临汾新闻网讯“少先队员与新队员互敬队礼，不仅是红领巾的传递，更是责任与使命的传承……”6月11日8时许，临汾市第一中心学校操场上，队旗飘扬，红领巾格外鲜艳。一年级新队员入队仪式正在进行，高年级同学为新队员郑重系上红领巾，学生们稚嫩的脸庞上写满庄严与自豪。这一幕，正是该校以仪式教育涵养文明品格的生动缩影。

　　办学理念为根，文明培育为魂。该校始终秉持“立德树人、以文化人”，将文明培育融入教育教学全过程，以“小手拉大手 共创文明城”为纽带，凝聚家校社协同育人合力，为创建全国文明城市贡献教育力量。

　　宣传浸润 让文明理念入脑入心

　　“学文明条例，践文明小事，创文明城市。”走到学校门口，就可以看到电子屏幕上滚动播放着的醒目红色标语;走进教学楼，每间教室的墙面上都挂着文明标语和学生原创作品;走廊里，文化展板、名人名言、文明标兵等展示内容定期更新;校报《尧声报》按月出刊，“红领巾广播站”每日准时开播，红色故事、健康知识、文明新风等内容声声入耳，潜移默化滋养学生心灵。

　　每周的国旗下演讲，该校更是常态化号召全体师生躬身践行文明准则，共建文明校园。各班结合自身特色完善班训、班旗与班规，打造出“一班一风貌、处处见文明”的良好格局。“文明创建不是一阵风，而要融入日常。我们通过环境育人、制度育人、活动育人，让文明理念在潜移默化中内化于心、外化于行。”该校少先队大队辅导员闫君说。

　　该校还将文明理念从校园延伸至家庭。每月一次的家长讲堂座无虚席，资深家庭教育专家为家长剖析育儿误区，提出“教育之道，贵在不伤害”的核心观点。班级家长微信群定期发布“三个十小事”“爱临汾 赢未来 共创全国文明城”等倡议书及安全教育知识，学生们争当“小小文明宣传员”，把校园里学到的文明新风带回家，实现“一个孩子带动一个家庭”良性互动。

　　志愿服务 用行动诠释责任担当

　　“我们周末去高考考点协助交警进行交通劝导，维护考点周边秩序……”周末的街头，总能看到该校一些学生志愿服务的身影。初一2509班的刘明懿和同学一起在高考考点外，协助交警维护考场周边的秩序。同班的戚怡然补充道：“在志愿服务中，我加深了对高考的理解，也学到了秩序管理的方法。今后我会参加更多志愿服务，为社会贡献力量。”烈日下，他们稚嫩的身影成为考场外一道温暖的风景线。

　　该校大力倡导师生参与志愿服务，校内校外同步推进。校内组建了志愿服务队和文明劝导队，每周有值周班级负责升旗仪式和课间楼道文明礼仪劝导，每天在校门口维护上下学秩序;各功能室由学生配合负责人清洁打扫。校外，师生主动走进社区、敬老院，走上街头，开展敬老爱老、社区服务、交通劝导、公益宣传等志愿行动。初二2403班陈琪涵在去年暑假参与了市博物馆“小小志愿者”讲解服务，负责“远古足迹”“最早中国”两个展厅的讲解：“讲解过程中，我丰富了知识储备，更深入地了解了家乡文化。能把家乡故事讲给大家听，我非常自豪。”

　　“志愿服务是文明培育的重要载体。我们鼓励学生走出校园、服务社会，在奉献中践行‘奉献、友爱、互助、进步’的志愿精神。每一次服务都是一堂生动的思政课，让学生在担当中锤炼品格，在奉献中收获成长。”该校学生发展中心主任王丽华说。

　　实践育人 在行走中厚植家国情怀

　　金黄的麦浪随风起伏，学生们挽起袖子，弯下腰，手握镰刀，小心翼翼地割下麦子……6月12日，该校六年级全体师生来到洪洞县，沉浸式体验割麦子、观看联合收割机作业、用麦秆制作画作、体验蒸花馍。泥土沾满了双手，汗水滑过脸颊，但每个人的脸上都洋溢着劳动的喜悦。

　　这是学校实践育人的常规活动，该校坚持以实践促养成，开展了形式多样的主题教育活动。带领学生们走进城市规划展览馆，了解家乡历史变迁和未来发展蓝图;走上街头开展交通安全劝导，传递文明出行理念;学校还特邀生态环境部专家走进校园，讲述华北豹、褐马鸡等珍稀物种的保护故事，坚定了学生们守护家园的决心。

　　国旗下宣讲国家安全知识，召开安全教育主题班会，组织观看专题节目、参与互动竞答……学校还围绕全民国家安全教育日开展系列主题活动，学生们踊跃参与手抄报创作，用画笔描绘安全图景，让国家安全意识入脑入心。该校将主题实践教育贯穿育人全过程，让每一个“晋山少年”在红色基因、绿色理念与文明风尚的滋养下向阳生长。

　　从家校共育到法治护航，从田间劳动到红色研学，该校以润物无声的方式将文明的种子播撒进每位师生和家长心中。“文明创建是一项系统工程，需要学校、家庭、社会同向发力。我们将继续深化家校社协同育人机制，以宣传浸润培植文明底色，以志愿服务传递文明温度，以实践育人厚植家国情怀。让文明从校园延伸至家庭、辐射到社会，以教育力量助力临汾全国文明城市创建，让文明之花在平阳大地上处处绽放。”该校副校长乔春娟说。

　　记者 张文妍