临汾新闻网讯 “张小帅认识的字真不少，你是个识字大王。”“甜甜的声音真好听，你的朗诵让我们领略到小小朗诵家的风采。”……11月19日下午，在大宁县城关小学一(2)班教室，语文老师房榕正在上第4课《四季》。在房榕的鼓励下，同学们激情抢答，课堂气氛十分活跃。

　　这是大宁县城关小学落实“双减”政策，展示全员课堂赛讲的一个缩影。“双减”政策下，该校全面聚焦课堂，一改过去“单打独斗”的教学方式，成立了专业学习共同体。从11月1日至11月19日，通过全员教师精心备课、多次听课、反复磨课等环节，让高效课堂成为学校科学实施“双减”工作的有效方法。

　　在房榕执教的《四季》一课中，她通过字理识字、看图识字等多种识字方法，让学生们在学中玩，在玩中学，不仅识记了生字，而且感受到中国汉字文化的神奇魅力。

　　“森林运动会上拔河比赛的绳子”“我们手中的毛线”……“对，这些都是直和弯的线段。”与此同时，二年级听评课组走进二(2)班。该班数学教师张小丽调动起同学们的好奇心，以与他们分享“我的小发现”为切入点开始了《认识线段》一课。张小丽通过师生互动、学生动手操作、小组合作交流等方式解决问题，让同学们在自主学习中认识线段，增长知识，爱上数学。

　　此次赛讲采取同年级同科目教师以“同课异构”的方式进行。参赛的70位教师中，有经验丰富的模范教师，有锐意进取的骨干教师，也有刚起步的青年教师。

　　赛讲中，语文老师们依据课文，利用多媒体手段创设情境，以读代讲，让学生们在朗朗的读书声中感知文本的思想感情;数学老师思维缜密、推理严谨，把枯燥的数学问题与学生生活实际相结合，激发学生学习兴趣和运用数学知识解决生活实际问题的能力;科学老师把学生带入实验室，让学生们自己动手，用一个个有趣的科学实验探秘未知的领域;思想品德老师们则用一个个鲜活详实的例子，旁征博引，深入浅出地教育学生做人的道理……

　　“这样的赛讲活动真好，接地气!”“我们从中学到了很多教学方法和教学理念。”赛讲活动结束后，该校各教研组认真组织评课，老师们纷纷在听评课本中写下了自己的感受。

　　“通过赛讲活动，老师们在教学理念、教学手段、教学策略、教学效果等方面进行了深入交流，发现课堂上呈现的特色和成功做法，指出其中的不足之处。”整个赛讲过程，该校校长张如山仔细听认真记。他表示，将以学生自主学习为原则，以师生互动、生生互动为导向，让学生在教学过程中的主体地位得到充分发挥，让课堂充满生机与活力，助推学校持续高质量发展。

　　记者 郭秀婷