最近，我的朋友李女士有些情绪低落，这都是因为孩子。

　　李女士的孩子从小喜欢音乐，她和爱人很支持孩子发展艺术特长。记得三年前，李女士的孩子和邻居家的孩子同时入选校弦乐团，两人的乐感和感悟力差不多，随着训练难度加大，初期的兴趣失去后，两人都出现疲态。老师不时鼓励两个孩子，同时提醒家长鼓励督促孩子坚持训练。刚开始两个孩子也动力十足，慢慢地，李女士觉得孩子很不容易，上学、练琴，又到了青春期，所以，她的督促逐渐松懈。三年后，当邻居家孩子成为校弦乐团小提琴首席，带领校队在赛事中获奖时，李女士家孩子早已退出校队，并很久没有碰小提琴了。此事令李女士五味杂陈，她一直在反思，如果自己的孩子能一直坚持下去，成绩会不会和邻居家孩子一样好?

　　随后，李女士带着孩子拜访邻居。邻居坦言，他们没给孩子提更高要求，而是把教育方法改为目标激励，规定每日训练一首曲子，并达到某种熟练程度。慢慢地，那些原本孩子认为很难的技巧被一一掌握，成功的喜悦让孩子变得越来越自信，更有勇气挑战一首首高难度的曲子。邻居还说，培养孩子的坚持力十分重要，启迪孩子设定一个个小目标，然后去挑战、去坚持、去实现，利用持之以恒的力量，努力现在，收获未来。

　　在生活中，有许多家长和孩子都像李女士家一样，起初兴趣高涨、豪情万丈、勤学苦练，但随着时间的推移、难度加大，学习越来越艰苦，进展越来越艰难，加上各种主客观原因，最后“不得已”放弃。多年后，提起来后悔不已。

　　如何帮助孩子形成坚持力?需要给孩子设定一个个小目标，由易到难，由简到繁，看到希望，学会坚持，这个过程需要孩子有积极的心态，勇于把“不可能”变成“可能”。正如一位心理学家说的那样：积极心态是一种自信、坦诚、建设性的思想状态，一旦拥有，即会自动发挥作用，成为一种生活方式、一种习惯，深植于内心。所以，家长们要用自己的方式引导帮助孩子建立积极心态，从实现一个个小目标开始，走向人生的大目标。

　　郭璞