临汾新闻网讯 在吉县东城中心小学，有一位老师，她38年一直坚守在乡村小学教育教学工作第一线，辛勤耕耘、默默奉献，像慈母一样呵护着学生，赢得了家长的信任、学生的爱戴，她就是张英贤。

　　课堂上尽情播撒知识

　　3月14日晚饭后，张英贤拿着泛黄的语文课本，在教室里给学生们讲解古诗。她看着学生们满是疑惑的眼神，意识到这些没见过繁华都市霓虹灯的学生，仅靠书本上的解释，很难理解“疑是地上霜”的意境。

　　这时，张英贤发现教室窗外透进一束月光。她灵机一动，关上教室里的灯，月光洒在课桌上，宛如铺上一层薄霜。“快看!这就是李白看到的霜。在寂静的夜里，他独自在外，看到这洒在地上的月光，就像地上结了霜一样，心里特别想家。”学生们的眼睛瞬间亮了起来，陈秋铭恍然大悟：“就像我去外婆家过夜，晚上会想妈妈一样。”

　　为让学生更深刻地感受文字魅力，张英贤开展以“我的家”为主题的作文课。内向的张钰洁一直咬着笔头，不知从何写起。张英贤走到她身边，轻声引导：“小洁，想想你家院子里那棵老槐树，夏天你和爷爷在树下乘凉，爷爷给你讲故事。”小洁的脸上慢慢浮现出笑容，开始奋笔疾书。

　　作文分享环节，小洁小声却充满感情地读着：“我家有棵老槐树，它就像我的好朋友。夏天，爷爷会拿着大蒲扇，给我讲他年轻时的故事，风一吹，槐树叶沙沙响，好像也在听……”同学们都被她真挚的描述打动，教室里响起热烈的掌声。在这间教室里，语文不再是枯燥的知识，而是连接学生们内心与外面广阔世界的桥梁，点亮了他们对生活的热爱和对未来的憧憬。这一刻，张英贤心中满是欣慰，她深知，每一次鼓励都可能成为学生成长路上的一盏明灯。

　　生活里尽心呵护学生

　　冯小荣(化名)是单亲留守儿童，跟随爷爷奶奶生活。小时候，因受到惊吓，确诊为癫痫病。上学后，张英贤无微不至地照顾她，每天让她按时服药，并在心理上安慰。当张英贤听到，小荣曾哭着要妈妈时，她满怀深情地对小荣说：“妈妈不在了，老师就是你的妈妈。”在小荣过生日时，张英贤送上精美礼物，小荣含着热泪叫了一声：“老师妈妈。”

　　多年来，张英贤一直教低年级班。每当新学年开学，她看着学生们稚嫩的小脸蛋上挂着泪珠，很心疼，学生在学校的吃喝拉撒、饥寒冷暖、喜怒哀乐她事事关心。每天早晨，她手把手教学生们穿衣、叠被、洗漱，中午、晚上照看他们一个个睡着了才离开。她为贫困生买文具;替学生系鞋带、洗内裤;帮“问题孩子”上门补课……她坚持以一个教师真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个学生。

　　在数十年的教学工作中，张英贤坚持从小处着手，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。除了坚持做好常规工作，她大胆创新，努力探索出一条具有主动、理性、智慧特色的班级管理之路。首先，因人设岗，因岗设人，让每个学生都是管理者，真正做到“事事有人干，人人有事干”。其次，她针对班级情况，不断创新班会的形式和内容，寓思想教育于活动之中，让学生们在丰富多彩的活动中学会明辨是非、升华思想。她还精心设置“图书角”“卫生角”“学习园地”等具有特色的班级文化，力争让每面墙壁都会“说话”，营造了一种积极向上的德育氛围。

　　功夫不负有心人。在张英贤的辛勤培育下，班里学生生活行为习惯变好了、自立能力提高了、热爱关心集体了、对待老师有礼貌了、学习刻苦进步了。看着一张张活泼可爱的小面孔，看着干净整洁的宿舍、教室，她心里像吃了蜜一样甜。

　　教学中尽力启迪智慧

　　“同学们，最近学习上是不是遇到什么难题了?可以跟老师说说，我们一起想办法解决。”“老师，语文阅读题我们总是做不好，感觉好难啊。”3月13日傍晚，张英贤和几个学生围坐在一起，进行着一场特别的谈心活动。张英贤笑着说：“阅读题确实有一定难度，但只要掌握了方法，就不怕它。来，我们一起分析一下。”说着，她从包里拿出一本语文练习册，开始耐心地为同学们讲解阅读题的解题思路，通俗易懂的讲解让同学们渐渐明白了其中奥秘。

　　讲解完题目，张英贤语重心长地说：“同学们，学习就像一场马拉松比赛，难免会遇到困难和挫折，但只要我们坚持不懈，就一定能到达终点。你们都是聪明孩子，老师相信你们一定可以克服困难，取得进步。”同学们听了张老师的话，眼中重新燃起了斗志，纷纷表示要努力学习。

　　在张英贤的悉心教导下，学生的成绩逐渐有了提高。看着学生们脸上自信的笑容，张英贤感到无比欣慰。她知道，作为一名乡村教师，不仅要传授知识，更要关注学生的心灵成长，为他们点亮前行的道路。多年来，她也先后被吉县县委、县政府授予“模范班主任”“扎根农村优秀教师”“最美吉州人”等荣誉称号。

　　记者 郭秀婷