临汾新闻网讯 早晨7点半，翼城县北关小学校门口，一辆电动车在路边停下。后座上的孩子还没下车，执勤的志愿者已经迎了上去——手里拿着一顶头盔。

　　“今天忘戴了。”家长有些不好意思。

　　志愿者没多说什么，只是笑着把头盔递过去。这抹荧光黄的身影，每天早晨都会准时出现在校门口。志愿者、党员教师、保安、交警，在车流与人流中交织，护学岗成了一道流动的防线。

　　北关小学有3335名学生，62个教学班，213名教职工。三千多个孩子背后，是三千多个家庭。校长石永栋每天早晨都会在校门口站一会儿。“安全不是贴在墙上的制度，是每天早上都能看见的踏实。”他说。

　　很多学校的安全责任书签了又签，最终锁进文件柜。北关小学想做的事，是把这些纸上的名字变成具体的人。

　　学校把“一岗双责”拆解成了一份《岗位安全职责清单》——不是笼统的“谁主管谁负责”，而是具体到每个人、每个环节。213名教职工，人人有指标。每周一次的安全党政联席会议，像一台精密的扫描仪，对校园风险逐一过筛。

　　“过去安全工作是校长的安全、安全主任的安全，现在是我们每一个人的安全。”六年级(9)班班主任史艳丽老师说。

　　隐患查改实行“清单化清零”。每周对消防、校舍、实验室危化品等重点领域进行“体检式”扫描，建立动态隐患台账，从发现到整改到销号，环环相扣，危化品专柜双锁、全程留痕，从源头上堵住漏洞。

　　在北关小学的监控室里，高清摄像头画面在屏幕上跳动。脉冲式电子围栏、防撞拒马——这些硬隔离设施沿着校园边界依次排开。一键报警系统随时待命，人防、物防、技防三个100%的深度融合，让校园的感知神经延伸到每一个角落。

　　这是一张“天网”与“地网”交织的安全矩阵。隐患还没露头，防线已经就位。

　　但技术终归是工具。真正让这套系统运转起来的，是每天带班值守的校级领导，是严格执行“预约核实、闭环登记”的保安，是风雨无阻站在路口的交警。科技提高了感知的灵敏度，人则赋予制度以温度。

　　北关小学的安全课不是“讲讲就算了”。每两周一次的安全专题课，由班主任专职授课。安全教育不再是零敲碎打的提醒，而是一门系统的课程。

　　每月一次的全员应急演练，拒绝“演戏”。消防疏散、反恐防暴、地震避险——师生在规范的流程训练中，把自救互救技能练成了肌肉记忆。每次演练后的复盘，都在推动应急预案迭代升级。

　　“光讲道理不行，得让孩子身体记住。”负责安全工作的侯慧慧老师说。

　　法治副校长的专题讲座，被改编成情景短剧、快板、手抄报。防欺凌、防溺水的知识从纸面上“活”了起来。安全文化像空气一样弥漫在校园里，孩子在不知不觉中完成了从“要我安全”到“我要安全”的转变。

　　交通安全是北关小学治理的一个切口。学校实施“每日两检查、每周一汇总、每月一表彰”，把头盔佩戴率与班级量化考核挂钩，优秀班级颁发“一盔一带”流动红旗。小举措撬动了大治理，文明交通成了校园新风尚。

　　防欺凌则是另一个切口。学校成立专项委员会，组建学生安全信息员队伍，通过摸排特异体质、异常心理、特殊家庭等“三类学生”，建立“五档一册”落实跟踪帮扶。常态化的心理辅导与法治宣教相结合——既有规则之严，也有育人之爱。

　　北关小学的“融”文化理念，正在把安全治理融入学校教育的血脉。这所学校自1965年建校以来，先后获评“山西省文明校园”“山西省德育示范校”“山西省基础教育课程改革基地校”。石永栋2025年获评“临汾市优秀校(园)长”。学生们登上过央视《开门迎春晚》的舞台表演翼城花鼓。

　　如今，学校正以平安校园建设为底座，全力创建全国文明校园。安全不再是孤立的“底线工作”，而是融入了学校治理的每一个环节。

　　“教育工作者要牢记嘱托，用实干、苦干践行奉献精神，用文化的力量塑造榜样，真正做有温度的教育。”石永栋说。

　　三千多个孩子每天穿过校门。门外的护学岗还在，监控还在转，演练还在练。但这些都只是表象。真正让这所学校成为“最阳光、最安全的地方”的，是一套把责任、制度、技术与文化拧成一股绳的治理逻辑。

　　安全不是挂在墙上的标语，是每天清晨校门口那抹准时出现的荧光黄。

　　记者 孙哲峰