这几天，气温骤升，让人的心情很不安定。尤其是小升初的家长，孩子上什么学校，怎么上，这些都在困扰着他们。

不少家长选择让孩子上收费较高的“名校”。他们对初中学校了解很少，大都是听身边的同事、朋友介绍，哪个学校考得多、哪个学校名气大，就让孩子上那儿，随大流、求心安。他们认为，只要自己努力过了，给孩子创造了尽可能好的学习条件，心理上就算对孩子有个交待了，希望孩子在这里取得优异的成绩。然而，众多事实证明，某些初中“名校”以拼时间、拼体力得到的高分数，压力山大下获得的好成绩，虽然暂时让家长脸上有光，但是长久看来，对孩子的发展不利。从几所公办高中对初中生源的分析来看，虽然某些公办初中、农村初中培养出来的学生没有“名校”出来的孩子成绩高，但是他们很有潜力，大概1至2学期以后，成绩就超越了原来进校的高分数者。这说明，暂时的初中高分数并不代表将来在高中会发展好。因此，课业负担适中，开足开全课程，注重学生全面健康和谐发展的学校是适宜孩子们成长的。家长不应以升学率作为给孩子择校的标准。

其次，以管理严作为择校标准也是不全面的。许多家长因工作忙碌，就把孩子送到管理严格的学校，觉得这样安心。专家指出，这样做未必好。初中阶段是孩子成长发育的关键时期，也是人格、性格成长的关键时期，容易受到周围环境的影响。这个阶段最需要家长陪伴在孩子身边，教给他们做人的道理。但是家长简单地把孩子送到寄宿制、军事化、管理严的学校，如何与老师、同学相处，如何调整自己的心态，如何学会自我学习和管理，这些都是大问题。把这些问题一古脑全扔给孩子独立解决，家长能放心吗?专家已经指出，家庭永远是孩子的第一教育现场，所以完全把这个阶段扔给学校，并认为严就是好，这是不全面的。因此，家长在帮助孩子选择学校时，有一个问题一定要考虑清楚，到底选择“最好的学校”还是选择“最适合孩子发展的学校”?如果孩子基础较好、学习自觉性强、敢于竞争、善于合作，原则上不管在哪里就读，都能够承受相关压力。但尽管如此，各位家长一定要回避只抓考试、教学模式单一的所谓“名校”。因为，强强竞争，却未必都强”，还有可能扭曲压抑孩子的天性，让他们过早地产生厌学心理。若孩子的学习属于中等，进入“名校”后，很可能由于竞争激烈、压力过大、不被关注而成绩落后，导致自卑，丧失学习的兴趣。如果孩子小学基础不扎实、成绩偏低、习惯差，那么家长就要掂量实力，最好进入普通但注重素质教育的学校，这样有利于树立自信心，在原有的程度上不断进步，全面发展。

郭璞