乡宁县职业教育活动周启动，各界共同感受职业教育的蓬勃生机。

优美的校园，学习的乐园

学校教师团队在2025年临汾市中职学校教学能力大赛中荣获一金四银优异成绩

企业导师在校内智能制造生产线进行指导

学生化身“新农人主播”直播带货

护理专业学生深入社区为居民测量血压

紫砂大师现场教学，与学生一起创作

音乐专业学生在云丘山景区进行摇滚乐演出

　　临汾新闻网讯 职业教育，前途广阔，大有可为。

　　5月15日上午，以“一技在手、一生无忧”为主题的乡宁县职业教育活动周启动。乡宁县四大班子领导及社会各界与乡宁县职业中学师生共同欢度盛大的职教节日，见证职业教育的发展与荣光。

　　临汾职业技术学院副院长侯静涛与乡宁县委副书记张曙光共同为乡宁县职业中学和临汾职业技术学院联合举办的“五年制高等职业教育专业学院”揭牌。乡宁县四大班子领导为乡宁县职业中学一年来荣获世界级、国家级、省级荣誉的师生颁发荣誉证书。

　　乡宁县职业中学(以下简称乡宁职中)再次成为焦点。继取得全国文明校园、山西省高水平中职学校、省级产业学院、山西助力乡村振兴示范校等诸多荣誉之后，学校将“山西省五年制职业教育衔接贯通人才培养试点学校”殊荣收入囊中，并荣获2024年度全国职业教育质量年度报告合规性评价冠军。就在次日，乡宁职中党支部书记、校长尉六龙在2025年全国职业教育质量年度报告工作会议上接受嘉奖并向与会者分享了“乡宁经验”。

　　启动仪式落幕后，各界来宾步入展区，参观乡宁职中学子带来的技能展示。新能源车检测维修、工业机器人搬运货物、紫砂陶3D模具新鲜出炉、心肺复苏重启生命……学子们专注的眼神、敏捷的身手、娴熟的技能，给来宾留下深刻印象。

　　“华为数字经济一体化人才培养计划去年落地以来，职中以87%的高通过率、69名同学取得华为1+X网络系统建设与运维证书，还有一名教师取得师资培训证书……”在华为网络应用实训基地，企业负责人的介绍吸引了来宾。“职中毕业的孩子能到华为就业?”一位家长抛出疑问。“孩子毕业后，先上相关高职学校深造，毕业通过考试后入职华为相关企业……”企业负责人的介绍让那位家长十分开心，“我和孩子都坚定了上职中的信心。”

　　“目前乡宁职中与各类企业的合作项目达到30个，学生在学校就有事干，有的还拿到了实习工资。从产品设计、制造、包装到营销，学校建成了一个完整产业链，并在此基础上创建了三大产业群，产教融合为孩子们就业找到更多出路……”尉六龙的介绍赢得来宾一片掌声。

　　近五年来，乡宁职中在业界脱颖而出。学校连续两届承办临汾市职教周启动仪式，连续两届承办全省职业大赛养老照护赛项。其校企合作、产教融合模式备受关注，吸引省内外众多中职学校观摩取经，为职业教育增值赋能。

　　这是一所有内涵的学校

　　文化内涵是学校的精神内核，决定办学方向与特色。学校通过办学理念、行为规范和物质环境，凝聚师生力量，形成独特的发展动力。

　　走进乡宁职中，人们的首要感受是宏阔、高端、有内涵。这所以红白为主色调的校园里，一草一木皆在传情，一墙一壁都在“说话”。宏伟的教学楼和实训大楼，茂盛的大树和绿植，绿草茵茵的偌大操场，曲径通幽的花园小路，每个角落都让人赏心悦目。“知识改变命运，技能成就未来”“产教融合培育现代工匠,德技并修成就出彩人生”，每一句标语都在传递职教人的价值观和精神追求。教学楼里可谓“移步换景”：国学长廊墙、中外名人墙、企业文化墙、劳模技师墙，闪耀着崇德明理的光辉，弘扬了劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。充满人文情怀的校园无疑点亮了学子们的精神世界，激励他们志存高远，鸿业远图，成长为一个敢于追梦、善作善成的人。

　　徜徉在美丽的校园里，你会发现这里处处有“宝藏”，让你惊讶又惊喜。这里有山西唯一的紫砂陶博物馆，每一件藏品都有一段美丽动人的故事，500余件精美绝伦的藏品浓缩着一部饱含沧桑的北方紫砂陶文化发展史。这里有全市最先进的未成年人关护基地和青少年毒品预防教育基地，模拟法庭、禁毒展示、心理帮扶一应俱全，3D展示和VR体验完美结合，产生了强烈的警戒震慑效果。这里还创建有非物质文化遗产传习基地，在艺术室里欣赏师生的剪纸、花馍、陶器、文创作品，远处则传来一首高亢热情的民歌《我在乡宁等你》，原来是师生在排演大型音乐舞蹈史剧《鄂颂》……乡宁职中已不只是一所学校，更是全县各类专业技术人才孵化基地，承担起艺术描绘乡宁“四张名片”的重任。

　　当然，更让人心动的是这里古典与现代融汇、传承与创新融合的独特魅力。在新能源汽车仿真实训基地，学子们在教师指导下修护发动机、测量刹车片，他们手在动、脑在思考;而在不远处的智慧书法室里，学子们利用一人一平板智能练字笔，凝神静气体验中国书法的神韵。这边康养专业学子为社区老人测量血压、艾灸理疗、拔罐养生，对老人实施心理关爱;那边茶艺室里的学子投茶、泡茶、奉茶，香气氤氲沁人心脾……让人感叹在这种氛围中学习真的是一种享受。

　　乡宁职中是一所全日制公办中等职业学校，创办于1984年。2009年县政府斥资1亿元新建学校，2011年投入使用。学校占地100亩，建筑面积高达3万平方米，分教学区、实训区、办公区、生活区及活动区五大核心区域，整体布局科学合理、功能完备。历届县委、县政府全力支持乡宁职中发展，出台专门文件、划拨专用经费、优先师资保障，落实免学费、住宿费、课本费、作业本费、练习册费“五免”政策，一系列优惠政策落地及真金白银投入，为学校强劲发展注入不竭动能。学校建设有高标准网络中心、校园电视台、录播室、数字图书馆、超星学习通、人工智能平台、AI安防监控中心;各教室安装了交互式触控一体机，每个学生配置一台平板电脑，实现了智慧化课堂教学与管理;开发了4000多个教学资源，实现了优质教学资源共享。2024年，学校以创建山西省高水平中等职业学校为契机，建成完善了与专业配套的国家级实训基地1个，省级特色产业学院1个，省级实训基地4个，高标准校内实训室66个，校内现代学徒制校企合作工作站2个，校企合作、产教融合校外生产实训基地10个，办学条件进一步提升，位列全省前茅。

　　县委、县政府把最好的资源给了职中，乡宁职中校领导一班人备受鼓舞。他们锚定“打造全省一流、全国有名中职学校”的办学目标，践行新发展理念，奏响质量攻坚强音，深化产教融合建设，尽最大能力托举学子成长成才。

　　这是一所讲质量的学校

　　质量是中职学校立校之本,其内涵在于立德树人，全面提升教育教学质量，让学生掌握文化知识和专业技能，确保他们就业有能力、升学有优势、发展有通途。

　　尉六龙出身于普通农村家庭，靠读书改变命运，因而对教书育人有着深厚情怀。2011年上任以来，针对乡宁职中招生难的状况，走到老师、学生、家长中间了解他们对学校的看法，倾听他们的心声，掌握第一手资料，并虚心向教育界老前辈、老领导请教，借鉴兄弟学校办学经验，重新梳理办学思路。学校初步确立了“给我一个孩子，还你一个人才;给予孩子平等，不让一个掉队”的办学思想，制订了学生“通晓电脑、学会驾车、精通专业、对口升学、阳光就业”的办学目标，构建完善的全程、全员、全方位育人体系，促进学生德智体美劳全面发展。

　　“给教师最大的福利，就是给予他们成长;给学生最大的福利，就是给予他们关爱。”秉持这样的初心，尉六龙着力提高教师的待遇和专业能力，让他们感受到教师职业的尊严和价值感，切实为学生带好头引好路。学校建立了“引才留才”专项计划，通过住房补贴、科研启动资金及职称绿色通道等优惠政策，吸引一批高素质人才加入教师队伍。邀请全国各地专家名师来校讲学和上示范课，从行业、企业聘请名家专家来校培训教师或担任兼职教师;把文化课教师送到高校深造，把专业课教师送到企业进行培训;通过学校开展“青蓝工程”，对新入职教师、年轻教师进行培训，要求刚毕业走上工作岗位的年轻教师担任班主任，并从中选拔优秀人员到各处室锻炼，让他们尽快成长为学校的业务骨干。通过采取招才引智、“请进来、走出去、自己训”等多种方式，教师队伍素质不断提升，学历达标率100%，“双师型”专业教师占比提高到90%。学校建立了吴志文、贺红龙、范建民3个大师工作室，陈丽娜名班主任工作室，郭洪湄、闫丽两个名师工作室，一支“文能堂上讲理论，武能下厂做实操”的职教梯队已经形成。

　　针对乡宁职中生源“底子差、信心弱”的实际情况，尉六龙以生为本制订了新的策略：既然力量小走不快，放慢步伐走总比不走强;既然难度大学不会，就从简单的学一点儿，总比一点儿学不会强。以此为出发点，学校在改革课堂教学方法上寻找出路：一是调整教学进度，采取“低起点、慢步子、激兴趣、提质量、分层教学”的教学策略;二是在教材处理上灵活机动，大胆增删教材内容，增加适合学生的、贴近学生实际的、受学生喜爱的、有兴趣的内容，删减生僻、不适合的内容;三是打造贴近学生实际生活的课堂，针对职中学生动手能力强的特点，在实训课上做文章，重点实施好“理实一体化”“做中教、做中学”的教学模式，增加了虚拟仿真教学内容，提高学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。

　　学校不抛弃不放弃任何一个学生，针对学困生建立了导师制。校领导率先垂范，将“最困难的班级和最困难的学生”留给自己。所有任课老师都当学困生导师，每个老师、党员要做一至两名学困生的贴心朋友，寻找他们身上的优点，给他们创造发挥特长的平台，帮助他们建立自信、确立目标。学校为有心理障碍的学生搭建心灵避风港，重塑自我，激扬起积极向上的成长主旋律。

　　针对学生行为习惯差的特点，学校制定出台了《乡宁职中学生一日行为规范》，从抓规范学生行为着手，实行封闭式管理。学生从起床叫醒、早操、就餐、课间活动、上课、晚间休息等环节和不同时段，都设置专门的管理岗位进行管理。俗话说“心闲生余事”，老师们想方设法给学生“找事”，让学生管理学生，每个人都长本事。全校健全了班级团支部组织机构、学生会机构，建立了校报编辑部、灯塔文学社等社团组织，定期开展争创文明班级活动，定期开展各类社团活动，学生人人有事干，事事有人干，充分调动起他们的主人翁意识。学校全力打造“全专业覆盖、全课程渗透、全过程贯通、全方位支撑”课程思政育人体系，在立德树人方面展现出强劲的育人效能。

　　一系列举措促进学校教学成绩节节攀升，对口高考本科录取人数连续十年在全省名列前茅。师生在山西省职业技能大赛中屡获佳绩，2024年获世界级奖项5项、国家级奖项28项、省级荣誉近300项，有3名同学荣获中职教育国家奖学金。

　　这是一片产教融合的高地

　　深化产教融合、校企合作，是实现现代职业教育高质量发展的必由之路，也是培育新质生产力、服务区域经济高质量发展的重要动能。

　　乡宁职中应社会所需，与市场接轨，和企业合作，走理实结合的道路，创新双元育人机制，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才，为地方经济发展贡献力量。

　　学校秉持“传承黄河文明 培育时代新人”的办学理念，建立专业动态调整机制，推动专业围绕本地产业走，全力打造紫砂陶艺术、智能制造、康养文化三个校本特色专业群。学校专业群开发教材共28本，对提升学生实操能力起到重要推动作用。通过与山西紫砂艺术研究院联合建立山西省紫砂陶艺特色产业学院，累计完成科研项目十余项，培养紫砂技艺传承、策划运营、包装设计、营销等领域人才千余人次。通过与山西立讯精密工业有限公司、山西华翔集团股份有限公司等优质企业组建智能制造行业产教融合共同体，制订校本教材5部，开发教学案例223个，机电技术专业学生考证数量达到300人次以上，考核通过率高达95%。通过与乡宁县人民医院等单位合作，共同研发的医疗新技术应用于临床，提高了20%的诊断准确率。

　　学校面向所有学生开设人工智能、文明礼仪、企业文化、汽车驾驶、跨境电商、网络直播、茶艺等公共专业课程，提高了学生快速适应社会需求的综合素养。学校申报“1+X”证书试点项目19个，进一步拓宽了学生的就业渠道。

　　学校还积极服务社会，为乡村振兴贡献“职教力量”。运用先进技术设备和专业技术团队，与企业共同研发了“入窑一色、出窑万彩”的捂灰炼制工艺，获得国家专利。校企共建“校园电商梦工厂”，学生化身“新农人主播”，通过直播带货、电商运营等创新模式，让紫砂壶走出深巷、长山药畅销云端，2024全年创收200万元。开展“人人持证”培训873人，短期技能赋能178人，托起就业创业梦想。联合县文联谱写乡村振兴乐章，出品20余首民歌、百幅摄影作品，艺术赋能“四张名片”让乡土文化“活起来”。建立“职教惠民服务站”，开展技能培训进社区活动，惠及群众2000余人次，职教育人成果惠及千家万户。

　　五年来，乡宁职中累计就业学生达到千余人。莘莘学子从这里走出，有的成为高铁乘务员，有的从事航空服务业，有的从事UI设计，有的从事学前教育，还有的从事医务工作……他们中有的成为企业技术骨干，有的成为企业中层和主管，还有的成为创业明星。“出口畅带动入口旺”，学校生源进一步扩大，社会声誉越来越好。

　　风正潮平，自当扬帆破浪;任重道远，更须策马加鞭。乡宁职中将抢抓机遇、驰而不息、久久为功，着力推动中等职业教育高质量发展，培养更多技术技能人才，助力他们圆梦未来，让青春之花绚丽绽放。

　　（郭璞 葛志昊）

　　图片由乡宁县职业中学李玉红提供