在时代浪潮奔涌向前的宏大叙事中，思想政治工作犹如一条贯穿历史与未来的精神经纬，既承载着民族复兴的文化基因，又凝聚着社会发展的价值共识，更指引着个体成长的人生航向。

　　思政工作是国家治理现代化的坚强保障

　　筑牢执政根基——思想引领与制度认同的辩证统一。思想政治工作是党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势，是一切工作的生命线。这一政治优势的确立，源于我们党始终坚持“思想建党、理论强党”的历史自觉。新民主主义革命时期，延安整风运动作为一次深刻的马克思主义思想教育运动，“使全党达到了空前的团结统一”;进入新时代，通过“不忘初心、牢记使命”主题教育、深入贯彻中央八项规定精神学习教育等常态化制度化学习教育，我们党以“刀刃向内的自我革命精神”，持续淬炼党员干部的理想信念与政治本色。通过系统的理论武装、价值引领与情感凝聚，思想政治工作不断巩固“党同人民群众的血肉联系”，构筑起全党全国各族人民共同奋斗的思想基础，从而为推进国家治理现代化提供了坚强思想保障。

　　赓续文化血脉——文化传承与文明创新的双重使命。当前，世界百年未有之大变局加速演进，思政工作承担着推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，以及提升国家文化软实力和中华文化影响力的战略任务。从“民惟邦本”的古老治国智慧，到“为中国人民谋幸福”的建党初心，从敦煌壁画的千年文明到当代航天人的“探月精神”，思政教育通过“大思政课”建设，将中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化熔铸为新时代的精神标识。例如，故宫博物院通过“数字文物库”项目，让数十万件文物“活”起来，青少年在沉浸式体验中增强文化认同;贵州“天眼”团队走进校园，用科技报国的故事点燃青少年的科学梦想，这种“以文化人”的实践，既强化了民族精神的当代传承，又推动了中华文明的创新性发展。

　　凝聚战略共识——国家战略与人民行动的同频共振。国家发展战略的有效实施，取决于能否将顶层设计转化为全民行动。思政工作通过构建“国家叙事—社会动员—个体践行”的传导机制，将“国之大者”转化为“民之关切”。在脱贫攻坚战中，全国25.5万个驻村工作队既是战斗队也是宣传队，通过“小院讲堂”“田间课堂”等创新形式，将党的政策愿景与群众切身利益紧密相连，有效激发了亿万人民共创美好生活的内生动力;在“双碳”目标推进中，思政教育引导公众树立绿色发展理念，推动形成绿色低碳的生活方式，这种“上下同欲者胜”的治理效能，彰显了思政工作在战略落地中的关键作用。

　　思政工作是社会治理创新的柔性力量

　　调和利益冲突——社会矛盾预防与化解的“减压阀”。在社会转型期，利益格局深刻调整，思政工作通过“柔性治理”弥补刚性制度的不足。例如，在老旧小区加装电梯引发的邻里纠纷中，社区工作者运用“枫桥经验”，通过“居民议事厅”“楼道茶话会”等形式，既讲政策法规，又谈邻里情谊，推动多数争议达成和解;在网约车司机、外卖骑手等新就业群体权益保障中，工会组织通过“思想引领+权益维护”一体推进，既开展职业技能培训，又组织心理健康讲座，将“治理对象”转化为“治理力量”，这种“以理服人、以情感人”的工作方式，有效降低了社会治理成本。

　　重塑道德生态——社会风尚引领与价值秩序重构。面对道德领域出现的“信任危机”，思政工作通过“榜样示范—制度约束—文化浸润”的协同机制，重建社会道德体系。近年来，“时代楷模”“道德模范”评选活动树立起精神标杆，全国注册志愿者超2.3亿人，志愿服务时长累计超53亿小时;“诚信建设万里行”活动在全国范围内推动各类市场主体全面建立信用档案，对失信被执行人实施系统化、全方位的联合惩戒措施，这种“德法兼治”的治理模式，使“好人有好报”的社会预期不断强化，诚信成为市场经济的“硬通货”。

　　促进社会融合——多元主体包容与共同体意识培育。在人口流动加速、社会结构分化的背景下，思政工作通过构建“共同价值—社会网络—制度保障”三位一体的融合机制，促进不同群体共生共荣。在多民族地区，“双语思政课”让各族青少年同上一堂课、共唱一首歌;在超大城市，“新市民融入计划”通过职业指导、社区联谊，帮助外来人口找到归属感;在互联网空间，“清朗行动”与“网络文明建设”双管齐下，培育理性平和的网络文化，这种“各美其美、美美与共”的多元共治理念，为现代化社会整合提供了新路径。

　　思政工作是个体生命成长的精神灯塔

　　价值奠基——青少年精神世界的“压舱石”。在价值多元、信息爆炸的时代，思政工作通过“课程思政—文化浸润—实践养成”的立体化育人体系，为青少年扣好“人生第一粒扣子”。从“开学第一课”到“行走的思政课”，从“青年大学习”到“红色研学旅行”，青少年在沉浸式体验中感悟真理力量。调查显示，参与过红色实践教育的青少年，对党的历史认知度显著提升，志愿服务参与的积极性也更高，这种“培根铸魂”的教育，使青少年从小树立起正确的世界观、人生观、价值观。

　　能力赋能——个体发展的“动力引擎”。思政工作不仅塑造精神品格，更注重培养适应时代需求的核心素养。通过“大思政课”实践平台，学生在乡村振兴中锻炼调研能力，在科技创新中激发创新思维，在国际交流中提升跨文化沟通素养。例如，清华大学“乡村振兴工作站”模式，让学生深度参与乡村规划、产业培育，既服务国家战略，又提升综合能力;上海市教育委员会开展的“职业体验日”活动，让中学生走进企业、法院、医院，提前感知不同职业的魅力与挑战，这种“知行合一”的教育，使思政工作成为个体成长的“加油站”。

　　心理护航——挫折应对的“韧性培养”。面对学业、就业、婚恋等压力，思政工作通过“心理疏导—生命教育—挫折训练”的干预体系，帮助青少年培养积极心理品质。高校普遍建立的“心理健康教育中心”，通过团体辅导、个体咨询、危机干预，大大提高了心理疾病识别率;中小学开展的“抗逆力训练营”，通过情景模拟、角色扮演，提升学生应对困难的能力。这种“身心同育”的理念，使思政工作成为个体抵御风险的“安全网”。

　　思政工作是贯穿党治国理政各领域、贯穿国家社会个人各层面的基础性、战略性工程。它既为国家治理体系和治理能力现代化提供坚实思想保障，也为社会整合与价值共识奠定深层基础，更引领个体在时代发展中实现精神成长与价值跃升。站在新的历史方位，唯有持续筑牢思政工作的思想根基，方能汇聚起民族复兴的磅礴力量，在时代的征途上书写更为壮阔的篇章。让我们以思想之光引领行动，以信仰之力开创未来，共同迈向充满希望的新征程。