眼下又到了招生热季。小升初这块儿可谓竞争激烈。对于家长们来说，思考最多的一个问题，就是究竟上公办校还是民办校。

选公办、民办可谓各有利弊。对于公办校而言，初中属于义务教育阶段，学费全免;而优质民办校由于有选拔入学的机制，学生整体素质较好，校园环境优良，但需要支付较为昂贵的学费。更重要的是，公办校实施“按户籍、居住所在地划片入学”的原则，不能搞入学考试，不能设快慢班。这也造成了学生成绩差距大，给老师的授课带来困难，差生跟不上、优生吃不饱。相对而言，民办学校招生采取的是在学生自愿基础上，以学校自主录取的方式进行——也就是所谓的“双选”，家长选学校、学校选学生。同时，民办校办学方式自主，生源比较好，学校可开设数学实验班、英语实验班等，满足了很多家长、学生的个性化需求。目前，家长选择上民办校的很多，给公办校的招生造成了不小的压力。

为此，一些公办校略有微词，认为民办学校的存在威胁到自身发展，对本校的生源造成不小的压力。那么，在现有条件下，公办校如何扭转这个颓局呢?

笔者在对一些民办学校的采访中，发现优秀的民办学校都很有市场意识，将学校的办学理念、思路、课堂向社会开放，吸收和学习一切先进的教学思想和方法，加大文化建设，加大宣传力度，吸引优质生源。相比之下，一些公办学校坐等学生，消极被动，不重视内涵发展，不重视宣传，这也是他们流失优质学生的一个重要原因。窃以为，公办学校须有市场意识，主动与社会接轨，办出特色，提升美誉度。这就需要重视自己的“长处”，例如，办学的费用由政府承担、教师队伍相对稳定、有比较稳定的生源，这些都是学校赖以生存的重要条件。在这个基础上，不要有等、靠、要的思想，要认真向优秀的民办学校学习，例如加大管理力度，不断学习新的教法，不断调整办学方略，不断提升办学质量，加强校园文化建设，主动向社会开放。在具体工作中，就是主动与辖区的小学对接，了解家长对学校的要求，让课程设置更加科学完善，实现分层式教学方法，更加符合师生的个性发展。同时，公办学校一定要探索和形成自己的独有特色，营造良好的育人氛围。

不等不靠，主动出击，打出拳头，营造特色，亮出产品，相信一些公办校在小升初招生困局中的被动地位会有所改善。 郭璞