奋发有为的教师团队

　　核心提示

　　丁陶大地，物华天宝，文化灿烂。近年来，这片热土上的襄汾县职业技术教育中心，紧抓历史机遇，紧跟时代潮流，适时而动，击节而歌，扛起德育、智育、技育三面大旗，以质量求生存，以服务为导向，办学效益在全市遥遥领先，在全省名列前茅。让我们走进这所学校，探寻她的发展之旅吧。

　　升学季，记者来到了国家级重点中等职业学校、山西省首批中等职业教育改革发展示范校项目建设单位——襄汾县职业技术教育中心。

　　短短一年间，襄汾县职业技术教育中心又有了许多新变化。在新建的汾城校区内，位于校园中心的孔子像拱手屹立，慈祥可亲，向师生传达着自强不息、厚德载物、共聆教勉、修身好学的儒家精神，无疑提升了校园的文化品位，照亮了师生的精神世界。高大宏伟的教学楼和办公大楼，茂盛的大树和绿植，绿草茵茵的偌大操场，曲径通幽的花园小路，让人沉醉在既有现代气息又颇具诗情画意的书院氛围里。

　　走进电梯维护和维修车间，同学们正在老师的指导下分析电梯故障产生的原因，那专注的目光、执着的表情，大有抓不到“活鱼”誓不罢休之势;电子商务班上，师生深度解析字节跳动旗下的今日头条、抖音、西瓜、火山等社交产品，遨游在互联网营销的神奇世界里;电焊车间里，但见弧光闪闪、焊花飞溅，演奏着动人的焊接乐曲;无人机操控班上，精巧的无人机在空中盘旋、飞翔，场面十分壮观;还有花卉基地姹紫嫣红的美景、护理专业细致入微的模拟服务……

　　从实训基地折身回来，记者走进教室。一间间写着“挥洒百日汗水，铸就锦绣前程”标语的教室里，参加对口升学的同学们挥汗如雨，力透纸背，怀着一颗虔诚的心，为心中的诗和远方奋斗着、拼搏着……

　　荣誉室墙上增加了几块牌匾：全国育人先进集体、山西省国防教育先进单位、山西产教融合先进集体……星光熠熠，凝聚着全校师生的汗水与智慧。校领导谦逊地表示，学校就是要搭建一座人人成才的立交桥，为学生打通多渠道成长成才通道。无升学意愿的学生由学校通过多种途径推荐就业，有升学意愿的学生既可通过对口升学上大学，也可通过中职学生技能大赛选拔进入相关高校深造。总而言之，每个学生都有人生出彩的机会。

校企合作签约仪式

教师经典诵读展示

“青蓝工程”之拜师结对现场

　　•育人篇 让每位学子扬起自信的风帆

　　教书育人，育人为先。

　　“进入职业学校学习的学生或多或少都有一种挫败感，他们已在分数的竞争中遭遇‘滑铁卢’，所以千万不能让他们在价值取向的天平上再次跌倒。”校领导表示，“帮孩子们树立信心、发挥潜能，不仅仅是为了教学质量的提高，更关乎孩子们今后的工作和生活。”

　　让阳光普照每位学生的心灵，让每位学生高举信心的大旗，自然成为学生进校后的“必修课”。该校始终遵循党的教育方针，以立德树人为根本，以学校《德育工作实施方案》为依据，以全校德育教育为主干，以班级教育活动为枝叶，结合学生在校学习、生活、实践的不同阶段、形成了一整套学生德育教育体系，全方位培养学生高尚的人格、远大的抱负、健康的心理、顽强的意志、热爱生活的态度和积极向上的精神，使之成为会学习、会做人、会发展，德才兼备、乐于奉献的建设性人才。

　　学校制订了德育分级目标，分阶段、分年级开展德育工作。一是养成教育。对入校的新生，学校在入学军训中让学生学习军人的优良传统，对学生的行为习惯和文明素质做出明确规定。二是感恩教育。经常开展以“感恩”为主题的“国旗下的演讲”、主题班会等，倡导学生从身边小事做起，用自己的行动去感恩父母、感恩师长、善待他人。三是责任教育。通过“十八岁成人礼”及爱党、爱国、爱家庭等多种形式的主题教育活动培养学生的责任感，教育和引导学生在成长过程中对自己负责、对父母负责、对他人负责、对社会负责。四是心理教育。面向全体学生，不间断开展预防性、发展性的心理健康教育，对少数有心理困扰或障碍的学生给予有效的心理咨询和辅导，对极少数有严重心理疾患的学生能及时识别并转介到专门机构和医疗部门。五是劳动教育。学校在每个学期有计划地安排学生参加校内公益劳动，如在学生食堂担当志愿者，进行配菜、盛饭、整理残食台等劳动，学期结束后，根据学生表现评选出“职业体验之星”，从而让学生体会到工作的辛苦、劳动的艰辛，树立起正确的职业观。六是读书活动。学校充分利用学校图书室、阅览室和班级图书，开展“读名著、学伟人、做名人”等活动，培养学生好读书、读好书的习惯，通过各种有效途径，营造书香校园，构建和谐校园。七是丰富校园文化活动。学校每年定期举办四大主题活动：校园文化艺术节、校运会、十八岁成人礼和校园文明风采大赛。各处室围绕四大主题开展丰富多彩的育人活动，极大丰富了师生的校园文化生活。师生还登上校外舞台，在柴村夕阳红联谊会、陶寺“二月二”社火节、龙澍峪景区、邓庄广奇西瓜采摘节、襄汾县春节联欢晚会上一展风采，受到了社会各界人士的好评。

　　思想上关心关爱学生，生活上更是如此。学校严格落实国家对职业教育的系列优惠政策，凡被该校录取的学生按国家政策一律免学费，涉农专业的学生按国家政策在一、二年级每年还可享受2000元的国家助学金。其他专业15%的学生按国家政策在一、二年级每年可享受2000元的国家贫困助学金。

　　人人皆可成才，人人尽展其才。一系列做法，让学生从落榜的挫败感中走出来，散发出活力与自信。他们在职业教育这块沃土上找到了自己的发力点、生长点和发展点，从而遇见了更好的自己。

文艺社团一展风采

会计专业师生交流

护理专业护理技能比赛

　　•升学篇 让学子走上自我发展的良性轨道

　　不像高考那样锣鼓喧天，也不像高考那样光彩照人，对口升学往往被人们所忽视，然而这却是中职生通往大学最重要的路径。教学质量，依然是一所中职学校核心竞争力的体现。

　　打开该校对口升学的成绩簿，一串串跳跃上升的数字让人欣喜悦目。五年来，该校对口高考达本科线653人，名列全市前茅，彰显了优良的教学成绩。

　　说起中职学校的生源，那是名副其实的兜底生源：成绩不好、行为习惯差，还有许多思想边缘化倾向的学生。要让这样的学生出成绩，首先要激发他们的学习兴趣。

　　该校每学期开学前都会组织任课教师进行一周的集体备课，分析生源情况，开展新教师业务培训、班主任工作培训，确保教学工作有一个良好开端。放浅教材、习惯养成是他们为新生做的第一步。他们没有照搬教材，而是先摸清学生底子，开展分层教学，让大部分学生吃得动、吃得了;随后再依据学情逐步深入，让中等生吃得饱、优等生吃得好。同时，狠抓养成教育，实行半军事化管理，班主任与学生同吃同住，做到“三跟”(即跟餐、跟班、跟操)，随时掌握学生的动态，让新生逐步适应校园生活。

　　学校贯彻落实《教师月常规教学检查制度》，向45分钟要效益、要质量，把考核内容量化成若干小的项目，考核、考评到组、到人，保证每节课都能让学生学有所得。学校经常组织任课教师、教研组、班主任参加临汾市“三优”评选活动和学校的“一课一研”及公开课活动，每年举办课堂教学大赛、优质课评比大赛等竞赛活动，鼓励教师依据学生情况开展创新性教学，提升教师的自身素质和课堂教学水平，促进教育教学质量大面积提升。学校一直积极实施“青蓝工程”，每学期开学前，都会安排指导骨干教师和青年教师配对组合，结成“老带新”的对子，充分发挥骨干教师传、帮、带的积极作用，让青年教师能够更快胜任教育教学工作。

　　信息化水平的提升，开阔了学生的视野，提升了教学成绩。学校实施了主千兆到校园、到楼层、到桌面的校园网络，每个班级都配备了校园网络和数字化多媒体，继续完善“校校通”“班班通”“人人通”工程建设，搭建教学管理信息化服务平台，实现学校日常管理和教学工作的电子化、信息化。在教育信息化的学习环境中，学生从被动接受知识到主动获取新知识，从而引发他们自主学习能力、自主探索能力的提升，学习、成长、进步，让生命焕发出无限光彩。

　　2014年以来，学校以职业技能大赛和文明风采大赛为推动教学改革的切入点，围绕技能大赛对接的课程内容、教学模式、教学方法进行了一系列改革和探究，并且将参加技能大赛常规化，形成“以赛促建、以赛促学、以赛促教”的教学常态。五年来，在山西省职业院校技能大赛和山西省中等职业学校文明风采竞赛中该校共荣获251个奖项，名列全省前茅。尤其在2019年山西省第十三届中等职业学校技能大赛中，该校共派出107名师生参加23个项目的比赛，共荣获竞赛奖68个(学生荣获54个奖项：其中一等奖4名、二等奖6名、三等奖44名;教师荣获14个奖项：其中一等奖1名、二等奖5名、三等奖8名，优秀辅导教师奖54名)，获奖总数122个，位居全省前茅。

　　整合各方教学资源，加快教师专业化成长，建立提升质量的长效机制，一系列举措助力众多学生升入更高级别的学校，走上了自我促进、自我发展的良性轨道，为“人人成才”的教育梦想奠定了坚固基石。

校园外景

“七一”晚会抒发爱党爱国情怀

18岁成人礼——“我们长大了”

　　•就业篇 让学子在职业岗位上实现人生价值

　　2014年新一届校领导班子上任以来，学校就业工作发生了很大变化，老师们竖起了大拇指：这一届校领导非常务实，只要是师生需要的、市场需求的，校领导就会一件一件地去做，一点一滴地去做，让“培养全面发展精彩纷呈的学子”这一目标一步步变为现实。

　　学校就业工作坚持“以提高服务为宗旨，以促进就业为导向”的基本原则，紧紧围绕“就业质量”等中心问题开展工作，坚持“巩固、提高、指导、拓宽”的思路，根据县域社会经济发展状况及学生志愿，积极为学生的就业或创业提供指导和推荐，真正体现“就业有优势、创业有基础”。

　　调整优化专业设置和专业结构。该校不断对传统专业进行整合兼并，注重技能，强化实训，全面打造特色品牌专业。2019年以来新增设了老年人服务与管理专业和社会文化艺术专业，并在原有专业的基础上，延伸了大量注重实用技能人才培养的专业方向。比如，机电技术应用专业延伸了焊接技术、空调制冷与维修、电工技术、机电一体化、装载机挖掘机驾驶、电梯运用与维护等7个专业方向，随时适应县域经济社会发展需求，为学生提供更多机会。

　　丰富校企合作的形式。截至目前，与该校合作的企业达40余家，校企合作“订单班”“定向培训班”“企业冠名班”已发展到8个。该校先后与山西知点中软科技有限公司、北京商鲲三维创想科技有限公司、山西日之升智能楼宇有限公司、北京卓途护航科技有限公司等签订了《校企合作联合人才培养协议》，重点培养视觉设计、软件运营维护、软件开发基础、机械制造、电子、航空、3D建模、3D测量、视频监控门禁管理、智能布线、机器人的生产、控制、维护和调试等方面的技能型人才。校企合作企业长期为学生提供顶岗实习平台，企业里的技术专家、高技能人才和能工巧匠还可以直接参与到教学、教研工作中去，进一步培养和提高学生的实际工作能力。

　　共建校企合作实习实训基地。近年来，该校与合作企业先后建立了机电技术应用实训基地(包括电梯维护及自动化、3D打印、工业机器人、机械制造)、计算机软件人才培训基地(包括计算机机房建设、网络平台搭建、云平台搭建、智慧教育平台搭建)，与丁村民俗博物馆、龙澍峪风景区、林乡四季景区建立了旅游专业实训基地;与晋尧天圆古玩工艺品有限公司建立了美术设计与制作实训基地;与临汾鹏泰伟业有限公司、山西泽禾工程机械铸造有限公司建立了机电技术应用、挖掘机、转载机实训基地。校企合作让学生在具体的岗位上“干中学”，随着实践积累的过程不断提升能力，还培养了学生良好的职业素养。

　　此外，该校还积极探索国际办学——留学+就业+海归模式。2019年首次开通了韩国名校直通车，学生完成本校3年学习后可以直接进入韩国二年制大专或四年制本科的学校，并且在韩国上学期间安排工作，在韩毕业后即可就业，也可以继续升学进入更高层次的学校深造。今年，该校与南京众禧公司签订校企合作协议，创设零费用出国日本留学通道。学生入学后第一阶段为“理论基础+技能训练”，第二阶段为“岗位实习+语言训练”，将理论和实践融合在生产之中，在实际生产中提升学生能力，达到企业用工要求，对有留学愿望的学生进行语言强化训练，并给予学生同工同酬的待遇，合格后零费用送到海外留学，并联系当地企业让学生通过勤工俭学的方式完成学业。这种合作方式，在服务国家“一带一路”倡议、开展国际化职业教育等方面深具创新性与突破性。

　　有教无类，因材施教，终身学习，人人成才。襄汾县职教中心紧抓国家职业教育大发展的历史契机，以特色办学的姿态，行进在中职学校品牌化发展的快车道，为每一个学子插上腾飞的翅膀，翱翔进广袤的蓝天!

　　记者 郭璞