临汾新闻网讯 “刚在羽毛球场打赢了一局，晚上还能和同学们一起看《长津湖》，在学校的周末比家里还热闹!”11月30日，在乡宁二中，初二年级学生贺欣怡兴奋地分享着她的周末生活。这个周末，和她一同留校的还有44名同学，在老师全程陪伴下，他们度过了安全、充实又温情的时光。

　　地处城乡接合部的乡宁二中，“三异六类”学生占比不低，不少学生父母常年在外务工，由留守老人照料，周末面临“无人监管、无处可去”的难题。“教育是最大的民生，办好老百姓家门口的满意学校，就得把每一个孩子的需求放在心上。”校长原武胜的话道出初心。学校响应县委、县政府决策部署，构建起涵盖安全管理、学业辅导、兴趣培养、心理关怀、饮食保障的周末留宿学生管理服务体系。

　　每周五下午，学校都会准时召开周末留宿服务工作安排会，校领导及各部门负责人逐一发言，将安全保障、饮食安排等工作细化到岗、明确到人。为筑牢安全底线，学校制定多项规章制度，构建起“校领导牵头、多部门协同、值班教师+宿管人员24小时在岗”的立体管理网络。每日早间教师逐个寝室清点人数，夜间宿管检查归寝情况，深夜校领导带队排查校园安全隐患，全力守护学生安全。

　　周六上午，教学楼里热闹非凡，《红星照耀中国》课外阅读分享会上，学生们踊跃交流阅读收获;隔壁教室的数学辅导课上，老师针对知识薄弱点耐心讲解，学习氛围浓厚……周六下午，合唱兴趣小组里，原武胜校长加入了学生行列，共唱《我和我的祖国》，悠扬歌声拉近了师生距离。运动场上，同学们参与羽毛球、拔河等活动，老师也主动加入，校园里满是欢声笑语。

　　夜幕降临，校园影院准时开播，学校精选《长津湖》等爱国主义影片，观影后学生闫婧涵在日记中写道，“看完《长津湖》，我更明白了今天的幸福生活来之不易，以后一定要好好学习，报效祖国。”

　　“张同学，听说你最近有点想家，要是有心事可以随时来找我聊。”周日上午，心理辅导老师韩桧特意找到情绪有些低落的张同学，耐心地和她沟通交流。作为学校师生心理提升中心的负责人，韩桧和她的团队专门为留宿学生设计了“同伴互助”“情绪树洞”等团体心理辅导活动，引导学生敞开心扉、相互支持，帮助他们尽快适应周末留宿生活，并为每名留宿学生建立心理健康档案，发现问题及时疏导，遇到复杂情况则联动家长制定方案，确保每个孩子都能在关爱中健康成长。

　　周末，舌尖上的关怀更显温情。食堂厨师长根据学生口味和营养需求制定菜单，确保荤素搭配、营养均衡，每周还有特色菜品推出。“食堂的饭菜比家里还好吃，师傅们知道我爱吃西红柿炒蛋，每次都会多给我盛一些。”学生张尚文笑着说，热气腾腾的饭菜里，满是校园的温暖。

　　从学业辅导到兴趣培养，从心理疏导到饮食保障，乡宁二中用细致服务让校园充满家的温度。原武胜表示，学校后续将优化管理细节，增设手工、绘画等兴趣小组，邀请专业人士开展主题讲座。学校将始终坚守服务初心，用责任与担当为孩子们构筑快乐成长的“暖心港湾”，让教育的温度照亮每一个孩子的未来。

　　记者 孙哲峰