临汾新闻网讯 “欲知学子意，伴读在线中。平台半已用，解技又难攻……”12月4日10时30分，在临汾三中直播间里，该校教科处副主任马新有用一首《网课打油诗》描述了老师线上教学的情景，一些老师也在留言区里写下各自的感受，直播间里顿时热闹起来。

　　这是该校组织全体老师开展的以“线上教学的反思与改进”为主题的云端教研活动。自开展线上教学以来，学校根据相关要求积极开展线上教学。为进一步加强经验交流、提高专业素养和教学能力、提升线上教学质量，各科老师在线上开展了教研活动，并总结制定出一条条有效、实用且适合本校的措施和方法。

　　“通过设计生动有趣的课件、使用诙谐幽默的语言等方法来调动学生们的积极性。”教研伊始，语文学科组组长冯春芳便提出建议。

　　“设置情境式作业，用数学解决生活中的实际问题，提高学生交作业的兴趣。同时，要继续实行分层作业，实现A层‘吃得了’，B层‘吃得好’，C层‘吃得饱’。”接着，数学学科组组长苗文丽也提出小组建议。

　　“播放同学们熟悉的英语歌、英语故事等，利用‘建小群、录视频、组团学’培优，通过小组交流、个人提问来增加课堂互动频次。”英语学科组组长张灵华也道出组员们讨论的结果。

　　教研中，该校各科老师针对线上教学中出现的学生积极性不高、知识点理解不到位、师生互动难度大等问题，一起探究教学新方法、共研教学新思路、优化课堂教学。这不仅开阔了老师们的教学思路，还促进了线上教学扎实有效地开展，提升了线上教学的质与效。

　　该校教科处主任李民生对老师们提出的建议和方法给予了肯定，并提出具体要求：“大家要针对问题、更新理念、适应形势、想出办法、促进教学，不断提升自己的专业素养，因课变法，精准把握线上教学的特点，挖深度、拓宽度为线上教学增效。”

　　“疫情期间，改变的是课堂模式，不变的是教学初心。”对于接下来的线上教学工作，学校已经有了进一步安排，该校副校长柴方说，“我们将继续设置真情境、真问题、真活动，开展线上教学，以‘研’促教，提升教学质量，全面促进学生德智体美劳全面发展。”

　　记者 郭秀婷