饭碗掌握在中国人自己手上”的梦想，几十年如一日扎根稻田时，台下的听众们无不被深深打动，沉浸在科学家为科学事业无私奉献的伟大精神之中。六年级学生崔轩浦感慨道：“这些故事让我懂得了科学探索需要坚定的信念和不懈的努力，我也要向他们学习，勇敢追寻自己的科学梦想。”

　　课程融合 社团赋能

　　“池里一只碗，大雨落不满，小雨纷纷下，珍珠一串串。打一植物。”4月3日8时许，紫金山街小学科学实验室里，科学老师王怡丹用同学们喜爱的猜谜语方式提出问题后，巨明泽举起小手回答道：“荷叶。”一堂“神奇的新材料”实验课就此开启。

　　接着，王怡丹在详细讲解、播放视频、现场示范后，同学们迫不及待地拿起荷叶材料进行分组实验，他们先用吸管吸上水，把水滴到荷叶上晃一晃，再将粉笔灰刮到荷叶上，神奇的事情发生了：“荷叶上的灰竟然被水卷走了。”接着学生们又开始自制“纳米材料”，伴随着实验成功，教室里的欢呼声、呐喊声此起彼伏，他们在实验中感受快乐，认知纳米材料，激发了他们的求知欲。

　　一直以来，学校高度重视实验和探究实践教学，将其纳入教学基本规范。依据科学教材配套的探究实践《活动手册》，针对不同学段设计了丰富多彩的实验和实践教学内容，并积极推进多学科融合教育。一年级科学与美术老师同上《树叶变黄了》一课;四年级科学老师与音乐老师共同开展手鼓课……通过这些跨学科的教学实践，学生们的动手实践能力、创造性思维能力和团队合作能力得到了全面提升。同时，该校依托校园科技节，打造“科普+科创”课程群，鼓励学生和家长共同参与，充分发挥家校合作的育人优势。

　　丰富多样的科学社团是学生们探索科学的乐园。机器人编程社团、科学实验社团等每周定期开展活动。在机器人编程社团，学生们专注地编写代码，操控机器人完成各种任务，在一次次的尝试与挑战中，他们的逻辑思维和创新能力得到极大的锻炼。参加社团活动的学生们纷纷表示，在这里，他们不仅学到了专业的科学知识，更找到了志同道合的伙伴，一起在科学的海洋中尽情遨游。

　　馆校携手 拓展资源

　　“在两千多年前，侯马称新田，是目前史学界、考古界唯一认定的晋国晚期都城……”4月3日15时许，在侯马晋国古都博物馆里，同学们在文物中，探寻古代科学技术的发展脉络，感受历史与科学的交融之美。博物馆的工作人员为他们详细讲解文物背后的文化内涵和科学原理，同学们听得津津有味，不时提出疑问和见解。

　　馆校合作是紫金山街小学科学教育的一大创新举措。学校与侯马晋国古都博物馆、曲沃未来科技馆、侯马市非遗文化馆等建立了紧密的合作关系，通过“请进来”和“走出去”的方式，充分利用各类社会资源开展科学教育实践活动。

　　“谁知道，这个像流苏一样的是叶子还是花?”“是花。”每年3月，该校组织学生走进该市各个公园，开展“找春天”综合实践活动，在老师们的讲解下，让学生们充分了解植物特性，并精心绘制“植物笔记”。在2024年《湖北教育》科学杂志举办的植物观察笔记评选中，学校共有15件学生作品获奖。

　　参与馆校合作活动的学生们收获颇丰。三年级学生王晨兴奋地说：“走出校园，来到这些场馆，我看到了一个全新的世界，原来科学离我们这么近，就在我们的生活中、文化里。”

　　“在科学教育中，我们凭借坚定的理念、创新的举措和不懈的努力，为学生们搭建了一座通往科学世界的桥梁，在他们心中播下科学的种子。”该校校长陈晶表示，“学校将继续秉持‘本真育人’理念，不断优化科学教育体系，为培养具有创新精神和实践能力的新时代人才贡献更大的力量，让科学教育的光芒照亮每一位学生的成长之路。”

　　记者 郭秀婷