临汾日报评论员

从5月13日开始，全市“夯实基础管理、落实工作责任”集中教育整顿活动进入整章建制阶段，这是承上启下的关键环节。各级各部门要总结集中教育整顿活动中的好经验、好办法，及时发现和查补工作机制上的漏洞和薄弱环节，健全工作机制，强化制度管理，确保集中教育整顿活动取得长效，使人民群众真正感受到集中教育整顿活动带来的新变化新气象。

这次集中教育整顿活动重点是集中时间、集中精力，解决全市社会管理中基础薄弱的问题，解决实际工作中责任不明确、落实不到位的问题，解决党员领导干部和基层公职人员中存在的思想作风等方面的问题。近一段时间以来，各部门、各单位认真贯彻落实市委的决策部署，紧密结合各自实际，突出重点，细化措施，狠抓落实，集中教育整顿活动整体进展顺利，并取得了一定成效。各部门、各单位采取多种方式组织学习，深化认识，统一思想，坚定信心;深入基层、开门纳谏，广泛征求各方面的意见建议，找准查实问题;制定具有针对性、操作性的整改措施，确保集中整改有序推进;坚持做到边查边改，解决了一些突出问题。

此次开展集中教育整顿活动，根本在于求实效、重长效。求实效关键在整改，重长效关键在健全工作机制。客观地看，要从根本上“夯实基础管理、落实工作责任”，仅靠集中教育整顿活动这段时间来解决所有问题是不现实的，要想确保基础管理坚如磐石、工作责任落实到位，就必须有一套切实可行的制度体系和工作机制作为保障。在今后一个时期，各级各部门要坚持用制度管权管事管人，建立健全科学决策、严格监管、考核评议、督查督办、责任追究等覆盖所有工作环节的工作机制，对以前行之有效的要坚持，对执行不到位的要抓好落实，对缺乏制度保证的要研究建立相关制度，着力构建起一套内容协调、程序严密、配套完备、有效管用的制度体系，实现制度建设的全领域、全覆盖，不断推进各项工作的规范化、制度化、程序化、标准化。

一打纲领不如一步实际行动。整章建制，这是集中教育整顿活动的重要阶段。能不能做好这个阶段的工作，关系到整个活动的顺利开展，关系到基础管理和工作责任能否从根本上得到改变。各部门、各单位要以高度的责任感和良好的精神状态，努力寻求解决难题、完善工作制度的有效办法，扎扎实实抓好“夯实基础管理、落实工作责任”集中教育整顿活动第四阶段的工作，确保集中教育整顿活动真正取得长效。