学生能够自主学习，这是许多教师所全力企盼的一种境界。越来越多的人意识到，学生应是学习的主人，“要求学习”也应该是学生的主动行为。我们的课堂只有充满乐趣，才会吸引学生，才会使其积极主动地学习。那么，怎样在小学语文课堂教学中促进学生自主学习，怎样培养自主学习能力呢？多年来，我在小学语文课堂教学中进行了一些尝试和摸索，我是从这样几个方面来进行研究的。
一、让学生尽可能去“想”
     二、让学生尽可能去“说”
三、让学生尽可能去“问”
四、让学生尽可能去“做”
     五、让学生尽可能去“演”
我相信，只要我们转变教育观念，给学生留下时间、空间和机会，放手让学生大胆地去想、去说、去问、去做、去演，既教给学生学习方法，又教给获取知识的途径，就能培养学生自主、探究的能力和意识。(临汾开发区南孝学校 郭月梅)

  【责任编辑： 邱睿】