临汾新闻网讯 “侯老师，我这次考试有进步，这个月评比有我的小奖状吗?”

　　“侯老师，查字典比赛是周几?你把奖状准备好等着发给我吧!”

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　　每个月末，同学们围着班主任侯艳荣老师争评奖状的场景，都会在市区南街小学二(4)班重复上演。

　　“学校每个学期都会表彰表现优异的学生，但是大多数孩子还是与奖状无缘，我深知，每个孩子都希望被肯定，这是他们努力的动力。”侯艳荣说，“于是我们采用了小组捆绑考核制的班级管理模式，考核成绩每日一公示，每周一小结，每月一总结，综合得分最高的三个小组当选本月优秀小组，并颁发班级‘优秀小组长’和‘优秀组员’奖状。这样，只要努力，每个学生都有机会获得一张4班的专属奖状……”

　　每隔一段时间，二(4)班就会组织开展一些班级主题活动，根据孩子们的表现，给他们颁发奖状;他们还建立了“天天向上读书打卡群”，坚持读书打卡，可得“阅读小明星”奖状一张……“孩子们拿到奖状时，满脸都是幸福和快乐，学习的劲头更足了，班里比赶超的氛围也更浓了。”说到这些，侯艳荣一脸骄傲。

　　一张小小的奖状，在孩子的眼中，是对自己的肯定与认可。每个孩子都是独一无二的天使，我们要有善于发现的眼睛，帮助每个孩子找到属于自己的亮点，努力让他发光发亮。

　　本报记者