昨天(9月10日)是第29个教师节，今年热议的相关话题莫过于“教师节改期”。

就在9月5日，国务院法制办公布《教育法律一揽子修订草案(征求意见稿)》，提出拟将教师节日期由9月10日改为9月28日。修订草稿认为，9月28日是推算出来的孔子诞辰日，用9月28日做教师的节日，可以增加传统文化含义;9月10日刚刚开学，教师通常忙碌于开学的各项工作，很难有时间与心情享受节日。(9月9日《人民日报》)

上世纪80年代初，知识分子的地位虽有上升，很多教师还对过去“臭老九”的地位留有深刻的阴影。1984年年末，中科院院士王梓坤教授突然有个想法，觉得教师应该有自己的节日。之后《北京晚报》刊出文章《王梓坤校长建议开展尊师重教月活动》，引起强烈反响。随后，北师大钟敬文、启功、王梓坤等联名，正式提议设立教师节。1985年1月，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年9月10日定为教师节。(9月7日大河网)

回溯9月10日教师节设立的背景，不难发现“尊师重教”是彼时倡议者、立法者们的初衷。不可否认，自此教师们的地位、待遇确实得到了大幅提高。

但是，随着改革开放的深度发展，教育投入不足、教育资源短缺、教育事业未优先发展问题在一些地方仍然十分突出，许多时候“尊师重教”仍是应景儿的口号而已。就教师群体自身而言，特别是这两年来性侵学生案件频频被曝光，高校学术腐败屡见不鲜，教师节沦为“送礼劫”令家长叫苦，这些都连累到当前教师队伍的整体形象，不禁让人忧心忡忡。

教师节拟改期是否是瞎折腾?赞成与反对，可谓各说各有理。作为与护士节、记者节并列的中国三大行业性节日，本身没有特定内涵的9月10日被设立为教师节写入法律，虽施行已近三十年，但鉴于弘扬中华师道文化和培育民族精神的考虑，从目前的情势来看改期也不是没有可能。问题的关键是，上述存在的种种不端恐难因改期而得到改变。须知，比纠结于究竟是继续沿袭9月10日还是将推算出来的孔子诞辰日作为教师节更迫切的，是如何切实保障教师权益、提高教师待遇，如何用师德标准约束教师行为，如何重树教师队伍形象，这些都是立法部门和政府教育主管部门需要首要考虑的问题。

百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源。全社会需要大力弘扬尊师重教的良好风尚，广大教师也需要提升自身素质，学为人师，行为世范，如此才能使教师成为最受社会尊重的职业。至于教师节究竟是哪一天，实在是个次要的问题。（文/孙宗林）