从教12年来，他带了四届高中毕业班，每届达线人数都是本校同届的第一名，特别是2008年，高考达线37人，达线率80%。他连续4届均被评为校优秀班主任，2005年、2007年被侯马市教委授予“高考功勋”，2008年获得临汾市“优秀班主任”称号。他用自己的青春和热血，谱写了一曲不平凡的教师赞歌。
 12年来，张立功视教学为生命，以管理为突破，待学生如爱子，总结出了“四个一”并将其贯穿于具体教学工作中，精心呵护、热心浇灌“园中之花”。
 座位排列：一反常规每接到一个新的班级，面临的主要问题是，如何将来自四面八方的学生调配好座位。多年来，张立功创造性地打破常规，对学生的座位进行重新排列。
 排列的方法是：课桌两排对放，侧对黑板讲台。如同圆桌会议，并定期轮换，原则是每次轮换不能与同一人再为同桌。他认为这种做法的好处是：首先，每个学生的背后都没有桌子可靠，暗示人的一生要靠自己的努力。其次，同桌很多，便于交流学习。
 联系家长：一以贯之十多年来，他与所带班级的家长始终保持着密切联系。每接一届新班，他都把这一工作放在重要的位置上。每届新生，务必先与每一位家长见面沟通。
 比如，有一位姓邢的同学，性格比较孤僻，张立功老师通过与家长电话联系， 了解到孩子的父亲去世，母亲靠打工维持生计，还要供她上学。随后，张立功老师亲自登门，并告诉她的母亲：“孩子是优秀的，一定可以考上大学。走进一中就是一家人，我们不会因为经济问题而丢掉任何一个学生。”通过努力，张立功为该生争取到了学校免费指标。结果有4次达免费指标，两次未能达标。张立功老师就用自己的工资替她交了学费，他还把自己的工作饭卡送给了她。结果这个孩子很争气，高考考了559分，高于一本线13分，被南京工业大学录取。
 警语批语：一针见血深刻的警语、凝炼的批语，往往会震撼学生的心灵，并成为他们始终不渝的座右铭，激励学生披荆斩棘、一路前行。
 张立功老师按照学生的实际状况，不断在教室后边黑板上书写有针对性的班主任寄语，如有一条寄语：“变绝望为希望，变梦想为现实，变焦躁为平和，变愿望为动力，变荆棘为财富”。同时，张立功老师制定的班训也很有特色。比如他有一条班训是：有什么样的期望就有什么样的信念，有什么样的信念就有什么样的态度，有什么样的态度就有什么样的动力，有什么样的动力就有什么样的结果。
 教育对话：一一对应教育是人与人之间的对话，教育的效果是因材施教，针对不同的学生，找准 切入点，方能起到事半功倍的效果。有一个姓宋的同学产生了厌学情绪，父母失望，孩子也没信心。张立功老师想只要进入他的班级就是有师生缘分，他就有义务、尽全力教育他、引导他。他总结出这孩子的问题有两个，一是上网；二是玩世不恭，藐视老师。咋办?张立功老师先没有批评他，而是每天放学，甚至深夜时间到网吧里找他，第一次发现，张立功老师没有批评该同学，半个月没去；第二次发现，张立功老师还没有批评这个同学，一个月没去；第三次发现，张立功老师针对这个学生的特点，只对他说了一句：“我实在是太无能了，我真的教不了你了，你另请高明吧!”张立功老师然后“摔门”而去。
 第二天，当张立功老师来到办公室时，发现宋同学早已在门口等他了。张立功老师立即抓住对其倾心长谈的良机：“我知道你喜欢打篮球，而且打得还不错，打球有股儿男子汉的霸气。如果在学习上你也能表现这种姿态，那可真是了不得。”从此，这个学生一改以往陋习，全力投入学业。最终，这个学生高考考了567分，远远高出一本线20多分，被东北大学录取。
 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。现在，张立功老师又接了一个新班，面对昔日的讲台，新鲜的面孔。他说：“高中进行了新课改，我又带了高一新生，一切又是起点。
 在这个新的起点上，一如既往地与学生同行，引导他们走向成功的彼岸，将是我最大的心愿!”

来源：临汾日报

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