一是在教学内容上注重农村需求。发挥县远程办主阵地作用，根据农村经济发展所需，上网搜索下载资料，购买相关光盘，将适合农村实际、农民实用技术的资料及时发放到各站点，及时满足农民群众的需求。二是在教学方式上注重农村现状。各站点在保证学习时间、内容的基础上，在方式和具体时间上，由各村终端站点自行掌握，农忙时少学，农闲时多学，并开展光盘等资料开放借阅的教学方式，方便农村党员、群众学习。三是在教学组织上注重农村实际。在完成基本培训任务的同时，定期组织村民学文化、学知识，拓展站点服务功能，把站点办成文化夜校、专业技术培训室、计算机培训基地和农村精神文明建设活动室，做到一站多用，充分发挥站点的综合服务功能，为进一步提升农民群众综合素质创造了条件。 (作者：张海峰 )

来源：临汾日报
 
 

  【责任编辑： 付基恒】