临汾新闻网讯“舞龙是我国传统民俗文化活动之一，人们常以舞龙的方式来祈求平安和吉祥。今天，让我们一起走进《中国龙》，欣赏舞龙表演，了解龙文化，制作手工龙……”5月8日下午3时，市第一中心学校美术教师王卉娟在电脑上打开钉钉课堂，为四年级的同学们上起了第10节云端美术课——《中国龙》。

　　课堂伊始，王卉娟用极具魅力的语言入情入境地进行导入。话音刚落，同学们便迫不及待在屏幕前鼓起掌来。王卉娟趁着学生的热情接着问道：“说到中国龙，你们知道龙是怎么来的吗？”同学们在互动面板上争先发言。片刻后，王卉娟更正了个别同学的错误说法，“龙本身不存在，是我国古人把许多动物身上的特点集合在一起，便形成了龙的形象。那龙的身上都集合了哪些动物的特点呢？”随即，她出示了鹿、鳄鱼、蛇、鹰、鱼等相关动物图片，通过同学们认真观察和互动，得出结果：角似鹿、爪似鹰、腹似蛇、身似鱼……龙是这些动物的集合体。

　　接着，王卉娟又用生动的图片提出了问题，“从动态的角度来说，这四条龙有什么不同？”一位同学快速答道，“有的龙头朝上，有的龙头朝下，有的好像在空中走路，还有的龙盘起来了。”王卉娟说，“很好，你观察得很仔细。是的，它们都有自己的名字，分别叫升龙、降龙、行龙和盘龙。”

　　昂首、张口、露齿、睁眼……最后，王卉娟边播放龙的制作视频，边念起了制作口诀。同学们利用家中纸杯、纸盒、彩纸、黏土等材料，跟随视频里的步骤进行剪贴、黏结、插接。不一会儿工夫，一条条气势威武、色彩斑斓的手工龙做成了。同学们争先恐后地拍照发到各自班级群，进行交流分享。

　　在这次授课中，王卉娟使用视频创境法、深入浅出分析法、直观分析法等教学方法，培养学生自主探究的学习能力，让他们养成了搜集、探究、交流、创造的良好学习习惯。

　　这节特别的美术课很快结束了，同学们还沉浸其中。课后，四（1）班同学吴卓辉的话，道出同学们的课堂感受：新颖的美术“云课堂”，不仅让我们长了知识，开阔了视野，锻炼了动手能力，还发挥了想象力，学习传承了中华文化。

　　记者 郭秀婷