最近，和一位老友聊天时，他随口问了一句：“体育课变成主科了，你知道吗?”

　　笔者赶紧在教育部官网查询，原来，11月21日，教育部官网公布了对十四届全国人大一次会议第0609号建议的答复，回复了“关于把体育学科由副科变主科，免费发放小学体育课本的建议”。针对“把体育学科由副科教学变为主科教学”的建议，教育部在答复中称，国家课程方案规定开设的科目，没有主次之分。各科目都有其独特的育人价值，彼此间不能替代，同时各科目又相互配合，协同育人，确保培养目标的达成。体育与健康课程是基础教育课程体系的重要组成部分，《义务教育课程方案(2022年版)》中规定“体育与健康”的九年总课时占比是10%-11%，高于美国、澳大利亚、德国、俄罗斯、韩国、日本、芬兰、英国、加拿大等国家，体现了我国中小学课程设置对体育与健康学科的高度重视。

　　由此可见，国家高度重视体育课，将体育课列为与其他课程同等重要的地位。针对当前中小学生学习压力越来越大，体育课被无故挤压的情况，国家从2022年起就出台相关政策，将体育和健康课时占比提升到总课时的10%-11%，最大限度地保障了学生接受体育和健康教育的时间。

　　对此，学校要高度重视体育课，要开足开全体育课时，通过体育活动的经常化、制度化，培养学生对体育的兴趣，养成良好的体育习惯，从而提高身体素质，培养坚强的毅力，为成长成才打下坚实基础。

　　家长也一定要重视孩子的体育锻炼，平常学习之余，可以带孩子多去外面做一些户外活动，这不仅能强健孩子的身体，也能缓解孩子的学习压力，让孩子的情绪走向乐观平和，对提升学习效率是非常有益的。（郭璞）