中共临汾市委办公室 临汾市人民政府办公室

关于2020—2021学年度教育系统“三优”评选活动情况的通报

（2021年9月6日）

　　2020—2021学年度，全市教育系统深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实市委、市政府的部署要求，继续扎实开展争创“优秀班主任、优质高效课、优秀教研团队”活动，以活动促改革，以评选促提高，不断提升教育均衡发展水平，办好人民满意的教育，取得了重要的阶段性成效。通过逐级推荐、层层选拔、优中选优，共评选出优秀班主任100名、优质高效课200节、优秀教研团队60个。

　　希望评选出的优秀团队和个人，充分发挥示范带头作用，不断进取，再接再厉，为推动我市教育高质量发展再立新功。全市广大教育工作者要以这些优秀教师和团队为榜样，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。

2020—2021学年度教育系统“三优”评选活动获奖名单

“优秀班主任”名单(共100名)

　　专家型10名

　　邢苏轼 王宝丽 孙婷婷 高艳霞 刁双元

　　王丽丽 薛红娟 文 鑫 王京伟 闫富爱

　　骨干型75名

　　王荣华 连江河 刘 玲 朱 文 马 晶

　　李慧萌 曹 晶 马新爱 卫雪琴 刁春丽

　　梁旭芳 李 霞 张 瑜 崔海鸥 徐文秀

　　刘亚丽 翟晓晔 郑俏霞 于 洁 张学军

　　卫海燕 刘 洋 李晓蕾 张利利 宋晓珂

　　池 清 柳艳丽 崔洪荣 左素霞 孔维强

　　席惠卿 郑晓俊 常淑贤 王世华 王 雯

　　冯丛丛 秦亚宁 刘红艳 刘秀莉 锁子殷

　　王旺珍 卫娟娟 李 莲 刘红雁 林 桢

　　郝福平 卫娟娟 陈文梅 杜晓燕 朱庆明

　　段鹏飞 李红霞 郝文茂 朱洪宝 张淑兰

　　乔 杰 吕 俊 孙 娟 高 莉 梁晓琴

　　刘艳芳 杨 娟 蔺建花 李丽娜 李晓霞

　　王 荣 白 芳 梁景华 毛艳霞 李调红

　　刘建瑞 马鹏辉 郝红梅 仇燕丽 杨元虎

　　新秀型15名

　　闫 俊 贾贤峰 王 磊 王亚华 因 园

　　曹 丽 景雪英 张芙蓉 和新豪 李小丽

　　蒲丽梅 梁丹丹 毕巧荣 马 孝 杨 霞

“优质高效课”名单(共200节)

　　小学语文组(共34节)

　　贾丽丽 刘军艳 郭晓敏 孙震香 水琼叶

　　王丽琴 陈丽文 王泽利 王红娟 杨晓艳

　　范文娴 安榕榕 赵丽君 栗晓霞 席怀凤

　　贺 璟 张 荣 闫向涛 高艳芳 赵彩霞

　　周永红 田慧良 苗 炜 李临景 武超儿

　　郭 娟 郭颖芳 张佳佳 马新芬 王 雯

　　黄婧婧 王 娟 郭 丽 李俐凭

　　小学数学组(共32节)

　　杜永玲 杨菊环 李 灵 杨耀芳 柳艳丽

　　赵静花 刘青丽 张文英 关晶晶 王亚男

　　乔文静 张振华 霍志平 段延丽 张 静

　　霍敬伟 崔莉莉 乔 霞 成焕荣 李怀芳

　　李 鑫 王 宁 焦学梅 张娟娟 郭志艳

　　刘肖霞 孙慧慧 薛 英 靳静静 李 彬

　　张碧荣 温嘉楠

　　小学英语组(共12节)

　　张彩文 高振华 芦吉英 张 璐 屈 颖

　　刘泽璐 贾 超 田晓红 杨 洁 李丹凤

　　刘晓庆 柴红燕

　　初中语文组(共13节)

　　靳 姗 段超群 王仕英 冯 静 高丽仙

　　刘玉凤 田晓琴 豆彩琴 段冬欢 郑清霞

　　冯小娟 张云芳 谷婷婷

　　初中英语组(共10节)

　　樊秀芝 古海霞 朱 虹 弯 云 张 婧

　　史瑾铭 黄保翠 孟婷婷 刘丽霞 田雷雷

　　初中数学组(共8节)

　　张艳红 张金莲 任燕英 雷彩彩 郜 翔

　　吴新胜 郭丽琴 付栓花

　　初中理科组(共13节)

　　黄利民 贾杜娟 武铁山 郭耀荣 段 媛

　　王永鸿 孙丽霞 相 戎 刘西梅 孟丽芳

　　白美华 张东明 张小燕

　　中小学道德与法治历史科学地理组(共18节)

　　姚红金 刘育升 马辣辣 乔丽萍 荆 乐

　　杨 茹 韩剑丽 李都亲 王 倩 郭世莹

　　樊元良 郭喜风 韩 丽 张志艳 赵燕燕

　　张 娟 徐亚红 梁 琴

　　中小学音体美组(共15节)

　　任 蓉 王 婧 闫碧洵 许园梅 刘文娟

　　尉瑞丹 袁秋艳 董海霞 李梦君 梁 爽

　　吉世瑾 石伟宏 周丽媛 范 瑾 贾卓然

　　幼儿特教组(共10节)

　　赵 勇 薛瑞峰 崔亚茹 张 鑫 翟 磊

　　卫 洁 王瑞红 李 赟 李敏杰 巩 瑞

　　高中语文组(共6节)

　　陈雅男 张 鑫 赵玉娟 周霍霞 辛 靖

　　乔秋菊

　　高中英语组(共5节)

　　赵东雪 李小琴 刘 菲 白俊平 杨高丽

　　高中数学组(共6节)

　　席洁茹 徐海峰 党瑞丽 李 明 王星云

　　武菊艳

　　高中理科组(共9节)

　　梁建辉 杨晓红 连灵燕 陈赵英 张华英

　　常 春 耿晋芳 焦容容 张 玲

　　高中文科组(共5节)

　　郝宏燕 霍其斌 王 荣 王欣欣 王海涛

　　职高组(共4节)

　　贺瑞霞 白亚丽 田晓庆 李伟荣

“优秀教研团队”名单(共60个)

　　中学组(共29个)

　　山西省临汾第一中学校物理教研组

　　山西省临汾第一中学校英语教研组

　　山西省临汾市第三中学校数学教研组

　　山西省临汾市第三中学校英语教研组

　　临汾市第一实验中学数学教研组

　　襄汾高级中学校数学教研组

　　山西师范大学实验中学英语教研组

　　山西省曲沃中学校政治教研组

　　侯马市第一中学语文教研组

　　临汾市特殊教育学校职教教研组

　　临汾市第五中学校数学教研组

　　霍州市第一中学地理教研组

　　临汾市第二中学校语文教研组

　　古县第一中学语文教研组

　　襄汾县第二初级中学校数学教研组

　　翼城县第四中学校语文教研组

　　曲沃县乐昌镇初级中学校英语教研组

　　临汾市第一中心学校物理教研组

　　浮山县第二中学校数学教研组

　　临汾市第四中学校数学教研组

　　翼城县第五中学校英语教研组

　　洪洞县大槐树一中历史教研组

　　洪洞县第二中学校数学教研组

　　临汾市第九中学校体育教研组

　　霍州市第三中学英语教研组

　　大宁县第二中学语文教研组

　　蒲县高级中学学校教研组

　　安泽县第二中学学校教研室

　　侯马市平阳中学学校教研室

　　小学组(共31个)

　　侯马市路西小学语文教研组

　　安泽县城关小学数学教研组

　　临汾市实验小学校语文教研组

　　曲沃县实验小学语文教研组

　　临汾市解放路小学数学教研组

　　临汾市西关小学语文教研组

　　临汾市尧都区临钢小学校数学教研组

　　吉县东关小学英语教研组

　　临汾市解放路学校数学教研组

　　襄汾县第一小学校数学教研组

　　临汾市第三小学语文教研组

　　侯马市紫金山街小学数学教研组

　　永和县药家湾小学学校教研室

　　汾西县第二小学语文教研组

　　翼城县里砦中心校语文教研组

　　临汾市第二小学美术教研组

　　霍州市赵家庄小学数学教研组

　　临汾市第一小学道德与法治教研组

　　汾西县第一小学数学教研组

　　永和县城关第二小学语文教研组

　　临汾市尧都区铁十五局学校语文教研组

　　翼城县北关小学校英语教研组

　　襄汾县第四小学校学校教研组

　　隰县第一小学学校教研室

　　临汾市解放路学校二校区学校教研室

　　吉县屯里联校安乐小学学校教研组

　　乡宁县实验小学学校教研室

　　曲沃县乐昌中心校城西小学学校教研组

　　尧都区幼儿园学校教研室

　　临汾市第二幼儿园学校教研室

　　乡宁县下园子幼儿园学校教研组

2020-2021学年度全市教育工作回眸

　　一学年以来，在市委、市政府正确领导下，全市教育系统以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为目标，以提高教育教学质量为主题，全面贯彻党的教育方针政策，真抓实干，勇于争先，较好地完成了预定目标任务。

　　党史学习教育扎实有效。高起点高标准部署党史学习教育“开学第一课”活动，全市1400余所学校、69万余师生同时进行“共升一面旗、同唱一首歌、上好一堂课”“三个一”活动。先后开展了“书记、校长进课堂讲党史”、党史学习“双百活动”、“永远跟党走”主题音乐党课、秋季“开学第一课”等活动，组织了千余场党史学习教育宣讲，培训思政课教师及党史宣讲人员299人。

　　普惠性学前教育资源不断扩大。全市新(改、扩)建公办幼儿园5所任务已完工3所，认定普惠性民办幼儿园47所，超额完成省定任务16所。临汾市第三幼儿园等11所新建幼儿园秋季招生完成。

　　义务教育学校优化布局取得新进展。2021—2023年全市拟撤并义务教育学校447所，使全市80%以上的小学集中到乡镇以上，90%以上的初中集聚在县城。截至目前，已撤并学校162所，其中小学120所、初中42所。拟定《临汾市中心城区中小学校幼儿园建设三年行动方案(2021-2023年)(草案)》，三年内全市新建、整合、搬迁学校25所。2021年全市新建、改扩建21所学校任务已完工10所。临汾一中第一附属学校等6所新建义务教育学校秋季招生结束。

　　高中教育教学质量持续提升。通过高中集团化办学17个县(市、区)全覆盖，不断提升学校管理水平，今年高考一本、二本达线率再创历史新高。

　　教育改革步伐明显加快。聚焦“双减”，出台《减轻义务教育学生作业负担十项措施》，减负增效。按照“5+2”模式积极推进课后服务工作，17个县(市、区)义务教育阶段公办学校已全面启动课后服务工作。联合公安、市场监管等多部门开展校外培训机构整治工作，全市380所校外培训机构暂停172所、注销10所。累计公布校外培训机构黑白名单共计722所，白名单397所、黑名单325所。整体推进新时代教育评价改革，曲沃县入选省试点地区，市第二小学入选省试点校。

　　教育信息化建设优势明显。以“临汾市基础教育公共资源服务平台”为依托，全市所有中小学校做到了百兆入校和班班有多媒体，基本实现“校校通、班班通、人人通”。临汾三中、五一路学校、市第三小学被确定为省级数字化校园示范学校。我市承办了中央电教馆“中国梦行动有我”校本德育课程交流活动。

　　职业教育发展态势良好。积极推进“1+X” 证书制度试点工作，我市11所学校取得149种证书试点资格，4629名学生参与其中，为拓展就业本领奠定良好基础。推进中职学校“双高”建设，襄汾县职教中心、乡宁县职业中学、临汾人民警察学校、曲沃县中等职业技术学校成功入选省级高水平中等职业学校建设名单。

　　高等教育稳步推进。积极推进山西师范大学现代文理学院转设工作，省教育厅已发布公示，转设后学院名称为山西电子科技学院(筹)，整体搬迁工作已全面启动。临汾职业技术学院升本行动启动，该校已被省教育厅确定为“高水平专业群”建设单位。

　　师资能力稳步提升。继续实施“双挂”工程、“三优”工程，“下挂”教师510人，“三优”评选出优秀班主任100名、优质高效课200节、优秀教研团队60个。做好教师队伍补充工作，全市招聘特岗教师277人，安置公费师范毕业生31人，公开招聘中小学幼儿园教师734人。在扎实做好“全员培训”“国培计划”等各类教师继续教育培训以外，成功举办了全市城乡义务教育一体化改革发展校长能力提升培训会、深化教育评价体制改革培训、全市中小学心理健康教育工作者线上培训等活动，促进中小学各项工作专业化和规范化发展。

部分优秀班主任事迹

　　临汾一中 邢苏轼

　　2008年毕业于山西大学物理系，从教十余年，严谨务实、开拓进取，教学成绩突出，多次被评为市级、校级优秀班主任、优秀教师。2016年担任临汾一中物理学科奥赛和自主招生、强基计划的辅导老师以来，所教学生在物理奥赛中成绩优异，多名同学获得省级一等奖。作为班主任，他关心尊重每一位学生，管理能力强，善于激发学生潜能，所教班级高考成绩全校领先。2021年高考，他的班级再创辉煌，全部达一本线，全班平均分629分，3名同学被清华大学录取，2名同学被北京大学录取。其高尚师德、卓越专业素养赢得了学生的尊重和爱戴。

　　市特殊教育学校 王宝丽

　　作为学校听障部班主任和语文教师，在学生入学的第一天起，她就为每位学生创建了一份成长档案：造成学生残疾的原因、学生家庭状况、兴趣爱好等，根据这些信息对学生实行个别化教育。在教学过程中，注重观察学生的情绪状态，及时发现和放大学生的闪光点，帮助学生树立自信。她经常给家长讲解国家对残疾人的政策、讲身边残疾人成功的案例，与家长探讨教育孩子的方法，做好家校协同育人。她所带班级两名学生以优异成绩被浙江省特殊教育职业学院录取，两名学生获“临汾市优秀少先队员”，个人也先后被评为省骨干教师、省优秀班主任。

　　解放东路小学 刁双元

　　担任班主任30年，喜学生所喜，好学生所好，及时掌握每位学生的思想动态，遇见问题及时疏导，学生与老师相处融洽。在班级管理中，一是注重习惯培养，从物品摆放、坐姿、文明言行等一点一滴做起，做到以身垂范、持之以恒，所带班级的班风班貌一直是学校典范。二是注重活动引领，树立学生责任心，组织学生收听收看时政要闻、抗疫时讯等，培养学生家国情怀，引导学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。多年来所带班级成绩在市、区质量抽测中遥遥领先，多次被评为省、市、区优秀班集体，本人也多次获得省、市、区优秀班主任荣誉。

　　解放路小学 孙婷婷

　　在班主任岗位上耕耘30余年，摸索出一套行之有效的管理办法，如用加盖小印章的方式激励每一个孩子点滴进步，受到同事和家长肯定。经常组织各类课外活动，如班级运动小比赛，加强体育锻炼，增强学生体质。注重将德育融入课堂，教育孩子们做一个有责任心、尊敬长辈、孝敬父母、关心集体、热爱祖国的好少年。她的《国家安全 警钟长鸣》主题班会课在中共山西省委教育工作委员会安全稳定工作处、《山西教育》杂志社举办的2021中小学生国家安全教育主题系列活动优秀主题班会评比中荣获小学组优秀课程奖。

　　临钢小学 高艳霞

　　1990年师范学校毕业，多年来一直担任班主任及语文老师。坚持“精细管理，狠抓落实，创新高效，追求卓越”十六字管理方针，所带班级班风正、学风浓，各项工作在学校名列前茅。采用“1530”工作模式，即每天放学前1分钟、周末放学前5分钟、节假日放假前30分钟，对学生进行安全教育，为学生安全保驾护航。根据不同年龄段的学生，编写各种朗朗上口的儿歌或口令，促进学生养成良好行为习惯。“让每个孩子都发光”，选出合适的班干部，实行“轮流委员制”，让同学们都有成长锻炼机会。所带班级多次荣获优秀班级称号，多次被评为校级、区级、市级模范教师和优秀班主任。

　　蒲县鹿城小学 闫富爱

　　2000年毕业于隰县师范学校，在一线教学岗位上工作20余年。每承接一个新的班集体时，她先花两周时间熟悉每一个学生，了解他们的性格爱好、家庭情况，做到心中有数。和学生们做朋友，走进学生中间，走入他们的心灵，经常和学生交流，和家长沟通，发现学生优点，找到解决问题的办法。她管理班级的理念是“严爱优等生，博爱中等生，偏爱‘问题’生”，让每个学生都能在班级里刷到“存在感”，感受到老师的关心和鼓励。每当遇到特殊问题的孩子时，她总是用爱心和耐心宽容学生、唤醒学生，用赏识的眼光和点点滴滴帮助促使他们进步，成长得更好。

　　曲沃联办中学 薛红娟

　　扎根农村教育22载，“让每个孩子都能接受公平有质量的教育”是她孜孜以求的工作信条。作为一名班主任，无论刮风下雨或严寒酷暑，始终第一个站在教室门口，以微笑迎接每一个学生，以赞许的目光远送最后一个学生。始终保持“捧着一颗心来，不带半根草去”的操守，关爱每一个学生，用真情、真心、真诚走进学生心房，学习上严格要求，生活上体贴入微，是学生心中的“薛妈妈”。课堂内外，善于用民族的历史、党的奋斗、国家的辉煌，去点燃和激励学生的爱国之情、报国之志，让学生成长为一个个有信仰、有素养的生命个体。

　　曲沃实验小学 王丽丽

　　从事教育工作的22年，她始终认真负责，严于律己，早晨总是第一个来到教室，放学最后一个离开岗位。她尊重学生，时刻关注学生心理健康状况，相信每个学生都有闪光点，抓住每一个教育契机，聆听学生的心声，疏导郁闭的心渠，做学生的心灵之师。在班级管理中，注重每一节班会课的开展，及时进行安全教育、品德修养教育、纪律习惯养成教育等，起到良好的育人效果。她是学生的大朋友和陪伴者，和学生一起参加课外活动，一起战胜困难，一起分享成功的喜悦。在她的影响下，全班同学齐心协力，各科成绩在年级中遥遥领先，形成良好的班风班貌。

　　乡宁一中 文 鑫

　　始终秉承“用心将业务熟练精通，有志为学生保驾护航”的工作理念，在班级管理和教学工作中勤勉踏实，敢于创新，致力于把每一个学生培养成有幸福感和成就感的人。班级中曾有一位高位截肢的学生，他发动同学们一起照顾该生的生活起居，不时给予该生心理疏导，直到该生顺利考入大学。他还发动各界力量给该生捐款，总计筹得2万余元，解决了该生大学费用之忧，并在大学毕业后顺利就业。所带四届高三毕业班高考成绩连年攀升，多次被评为优秀教师、优秀共产党员，得到校领导、老师和学生的一致认可。

　　乡宁三中 王京伟

　　他把学生当作自己的子女看，建立家庭式班级师生关系，为学生举办生日小聚会、挑选礼物，为单亲家庭的学生筹集路费、关注特殊体质的学生，让他们感受到班级大家庭的温暖。注重实践育人，与学生一起参加社会实践，交流探讨体育锻炼技巧和劳动能力的培养，为家长和学生指点迷津。他还经常撰写工作心得，总结导师主导下的班级学生四级自治管理体制，开发校本课程《校园新闻写作》，被省教育厅评为“省级优秀地方课程”。在自媒体百家号“蜗牛大语文”上，撰写113篇教育教学文章，传播家教理念，累计阅读量70万人次。

部分优秀教研团队事迹

　　临汾一中英语教研组

　　丰富学养 成就学生

　　以促进学生长远发展、教师专业成长为目标，多次邀请各地市名家来校传授前沿教学方法，并派出教师进行各类学习，促进教师专业水平整体提高。创建了英美文化概况、外刊作品赏读、英语社团等课程群，开设了《Film Appreciation》等多门校本拓展性课程，深受家长和学生好评。针对学生写作障碍问题，教师编写了《进阶吧，作文君》，为学生写作提升奠定坚实基础。

　　市第一中心学校物理教研组

　　守正创新 和谐共进

　　市第一中心学校物理教研组秉承“立德树人，传承文明，科学管理，和谐发展”的办学思想，创建具有本学科教研特色的“一核·六维”教科研体系。“一个核心”即通过守正、求是、创新、学习聚焦立德树人;“六个维度” 即立足学科核心素养、加强实验教学研究、注重阅读能力提升、关注研训交流共享、融合“STS”(物理教育教学中实施科学教育)与课题研究、落实课标活动建议，做研究型教师，活化教育教学，取得优异成绩。

　　市第二幼儿园学校教研室

　　精细管理 和美发展

　　市第二幼儿园学校教研室实施以人为本、精细管理、和美发展的办园思路，健全园本教研的各项机制和流程，构建全面和谐的园本教研体制，形成可持续发展教研模式。他们以“三落实三保证”为基准，以园级教研带动年级、班级、组级教研活动，形成园级、年级、班级、组级四级联动的教研机制，充分体现大教研与小教研结合、大课题与小课题融合的教研观，实现课题研究的便捷性、实用性、实效性。

　　市实验小学校语文教研组

　　诗书养性 文章育人

　　市实验小学校语文教研组通过集体备课、主题教研、网络教研、大教研等校本研训制度，最大化实现教育教学资源共享，加快老师专业成长步伐。学校推出“313”生本高效课堂教学模式，并引入新型观课议课方式——课堂数据观察，助推语文高效课堂建设。教研组根据学生年龄和认知特点，编撰了国学教材，确立了以“一诵、一赏、一展、一课”“四个一”教学模式及“一研、一赛、一考级、一结合”的“四个一”评价方式，使孩子们爱上了经典诵读和传统文化。

　　市解放路小学数学教研组

　　人才济济 教学严谨

　　市解放路小学数学教研组是一个拥有一批爱岗敬业、能独立处理教材和娴熟驾驭课堂、具有较好教学素质的人才济济的团队。各成员扬众人之长，弃个人之短，形成了团结、互助、和谐的团队氛围，每位成员都能本着勤学、善思、细研、实干的准则，积极开展教育科研工作，教育教学质量在全区名列前茅。团队多位教师荣获省、市级优质课奖项，一大批骨干老师进入尧都区名师工作室。学校积极参与城乡教研活动，赢得良好的社会口碑。

　　霍州三中英语教研组

　　分层教学 因材施教

　　霍州三中英语教研组打造“致真课堂”，主张“为学而教，让学生成为学习的主人”，解决了很多教学中困扰老师和学生的实际问题。以“学科分层教学模式研究”为主导，进行目标分层、背诵分层、作业分层，让不同程度的学生体验到了成功的喜悦。举办丰富多彩的英语活动，既提升了学生的英语综合运用能力，又调动了学习英语的积极性。以老带新，倾力帮扶，数名青年教师在霍州市教师大赛中获奖，并成为学校的中坚力量。

　　蒲县高级中学学校教研组

　　依托名校 力争优秀

　　蒲县高级中学按照县委“人才强县”战略部署，在市教研室的指导下，依托“名师工作室”，坚持顶层设计引领，制度保障落实，教研创新推进，线上线下同步教研，力争创建市级优秀教研室。他们构建了“545特色课堂”教学模式，制定了青年教师“135”培养模式，打造了一支由学科组长和名师工作室部分特聘教师组成的创新型队伍。学校加入临汾一中教育集团，经常邀请临汾一中教师讲课，对提高教师专业素养起到重要推动作用。

　　乡宁县实验小学学校教研室

　　“教”以潜心 “研”以致远

　　乡宁县实验小学学校教研室由语文、数学、英语、综合、艺体五个教研组组成，构建了知识传授、情感交流、智慧培养与个性塑造的“智美”课堂，实现以美启智、以美育人。团队以专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展为宗旨，自上而下，分层管理，共研究小课题30个，申报并立项的省级课题2个，县级课题3个，荣获优秀教研团队2次。教师们在不同教学刊物上发表论文共计82篇，多人次获得县市级荣誉。

　　襄汾县第四小学校学校教研组

　　网格教研 多方发力

　　襄汾县第四小学校学校教研组秉承“办老百姓家门口的特色学校”理念，根据学段和学科特点，纵向设6个大学科教研组，横向设10个专业教研小团队，确保了教研模式的全面性和专业性。每学期开展“博雅课堂”教学大赛，以赛促研，提升教师课堂教学能力。以社团为载体实行走班制上课，由课堂到课外，抓过程到落实，提高了校本和国家课程的有机结合，促进学生全面发展。

　　翼城五中英语教研组

　　活力课堂 个性学习

　　翼城五中英语教研组围绕“活力”辐射四项工作，即创建活力课堂、建设活力教研、创设活力社团、引领活力盟区，全力打造“学习+研究型”团队。立足教学实际，探索实施“四课五步”教学法，注重学生的参与和体验，培养综合语言运用能力;大力推进生活情景、微课视频、思维导图“三进课堂”，创设情境，激发兴趣;运用每节课“十分精彩”小检测，夯实基础，创新评价;创设英语社团，以丰富多彩的活动让学生爱上英语，取得良好成绩。

部分优质高效课获奖者事迹

　　临汾一中 辛靖

　　从教8年来，秉承“先做人，再作文”教学理念，引导学生扎根传统文化土壤，知人论世，以美启智。课堂上，她关注学生的共性与个性，坚持以教师为主导，学生为主体，合理设计教学步骤，细化预设的教学问题，灵活机智地驾驭课堂，适时点拨，充分而有效地完成教学任务，达到教学与育人并重效果。

　　市委机关幼儿园 翟磊

　　培养幼儿良好性格，是她多年的努力方向。她通过活动去了解、熟悉每一个幼儿，根据孩子的语言、表达、行为等特点，确定教学思路，设计活动内容。她注重教学方式，在活动中营造一种宽松、自由的氛围，幼儿自己动手、动脑、动口，孩子做课堂的主人，正确表达情绪。

　　市第三小学 任蓉

　　她在教学中能够因材施教，根据学生的身心发展规律，采用多种生动活泼的教学形式，激发学生对音乐的兴趣。教学中能够紧抓音乐学科的特点，引导学生在“情感体验”中掌握不同的音乐知识，体会不同的音乐境界，从而不断提高学生的音乐基本素养，丰富其精神生活。

　　临汾四中 郭丽琴

　　精心备课是上好课的前提。每次上课前她都会反复推敲，找出最佳方案，力求做到胸有成竹。在登上讲台的那一刻，她充满激情，讲课内容生动有趣，通俗易懂，注重知识形成过程，注重训练学生思维能力，深刻理解概念，使学生在解答数学问题的过程中做到举一反三、融会贯通。

　　侯马二中 朱虹

　　她善于创设生动有趣的情境，把所学习内容设计编排成“故事情景剧”，让各小组成员根据具体任务或问题展开讨论，并上台演出，孩子们在轻松愉快的课堂环境中完成学习任务。她还开启了弹性化教学，利用小组合作学习和成员之间“结对子”，优带中、中带弱，让每个学生靠自己的努力达成目标。

　　洪洞二中 姚红金

　　每节课上她都以“先学后教、当堂训练”为宗旨，尽可能展现灵活多变的教学方法，把学生引导到“设疑—探索—分析—发现—解决”的过程中来。为了营造良好的学习氛围，她力求做到语言精练准确、幽默诙谐、教态活泼大方、快乐愉悦。教师教得舒服，孩子学得快乐。

　　安泽一中 赵玉娟

　　她具备扎实的语文学科基础理论和专业知识，善于用诗意的语言构筑课堂教学的情景，把特定的情形、状态、景象表现出来，促使学生用回忆、对照、想象、联想等积极的思维理解课文，形成共鸣，从而完成语文教学由知识与能力到过程与方法再到情感态度价值观三维目标的落实。

　　永和一中 李小琴

　　她擅长依托语篇，开展文本研读，让学生理解文化内涵，并通过分析文本，研读材料，培养学生逻辑性、批判性的思维品质。在课堂上，她以学生为主体，围绕教学任务目标，灵活设计各类活动，让学生全程积极参与，多渠道获取学习资源，积极主动调试学习策略，提高学习能力。

　　吉县东关小学 杨晓艳

　　她在课堂上注重师生间对等交流，从而调动课堂气氛，保证课堂效率。她的每堂课都条理清晰，富有层次感，给学生创造尽可能多的机会，让学生在游戏、自学、讨论、同桌对话、角色扮演等活动中充分展示自己，最大限度地发挥自身学习的潜能，体验成功的喜悦。

　　曲沃县实验小学 杨菊环

　　她针对小学阶段数学知识与实际生活紧密联系的特点，在教学中注重创设现实生活情境，让学生明白知识的来龙去脉。经常让学生自主编制练习题，使数学问题生活化，使学生认识到现实生活中蕴涵着大量的与数量和图形有关的问题，培养学生的应用意识。

　　供稿 卫晓婷 李艳 王瑾