临汾新闻网讯 “孙悟空举起金箍棒，打妖怪了……”12月14日19时许，在临汾时代风华特色学校六(7)班班级群里，学生辛辰宇把自己制作的“会动的孙悟空”美术课视频分享给其他小伙伴，引得大家好生羡慕。

　　这是该校开展的“会动的纸片人”线上美术课的一个缩影。自我市开展线上教学以来，各学校开启了音体美教学的新模式。用体育锻炼来让学生强身健体，用歌声和画笔为学生放松心情，让他们在乐中学、学中乐，使居家学习充实而有趣。

　　音乐欣赏激兴趣

　　“你拍一我拍一，祖国母亲我爱你;你拍二我拍二，祖国成就串成串儿，你拍三我拍三，抗击疫情成效赞……”12月20日14时30分，在大宁县东关小学的线上音乐课上，同学们做起《爱国拍手歌》课桌操。

　　在音乐老师冀艳兰的带领下，同学们边唱歌边做操，在优美旋律中感受到祖国的富强和伟大。之后，冀艳兰带领大家唱起了歌曲《天使的模样》，让同学们通过歌声致敬抗疫英雄、厚植爱国情怀。

　　自开展线上教学以来，该校音乐教师不断探讨线上教学的新方式、新思路，想方设法提高效果。他们通过组织学生欣赏《坚信爱会赢》启发大家进行思考;通过带领大家看动画视频，让学生了解居家如何防疫，并精心挑选了一些有关抗疫的优秀音乐作品推荐给学生们听。

　　这样的线上课堂，不仅让学生们感受到音乐的力量与美好，也让家长们纷纷点赞。四年级学生家长张女士将女儿唱的《天使的模样》视频分享到朋友圈，并写道：通过上这样的音乐课，不仅让女儿爱上了音乐、激发了学习兴趣，还为她缓解了压力、增强了自信。

　　体育锻炼强体质

　　“上体育课喽!”12月19日10时10分，市第一中心学校三年级的同学们开练健身操，他们进入直播间，跟随体育老师王卓动起来，胯下击掌、提膝下压、深蹲双手触地……瞬间成了一个个健身小达人。

　　疫情期间，体育锻炼当然少不了健身操。可是，居家锻炼场地不够用、器材不充足，怎么办?体育组教师齐心协力，选音乐、定时长、做动作、录视频……经过几天准备，一套改良版“居家健身操”录制成功。

　　“这套操既保留了健身操原本的热情奔放，又在动作上有所创新。在练习过程中，将大动作变为小动作，并增加了身体柔韧性的练习，进一步培养了学生们的反应能力，解决了学生们长期居家缺乏锻炼的健康问题。”谈及线上体育课，该校小学音体美组组长贺利宏介绍道，“近1个月以来，体育组老师针对不同学段学生的身心发展实际及居家环境特点，精心设置课程内容、优化锻炼方法、创意利用居家器材，保障居家锻炼的适宜性、科学性、趣味性，满足学生的学练需求，激发锻炼欲望。教学中，教师不仅重视防疫健康知识的普及和心理疏导，而且注重学生习惯养成与意志锻炼。对学生在学练中存在的问题、困难进行耐心答疑，对学生的优秀展示、进步提升及时点评、激励表扬，充分调动每一名学生参与的积极性和主动性，让学生们做到劳逸结合、强身健体。”

　　手工制作提能力

　　“我们的身体为什么能做出各种动作呢?”12月14日15时20分，在临汾时代风华特色学校直播间里，一堂以“用画笔抗疫”为主题的线上动漫手工制作课正在开讲。课堂伊始，该校美术老师史慧慧以问题导入法引出本节课的主题，直播间里顿时热闹起来。

　　“因为有骨骼做支撑。”老师提问后，六(2)班学生郭延坤和同学们在留言区里纷纷写出了答案。“同学们说得对，我们人体有颈、肩、肘等八大重要关节构成。通过这些关节的各种活动，身体就衍生出无数动态。”课上，史慧慧通过讲解、制作、表演三个环节，让同学们充分了解、学习制作动漫纸片人。

　　之后，制作纸片人的环节开始了。在史慧慧的讲解下，同学们迫不及待地拿出绘制好的人物进行剪贴、组装，不一会儿，一个个纸片人“动”了起来。

　　“瞧，我制作的‘医生’开始打病毒了。”“我制作的‘警察’在保卫我们的城市。”……同学们兴奋地分享着各自制作的纸片人，开心极了。

　　开启线上课堂以来，该校的美术老师们根据各年龄段学生的身心特点，先后为同学们上起了手撕画、绘制皮影、温馨布艺等特色美术课，通过画、剪、贴等多种方式，让学生们在愉快的氛围中提高动手能力、创作能力和审美能力。

　　记者 郭秀婷