临汾新闻网讯 葫芦丝社团，丝韵声声悦耳;轮滑社团，展示激情与快乐;合唱团社团，跳动着快乐的音符……11月6日16时许，一个个别开生面的社团活动开展，处处彰显着老师的辛勤付出和学生们的学习态度。

　　每个星期二、星期四下午，临汾市五一路学校里总是热闹非凡，学生们根据自己的兴趣爱好，参与各自喜欢的社团活动，学校的角角落落都能看到他们快乐的身影。

　　近年来，该校本着“顶层设计人性化、运行机制制度化、管理过程精细化”的原则，逐渐形成“自主运行的年级管理、协调服务的部门监管、名师引领的课堂教学、高度自治的学生管理和精细责晰的安全网络”五大协同管理体系，不断推进学校内涵发展、特色建设，增强学校办学活力。学校先后荣获尧都区“德育示范校”、临汾市“优质学校”、山西省“少先队红旗大队”等称号。

　　小组教学有“新”意

　　“通过学习，我们已经可以用一些硬纸片拼成的图形面积来解释一些代数恒等式，今天大家就来动手操作一下。”11月8日10时许，一堂以小组合作学习为主要教学模式的数学课开讲，秦艳华老师借助视频展示、图形拼接等，引导学生探索代数恒等式产生的过程和结果，激发学生学习数学的兴趣。老师的话音刚落，各小组便开始操作，有的同学动手拼图、有的同学展示交流、有的同学记录成果，他们在交流讨论中，碰撞出火花。“通过动手操作及各小组间的交流讨论，实现了多种思想碰撞，课堂效果更好了。”秦艳华说。

　　“小组合作学习是我校‘五一课堂’模式的重要组成部分，通过‘兵带兵’的方式，学生们互助学习、督促，共同促进学业发展。”该校小学教师发展部主任辛竹叶说，他们积极实行“小组合作学习”模式，在实现教师智慧共享、教学效益最大化的同时，也使学生享受到最优化的学习模式。

　　近年来，为促进青年教师成长，该校启动了“青蓝工程”，先后举办新入职教师展示课、青年教师大赛等活动，帮助青年教师专业成长。同时，该校也注重优秀教师培养，每年秋季举办“秋实杯”教师课堂技能大赛，并从中选出一批优秀教师，让全体教师学习这些优秀教学范例。

　　“在打造核心素养导向的‘五一课堂’研讨活动中，我校逐步形成了‘集体备课—观课议课—课堂诊断—学情分析—名师引领’的系统化教研范式，每一个主题环环相扣、应运而生，呈现了完整的研究历程，促使教师全员、全程、全方位参与研究过程，引导教师走上适合其特性的自主发展之路，让每一位教师在校本研修中获得真实的发展。”该校初中教师发展部主任刘燕蓉说。

　　社团活动有“趣”处

　　“走喽!去‘社团超市’自选‘商品’去喽!”……10月23日16时许，临汾市五一路学校本学期的“社团超市”开课，同学们像小鸟一样飞奔进自己喜欢的社团教室里，自主地交流与表达，快乐地体验与收获。

　　为丰富学生的校园文化生活，满足学生的个性化需求，该校积极探索，为学生成长搭起一个展示自我的七彩舞台，开设“社团超市”。社团涉及音、体、美、科技等多个方面,除了常规的舞蹈、器乐类、田径、硬笔书法等，还紧跟时代发展，成立了3D打印、编程、轮滑等社团。“自建校以来，我校就特别重视学生社团发展，经过几年打造，现已有45个社团，社团活动已成为我校一张‘特色名片’。通过社团活动的开展，培养了学生的兴趣爱好，为学生的才能施展和提高提供了广阔的空间。”该校品牌发展部主任穆李虎说。

　　每年5月，学校都会举办校园文化艺术节，巡回展示学生们的书画作品、手工制作，成为校园中一道亮丽的风景线。六(10)班学生樊怡可总是第一时间来到重彩油画棒社团，她边细心作画边开心地说：“画画能让我忘记一切烦恼和压力。在社团作品每一次展览中，我都有机会接触到各种风格的作品，从中获得美的享受和灵感。”

　　该校根据学生身心发展规律，精心设计与开展了丰富多彩的社团活动，有效促进了学生的全面发展，同时也获得家长与社会各界的赞誉。

　　“放心午餐”有“胃”道

　　“能和好朋友一起吃饭、散步、读书、午睡，是件非常开心的事情。”11月11日12时10分左右，该校四年级学生赵梓妤和同学们在校园餐厅一起快乐地吃着午餐。

　　“我们按照学生健康需求严格制定菜谱。”该校食宿部安全管理员郭敏华说，“在市场监管部门的要求与指导下，我们在食品的溯源、采购、加工、分装、消杀及配送环节，实行了严格把关、全程监控、闭环管理，保证学生的每一餐都安全、营养、美味。”

　　“学校细化了流程，整个午休过程由责任领导及教师共同管理，并邀请学生家长代表参与午休服务监督工作，保障学生午休的纪律和安全。”该校副校长席莹莹介绍，他们将午餐、午休管理作为学生劳动教育的一项内容，让学生参与到午餐后的回收、清洁以及床铺整理等劳动中，很大程度地提高了学生们的自我管理和协作能力。

　　学校“放心午餐”有味道、有营养，学生开心、家长放心。看着孩子们一天天的变化，家长纷纷竖起大拇指。代卫涛道出家长们的心声：“现在，女儿不仅爱劳动了，还爱上了学习。学校的‘放心午餐’可给我们家长解决了大问题。”

　　“为落实落细‘双减’政策，我校通过征求多方意见，结合实际情况，打造出课堂教学的深化改革、师生关系的重新建构、家校共育的深度融合三个突破点。”该校校长宋卫平说，“我校将牢记‘立德树人’初心，持续强化组织领导，聚焦质量提升，狠抓成效检验，依托名师工作室、年级主任负责制、‘五一课堂’模式等具体举措，抓牢做实‘安全、规范、质量’，深入推进‘五一管理’，为我市教育高质量发展作贡献。”

　　记者 郭秀婷 见习记者 张文妍