临汾新闻网讯 面对“加长版”寒假，小学生的家长们犯起愁来，不知如何才能让孩子“宅”而不“荒”?对此，我市解放路学校教师吉青青将自己的做法分享给家长，让孩子们在这个假期学而有法、“宅”而有序。

　　吉青青说，首先要让孩子自主制定一个作息时间表，家长宏观指导，做到劳逸结合、动静结合。她列出模版，供家长选择。孩子在制定时间表的同时，可结合时事，关注国家大事，添加“关键任务”，学会独立思考和解决问题。家长可利用图片、视频等多种方式帮助孩子了解新型冠状病毒感染的肺炎的知识，陪孩子观看一线防控“战士”的事迹，让孩子感受“责任”二字的分量，培养自我担当的情怀。

　　其次，提倡家长和孩子一起广泛阅读。根据孩子不同的兴趣，广泛涉猎故事、传记和诗歌等不同题材的文章和书籍，帮助孩子掌握浏览、略读、精读等阅读技巧，引导孩子做摘抄和写读书心得，尝试理解和鉴赏书籍，体验和感受作者丰富的精神世界。

　　第三，家长可利用假期帮助孩子提高学习效率，养成良好的学习习惯，为新学期打好基础。家长可引导孩子养成复习归纳的习惯，尝试建立错题本，抓住应掌握的重点和关键，形成知识网络。引导孩子在学习过程中勤思考、多发问，养成主动预习的习惯。家长解答不了的问题，鼓励孩子多问同学或老师。

　　此外，家长还应培养孩子的健康生活习惯、练习做家务的能力。家长应做好榜样，注意规律的作息时间。在教孩子做家务时，家长可用请孩子帮忙的口吻来说，例如“帮妈妈把饭桌擦了吧”这种说法更容易让孩子接受。孩子会认为：“我是去帮助别人，不是妈妈命令我，我才去做的!”慢慢地，孩子会养成帮助别人的习惯。如果孩子想按自己的方法去做，也不要妨碍。如果孩子未尽力做家务，家长要坚持让他认真重做一遍。孩子做完一件事时，父母最好的报酬就是给他一个微笑，拥抱他一下或者说一声“谢谢”。如此，可以有效地改善亲子关系。

　　记者 郭秀婷