学习既是智慧之源、进德之基，更是生存之本。随着社会的快速发展，知识的更新加快，人们所掌握知识的“保质期”会变得越来越短，昨天的人才明天就不一定是人才，昔日的经验就不一定能解决今天的问题，现在的知识就不一定适用于将来。因此，每位同志应始终把学习作为终身课题，做到持之以恒，常学常新。
常阅读。阅读是学习的前提和基础。大家知道，在世界各民族中，犹太民族以聪明智慧著称。这其实得益于其阅读习惯的培养，在犹太家庭，父母会在书上涂抹蜂蜜，让年幼的孩子沾着吃，以此告诉孩子，阅读是甜蜜的。阅读作为获取知识的基础环节，开阔眼界的有效方法，提升境界的最佳途径，必须要保持经常，切实在阅读中开阔自己、丰富自己、充实自己。
常思考。孔子早就说过：学而不思则罔”。思考是一个去粗取精、去伪存真、由表及里的思想活动过程，是把书本上有益的养分转化为自己的素质能力的过程，只有常思考、常总结、常积累，学习才能有收获，思想才能有进步，工作才能有创新。
常交流。萧伯纳说：你有一个苹果我有一个苹果，彼此交换我们各自有一个苹果，你有一个思想我有一个思想，彼此交换我们共同有两个思想。因此，读书学习决不能啃书本、读死书，而要讲求方法，这样才能开卷有益、事半功倍。要在相互交流中开启智慧，触发思想，领悟真谛；要在相互交流中加深理解，促进记忆，提升素质；要在相互交流中破解难题，寻找对策，推进工作。
常运用。学习的目的是用。只学不用，就会陷入“本本主义”。不仅要当知识的“存储器”，还要当知识的“处理器”，善于开动脑筋、缜密思考，去粗取精、去伪存真，坚持读书而不唯书，坚持学以致用、用以促学、学用相长，有的放矢地开展读书学习。（陈文戈）

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