临汾新闻网讯“老师好!”“同学好，请佩戴好红领巾。”11月2日早晨，尧都区临钢小学门口渐渐热闹起来。值周学生问候声清脆响起，少先队监督岗队员轻声提醒同学戴好红领巾和胸牌;校内外电子屏上，“小手拉大手 文明交通一起走”“不闯红灯不逆行 文明出行我先行”字幕轮番滚动;教学楼里，红领巾监督岗的学生们已经各就各位，目光扫过楼道和教室，把秩序与卫生情况记在记录本上……这是该校一个寻常的早晨，也是这所山西省文明校园把“文明”写进日常的生动注脚。

　　●环境润心 一墙一壁皆课堂

　　走进学校，文明气息先于铃声到达。校园墙面上，“践行‘三个十小事’ 共创全国文明城”主题展板映入眼帘，垃圾分类指引、文明出行提示张贴在显眼位置。班级文化墙上展示着学生绘制的文明礼仪小报。课间，几个低年级孩子围在展板前学习安全出行小知识……

　　该校不仅把环境建设当作“不说话的老师”，还依托公众号、班级群和家长会发布“践行‘文明十小事’”“一盔一带保安全”等主题倡议书，把文明宣传的半径从校园延伸到家庭。11月7日，各班召开“倡导绿色低碳 践行垃圾分类”主题班会，老师带领学生学习学校护绿倡议，学生们表示要从随手关灯、分类投放垃圾做起。

　　“我们坚持把环境营造和日常宣传做细做常，不搞一阵风，”该校分管德育副校长王敏说，“文明校园不是迎检时的突击状态，而是让每一面墙壁、每一次推送都在告诉孩子：文明就在你身边，你的行为举止，就是校园文明最真实的写照。”

　　●实践养成 一言一行见文明

　　课间十分钟，学校的楼道和教室井然有序，“文明课间游戏”正在进行。室内，学生们三三两两玩五子棋、翻花绳、华容道等趣味游戏;室外，跳绳、踢毽子、玩沙包、地面游戏等场地，学生们正在有序排队和轻声交谈;楼梯口，值周教师正微笑着提醒“靠右行、不拥挤”。

　　文明习惯的养成，光靠说教远远不够。每学期开学的第一个月是该校学生“习惯养成月”，各班利用主题班队会组织学生学习《临钢小学一日常规具体要求》，从文具摆放、坐姿站姿到课间游戏，一项一项练，一项一项过关。11月初举办的“习惯养成月”校级展示活动中，一年级各班在课堂常规、物品整理、路队秩序等方面竞展风采，为全校学生习惯养成树立了可视化标杆。

　　学校把“文明、健康、环保”具体化为日常评比项目，通过活动展演、主题黑板报、评选“环保小卫士”等方式，推动践行“三个十小事”成为校园新风尚。

　　11月2日10时许，学校“绿色小使者”红领巾环保社团举行社团旗帜交接仪式。这个成立于2003年的社团，每年一次的交接已持续23年，升入五年级的同学加入社团，负责维护校园内外环境卫生，并把爱绿护绿的好做法带出校园、带进社区和家庭。五(4)班介姿乔说：“在学校学到的文明知识，我都会讲给父母听;在校外参加文明活动，我也愿意带着父母一起参加，讲文明已经成为我们的家庭习惯。”

　　●课程铸魂 一点一滴育品格

　　在临钢小学，“文明”不只是一项活动、一次评比，它被写进课程表和校本教材。学校通过校本课程、体育课、课间操、少先队活动课、思政课，采用演讲、童谣、礼仪操等方式，把社会主义核心价值观与养成良好行为习惯结合起来。同时，利用学雷锋日、建队日、国庆节等节点，开展好“习惯养成月”、校园科技节、主题队列队形课间操展示等活动，引导学生向道德模范、身边好人、新时代好少年学习。

　　今年9月，学校第九次少先队员代表大会共收集到50余份以校园生活、环境保护、习惯养成、团队活动为主题的“红领巾小提案”，三份优秀提案在大会现场发布。该校大队辅导员王经娟说：“孩子们从‘被管理者’变成‘小主人’，文明就不再是老师的要求，而是他们自己愿意守护的集体约定。”该校少先大队负责人陕萌萌补充道：“从学生视角提出的建议，让学校治理更有活力，也让文明管理更贴近学生、更有温度。”从被动遵守到主动建言，文明正在这所校园里完成从行为规训到品格生长的关键一跃。

　　课程育人的理念也在实践中结出硕果。该校连续三年参与省级节水护水情景剧大赛，从《小水滴的诉说》获三等奖，到《爱护青山绿水 垃圾分类先行》获二等奖，再到2025年《拯救水精灵》荣获省级一等奖。三年“三级跳”的背后，是文明理念从课堂走进舞台、从认知化为行动的生动缩影——节水护水不再是一句口号，而成为学生愿意演、喜欢看、记得住的生活自觉。

　　临钢小学党支部书记、校长杨屹峰在谈及文明校园创建时表示：“文明校园的底色，不是挂在墙上的奖牌，而是每一个孩子走出校门时带在身上的习惯和品格。我们坚持‘千教万教教人求真，千学万学学做真人’，把文明教育落到每一天的课堂里、每一次课间里、每一个和学生相处的细节里，为学生终身发展奠基。‘创建全国文明城市，靠你靠我靠大家’，学校理应是文明生长最先发生的地方。我们要做的，就是让文明融入日常，落到孩子们的一言一行里。”

　　记者 张文妍