临汾新闻网讯“通过编写一串代码，就能让机器人听我的话。”“我要悉心呵护小动物。”“长大后，我要做个中药制药师。”……5月11日下午，临汾市图书馆少年儿童活动区热闹非凡。在临汾职业技术学院“职业梦想 扬帆启航”中小学生职业体验活动中，我市部分学校的50余名中小学生，化身“小编程师”“萌宠美容师”“中药小工匠”等，在机器人编程、萌宠护理、中药制作、急救模拟、黏土捏塑五大特色体验区里触摸职业温度，用好奇与想象勾勒未来轮廓。

　　智能机器人区：小手操控“大科技”

　　“现在请大家给机器人下达第一个指令——‘抓取积木’。”机电系学生志愿者高雅楠的话音刚落，二年级学生郭冠良便迫不及待地在平板电脑上点击“grab block”按钮。只见操作台中间的工业机器人缓缓伸出机械臂，末端钳子精准抓起蓝色积木，稳稳放入指定筐中。“哇!它动起来了!”学生们围坐在操作台旁，眼睛紧紧盯着机械臂，发出此起彼伏的惊叹。

　　体验区里，三台工业机器人并排而立，手臂上的LED灯随着运作闪烁红光。机电系学生志愿者杨林浩手持教学模型，讲起编程逻辑：“就像给机器人讲‘魔法咒语’一样，每一行代码都是让它行动的‘钥匙’。”他现场演示编写“画圆圈”指令，机械臂随即在操作板上画出流畅的圆形轨迹，惹得五年级学生张浩然惊呼：“这比游戏好玩多了!”

　　在进阶任务区，四年级学生李韬然正眉头紧锁地盯着屏幕。他编写的“搬运积木到指定位置”程序总是出错，机械臂多次偏离路线。“试试把‘坐标X’数值调小5厘米。”志愿者学长高鹏弯下腰耐心指导。调整参数后，机械臂终于沿着预设路线完成搬运，李韬然高兴得蹦起来：“原来编程要像解数学题一样精确!”

　　“工程师不是只会画图，还能让机器听话!”活动结束时，五年级学生郭宸宇攥着自己编写的第一条指令截图说，“回家后，我要给弟弟演示‘机器人抓积木’，还要组装一个‘会做饭的机器人’。”机电系教师翟京卿看着学生们眼中的光芒感慨地说：“或许今天的某个瞬间，就会让他们选择将来成为‘改变世界的科技人’。”

　　萌宠护理区：毛发里的温暖课堂

　　“就像我们每天要梳头一样，狗狗的毛发也需要定期打理。首先要仔细观察毛发状态，用手指轻轻插入毛层，感受是否有隐藏的打结或毛球。”在萌宠护理区，生科系教师史晨婕正拿着仿真贵宾犬模型，向围坐一圈的学生们讲解护理要点。她示范着用排梳从犬背根部缓缓梳向毛尖，梳齿间带出几缕柔软的“浮毛”，“这些脱落的旧毛如果不及时清理，容易缠绕成结，还可能让狗狗感到瘙痒。”

　　二年级学生田潆月戴上口罩、系好围裙，模仿老师的动作轻轻梳理面前的“贵宾犬”。梳到腹部时，梳子突然卡顿，她立刻放轻力度：“老师，这里有个小结!”生科系志愿者张田辉蹲下身，用开结梳呈45度角插入毛结底部，手腕轻轻打圈：“遇到毛结不能硬扯，要像解开毛线球一样有耐心。你看，顺着毛发生长方向慢慢梳，就不会弄疼它们啦。”

　　活动结束时，7岁的金小美轻轻抚平仿真犬背部的毛发：“以后我要给流浪狗准备香香的沐浴露，还有不会扯疼它们的梳子。”史晨婕看着学生们亮晶晶的眼睛，内心充满感动：“当梳子划过宠物毛发的瞬间，种下的不仅是护理技巧，更是对每个小生命的敬畏与担当。”

　　中药制作区：山楂丸的酸甜旅程

　　“这是中药材山楂，今天我们要制作能消食的山楂丸，一共有打粉、揉面团等六个步骤……”医学系教师赵阳拿起一袋干山楂边讲解边示范。展台上，山楂、麦芽、神曲等药材整齐排列，研磨钵、筛子、蜜罐等工具一应俱全，空气中弥漫着酸甜的草木香气。

　　在打粉环节，四年级学生薛焙之用力转动研磨轮，红色的山楂片渐渐变成细腻粉末。“老师，我的粉里有小颗粒!”他举起筛子，筛网上还残留着未磨碎的果肉。赵阳用手指轻拨筛网：“过筛就像给粉末‘挑食’，要把粗颗粒留下继续磨。”薛焙之重新拿起研磨棒，神情专注得像个小工匠。当细腻的粉末终于通过筛网，他兴奋地喊：“我的山楂粉像沙子一样细!”

　　“现在我们要把蜂蜜和药粉混合，就像揉面团一样。”医学系梁婕老师示范着将蜂蜜倒入药粉中，学生们立刻围上来观察“神奇变化”。二年级学生李承臻小心翼翼地伸手按压面团：“好黏呀!”志愿者学姐李佳鹂递来麻油：“抹一点在手上，就不会粘了。”在师生合作下，黏黏的药团逐渐变成光滑的药团，散发出浓郁的酸甜香气。搓药丸环节掀起高潮，学生们将面团分成小剂子，放在搓丸板上快速揉搓。

　　当一颗颗山楂丸装入小袋后，医学系教师王丽丽讲起“药食同源”的故事：“古代的小朋友生病时，医生会把药材做成蜜丸，既治病又不苦，就像你们今天做的一样。”一年级学生贾淏骞说：“我要把药丸送给妈妈，她总说吃多了肚子胀。”活动结束时，四年级学生毛馨仪拿着自制的山楂丸说：“以前觉得中药都是苦的，今天才知道可以做成酸甜味的，我们的老祖宗真聪明!”

　　这场沉浸式职业体验，让学生们看到了职业世界的丰富模样。正如临汾职业技术学院活动负责人郭丽所说：“职业启蒙不是灌输既定答案，而是让学生们在体验中发现‘可能性’——原来世界上有这么多有趣的事可以做，原来我可以成为这样的人。”

　　记者 郭秀婷