读书好家风 熏陶人一生

杜玉柱

　　二十多年前的1997年和2002年，我的两个女儿先后考上了理想大学，亲朋好友在向我和妻子祝贺时，不时询问教育孩子的“秘笈”，我告诉他们，是读书，这是我家的家风。

　　我出生于上世纪50年代初，读完小学，父母并未受“读书无用论”的影响，一直支持我上初中、高中。我在学校学习很是用功，对语文课特别感兴趣，写的作文老是受表扬，要么让同学传阅，要么在教室后张贴。也正是因为这个特长，高中一毕业，就回村任了民办教师。要讲课就得备课，要备课，就得找好多资料，这资料就是词典和有关书籍。在干好本职工作的同时，我还帮助村里写一些材料，偶尔把写好的材料写成通讯报道，就这样由民办教师借调到当时的公社任办公室文秘。

　　回顾自己从求学、担任教师，到县广播站任记者、编辑，再到后来任县广播电台台长、总编辑，及至在县文联副主席职位上退休。可以说，是读书成就了我。

　　正因为读书改变了我的命运，所以我把读书当作好家风，给下一代传下去。我的两个女儿，自大女儿开始上学读书，我就给她订了《中国少年报》《汉语拼音报》《识字卡片》《十万个为什么》等少儿读物。同时帮她制定读书计划，辅导学习内容。曾在我村教学的刘振业老师，看到我家的读书氛围很惊讶，说怪不得你家孩子学习这么优秀，原来是你家里的书报比学校还多。

　　随着孩子一天天长大，买书也更为重要。为满足她们的读书需求，当地有些好书不好买，我几次三番托在《解放军报》社任编辑的聂中林老乡，他很高兴并把自己著的《杨沫之路》《新闻写作》等都赠送给两个孩子。闻得侯马二中的中学语文高级教师李善武老乡出了《小学生作文智能系列训练》和《中学生作文智能系列训练》两套丛书，我便去他家借阅。两个孩子从乡镇转学到县城读初、高中后，只要礼拜天、节假日有时间，我就带她们去我县文化人陶富海、邱文选、曹文敏等家里请教读书经验。为鼓励她俩读书，我还专门定制了励志留言簿，有近百人在簿子上写下了鼓励她俩读书的格言。

　　1997年8月，大女儿要去南京上大学，我租上车，领上她和家人亲属去丁村，不仅给她买了书，还参观了丁村民俗博物馆。时任馆长梁菊秀看到后说，如果全县所有家长都像你这样，教育孩子重视家乡文化该有多好啊!

　　读书从娃娃抓起，要结合孩子的实际，循序渐进，更重要的是日积月累、持之以恒。正是由于这样，孩子们从上小学到大学，成绩都很优秀，在校加入党组织，还考取了研究生。

　　如今，两个女儿都已成家立业，各自有了家庭。多年来，不管我是去江苏常州的大女儿家，还是去省城太原二女儿的家，每次给她两家带去的都是家乡出的书刊，文化人出的书籍和字画。在这种默默滋养下，她们两家最大的房间是书房，最大的桌子是书桌，最大的柜子是书柜，最多的东西是书籍。她们家没有华丽的装饰，唯有高雅的书画彰显着主人的素养。我们一家三代坐在一起分享书籍，朗诵优美段落，已经成为默契的习惯。

　　老话云：忠厚传家久，诗书继世长。营造读书好家风，是无形的精神力量，会使孩子们树立正确的人生观、价值观、世界观，成长为具有家国情怀的时代新人。

　　让我们携手并肩，一起共建好家风，一起共圆中国梦!