魏海霞出生在安泽县冀氏镇南孔滩村，1990年高中毕业后，联想到自己求知的艰难，她毅然到兰村当了民办教师。她先后执教过的兰村小学、半道小学、沟口小学、南孔滩小学等都是偏远的山村小学，直到2007年因工作需要才调入县城关小学。现年45岁的她，在其执教的23年里，17年的时间都在山村，2003年才转为公办教师。23年的坚守，她用理想和信念浇筑起心中的梦想，表达着对教育的钟情和热爱。

 

爱心育人 春风化雨

 

魏海霞做事干脆果断，作风朴实老练，对学生视如己出，把整个心思都用在了教育事业上。在她的家里，有她自书的自勉联：“愿作春蚕铺锦绣，甘为红烛照人寰。”魏老师总是带毕业班，她所带的班无一人中途辍学。

小峰是班上有名的淘气鬼，上课听不懂，干陪别人坐着，不是说话，就是睡觉，明明看见教室门锁着却要踹上一脚，常常逃学，不爱学习，也不懂做人的道理，老师和同学们都劝魏老师放弃。魏老师却说：“树已长歪，要扶正不能性急，得慢慢来。”一个星期一，小峰又逃学了，魏老师拖着扭伤的脚到处找，最后在邻居家找到了，小峰正悠闲地玩扑克，魏老师严厉的话涌到嘴边变成了抚慰：“你忘了今天开学了吧!同学们都等着你呢!”一连几次，她步行好几里到小峰家，耐心地和他谈，谈他的家庭、他的前途，告诉他老师的希望、家长的期盼。终于，小峰感动了，重新回到学校，学习也努力了，后来顺利考上了初中。小峰说，我们住校生都很感激魏老师。我们病了，她领我们看医生，帮我们拿药;有些男生夜里尿床，她还帮他们晒被子;有些学生交不起学费，她给垫钱……这许许许多多的关心“征服”了我们，让我们对她言听计从,学习也勤奋多了。

2003年，魏海霞调入沟口小学，这里都是从沟里出来的学生，她对他们的教育更加费心费力。在沟口小学的五年里，她既当班主任，又带语文课，还要协助校长管理学校事务。一位住宿生，也许是家庭困难的缘故，常“顺手牵羊”拿别人的东西，一些同学受他的影响也悄悄伸出了手，班里的学风搞得乱七八糟。魏老师找到他，告诉他，“顺手牵羊”的毛病就如人身上长了疮，是思想上的一块大毒瘤，必须剜掉，否则会蔓延全身。后又组织学生开展“看谁做的好事多”活动。有同学拾到东西主动归还失主，魏老师立刻在广播里表扬了他。一时间，学校上下学雷锋做好事蔚然成风。毕业班，常有些出人意料的事发生，染上烟瘾、半夜出走、毁人庄稼……魏老师没有施行什么铁手腕，而是用一颗火热的爱心去感化他们，在学习上严格要求，在生活上悉心关照。直到今天，每逢过年，孩子们总会送上真挚的祝福。

 

痴心不移 视生如子

 

转眼间，魏海霞已步入不惑之年，她的工作由乡村学校调到了县城关小学。她依然肩挑重担——高段语文老师兼班主任。在她的考勤档案里找不到一次事假、病假记录，也找不到一次迟到、旷工的记录。每次全县教学质量检测，她所任教的学科，学生的平均分数均名列榜首。

2010年，她再次挑起了四年级班主任兼语文教师的重担。这一届学生74名，两极分化很严重。为了使每一个孩子跟上队，魏海霞以一颗真诚的爱心去浇灌每一棵幼苗，不遗弃任何一名学生。班上有个女孩子，妈妈常年疾病，爸爸在外打工，没人管教，她几乎成了没娘的孩子，整天脏兮兮的，不知道学习。魏老师一方面教育全班同学不要歧视他，另一方面用自己真诚的爱心去感化她。

她没有钢笔，魏老师将自己的笔送给她;她衣服扣子掉了，魏老师找来针钱给她钉;她生病了，魏老师给她买上药，送她回家;她衣服脏了，老师教她洗……人非草木，孰能无情，潜移默化的爱心感召使她慢慢地变得开朗了，课间能与同学们打成一片，成绩也突飞猛进。

不惑之年的魏老师总以饱满的热情、积极的姿态出现在学生面前，时刻注意“身体力行”。要求学生做到的，自己先做到。随手把讲台上的粉笔盒摆好，看见地上有纸团便随手拾起，经常帮助值日生拖地，给学生树立榜样。大扫除时，不管安排得多周密，卫生工作总有不尽如人意的时候，这时，她总会拿起扫帚，用自己的言行引导着学生，同学们看见了，就会抢着拿起拖把、抹布……顷刻，室内室外变得清亮、明净。所有这些感染着学生、激励着学生，潜移默化地影响每一个学生。临毕业之际，孩子们哭了，抓着她的手久久不肯离去。

 

潜心教研 精修教艺

 

教育是一门科学，更是一门艺术，必须有扎实的教学功底和科学的教学方法。多年来，魏海霞一直坚持系统学习教育理论，并结合自身实际做了几十万字的学习笔记，积极参加自学考试，不断给自己输血充电。魏海霞常年担任高年级语文教学，经过不懈努力，形成一套扎实有效的教学方法。在课堂教学中，她重视情景的创设，努力营造课堂气氛,坚持以学生为主体，开展互动式的合作教学，构建新型的课堂教学模式，让学生自己在动口、动手、探究中掌握知识，并把知识传授、能力培养及情感熏陶有机结合在一起，让课堂充满笑声。

2013年3月的作文现场会上，她所讲的《共筑成语长城》获得了省专家的高度赞扬。她撰写的论文《施教之功贵在导读》被编入国家级出版社出版的《中华现代教育》巨著中，《培养学生阅读能力之我见》在全国小学教育教学优秀学术论文评选中获一等奖。《多听、多读、多说、多观察》获中国人生科学会研讨会小教类三等奖等。她本人多次受到市、县的表彰奖励，荣获省优秀班主任、市教学能手、模范教师等称号。