临汾新闻网讯“太阳光金亮亮，大邓学校忙，劳动基地干农活、手工教室制作品、烹饪社团学美食,幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造……”9月14日15时30分，从襄汾县大邓乡九年一贯制学校的连翘劳动实践基地里，传出阵阵欢歌笑语，学生们边锄地边唱校本歌曲《劳动最光荣》，享受着劳动带来的快乐。

　　从本学期开始，该校根据教育部颁布的《义务教育劳动课程标准》、我省教育厅印发的《关于全面加强新时代中小学劳动教育的若干措施》及劳动教育清单，把劳动课程从原来的综合实践活动课程中分离出来，正式成为一门独立课程，积极探索出一套“1+N”的劳动教育模式，帮助学生形成习惯、习得技能、焠炼品质、以劳育德、以劳育美，为学生的幸福人生奠基。

　　厨艺烹饪 让学习更快乐

　　“这道菜，吃起来酸脆可口，味道棒极了!”9月15日16时30分，在该校的烹饪社团里，一场以“劳动勤于手 美德践于行”为主题的烹饪活动正在进行，专职老师亢敏和受邀家长们在品尝了三(1)班学生吉瑞广做的醋熘土豆丝后纷纷夸赞。

　　活动中，“小厨师”们各自亮出绝活，有的包包子，快速擀片包馅;有的包饺子，个个皮薄馅多;还有的炒过油肉，吃着外软里嫩，现场热闹至极，令家长们欣喜万分。

　　在学生邓轶男的炒菜台前，不少家长前来围观，他熟练地烹制自己的拿手好菜——过油肉：先将肉片切好，加入鸡蛋淀粉，腌制十分钟后下锅炸至金黄捞出，再起锅。倒油、放肉、加自制料汁……几种普通的食材，在他一翻一炒的操作下，很快变成了一道美食，家长们边品尝边竖起了大拇指。面对大家的夸赞，邓轶男腼腆地说：“自从参加学校的烹饪社团后，我跟老师学会了几道拿手菜，体会到了劳动的快乐，真是收获满满。”

　　不一会儿工夫，包子入笼、饺子下锅，教室里香飘四溢，令人垂涎欲滴。在这个烹饪社团，“小厨师”们跟老师学会了鸡蛋炒西红柿、西葫芦炒鸡蛋、鱼香肉丝等菜肴，让他们的学习生活变得更有味、更有爱。

　　“这个学期，我们学校制定了详实可行的劳动教育课程，配备了专职教师，同时依托校内的少年宫，积极探索‘1+N’的劳动教育模式，1是以中草药种植基地为中心，N是以创意手工、厨艺烹饪、家务劳动等为辅助，开展丰富多彩的劳动教育活动。”该校副校长刘志刚介绍。

　　创意手工 让想象更丰富

　　“衍纸社团活动要开始啦!”9月15日16时30分，该校下午第二节课刚结束，同学们就三五成群地聚在一起，参加他们最喜欢的衍纸社团活动。

　　近一年以来，该校先后开设了剪纸、刀刻、衍纸等创意手工社团，逐渐形成了丰富多彩的课程体系。在衍纸社团活动中，老师通过播放视频、观看图片、讲解工艺等，向学生们介绍衍纸的发展历史、特点和制作过程等。在老师的指导下，学生们从起初一窍不通，到现如今可以自如地用手中的缤纷彩纸，卷出形象各异的纸艺作品，个个成了“小巧手”。

　　“这是我做的鹦鹉，我先将一条条衍纸彩条，通过卷、捏、压、掐等方式，制作成水滴形、菱形、正方形等半成品，再进行粘贴、叠加……”教室里，小巧手们正在上下翻转彩条，三(1)班学生郭梓彤制作起来格外认真细致，在制作完成作品后，高兴地向大家展示。

　　在这间衍纸教室里，蝴蝶、美人鱼、芭蕾女等元素，在孩子们的手中绽放出美丽的生命。一件件缤纷的衍纸作品色彩鲜艳、造型美观,令人啧啧赞叹。他们用饱满的热情、丰富的灵感创想、多样的表现手法，诠释着衍纸的艺术之美。

　　“这样的课堂真是太有意思了。”小巧手们每次参加创意手工社团时，都显得格外开心，“自从参加学校的社团活动后，不仅让我们了解了新事物、学到了新技能、掌握了新本领，还提高了动手操作能力和审美能力。”

　　药材种植 让眼界更开阔

　　在该校小学部北端，一大片的金丝皇菊苗木在阳光下竞相生长。近一年来，在三、四、五、六年级300余名学生的浇水、施肥、除草等精心养护下，皇菊根深叶茂、长势喜人。

　　9月14日15时，是该校六(2)班本学期的第2节劳动课。在班主任的带领下，学生有序走进责任田，开始除草。该劳动基地负责人兼指导老师裴云峰边讲解边示范：“杂草要及时清除，不然就会影响皇菊长势。除草要连根拔起，但不能伤害皇菊……”

　　“我把去年收获的两枚金丝皇菊茶叶，珍藏到‘宝藏盒’里了。”在该基地里，六(1)班学生陈子源和同学们顶着烈日为皇菊除草，豆大的汗珠从额头上滚落下来，但他们一点儿都不觉得累，每次一想到收获皇菊的喜悦，总有使不完的劲。

　　在初中部南端的连翘劳动实践基地里，八(1)班的学生正在热火朝天地锄地。这些孩子家里虽都有地，但基本上不干农活，到了学校才爱上种植。锄地结束后，老师拿出几张图片向同学们介绍连翘的功用，“连翘是落叶灌木，属于中草药，可疏散风热、清热解毒，不仅可泡茶，还使用于临床……”

　　“我们边干边学边了解，既得到锻炼，又释放了压力，一举两得!”“通过劳作，不仅让我们积累了实用的生活经验、增长了知识，也让我们更加懂得了珍惜粮食。”……内容丰富、形式多样的劳动教育，让学生们在劳动中收获快乐，在快乐中获得成长。

　　在该校校长董振华看来，义务教育劳动课程是以丰富开放的劳动项目为载体，让学生动手实践、出力流汗、接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。谈及学校下一步的劳动教育工作，他信心满满：“我们将落实部颁课标、对标省厅清单、开好每周一节劳动课，充分利用地域资源，在各个学科的教学中有机渗透劳动教育，培育学生的劳动观念和劳动精神，培养学生的劳动技能和劳动习惯，促进学生全面发展。”

　　记者 郭秀婷