又到一年升学时。到目前为止，教育部门对小升初如何升学尚没有明确政策下来。上什么学校，怎么上，这些都在困扰着家长们。

不少家长选择让孩子上名校。他们对初中学校了解很少，大都是听身边的同事、朋友介绍，哪个学校考得多、哪个学校管得严、哪个学校名气大，就让孩子到哪儿上，随大流、求心安。他们认为，只要自己努力过了，给孩子创造了尽可能好的学习条件，心理上就算对孩子有个交待了，希望孩子能在这里健康成长，取得优异的成绩。然而，许多事实证明，过度追求升学率的危害和牺牲环境发展GDP的道理是一样的，它可能暂时让你考出一个好分数，但是以牺牲时间、精力和身体得到的高分数，压力山大下获得好成绩，虽然暂时让家长脸上有光，但是长久看来，对孩子的发展不利。从一些高中学校对初中生源的分析来看，相当一部分入校时考高分的学生在经历了一两个学期的学习之后，就跑后面了;相反地，一些学生进入高中时分数低，但是他们很有潜力，大概在一两个学期以后，成绩就超越了原来的高分数者。这说明，暂时的初中分数低并不代表将来在高中会发展好，课业负担适中、开足开全课程、注重学生全面健康和谐发展的学校是最适宜学生的。一些家长不去考虑孩子的心理天性、学习程度、自身能力是否适应，就盲目上名校，这种做法是不可取的。实际上，孩子的快乐健康成长是有赖于适宜的教育环境而实现的。

其次，不要视管理严格作为选择的标准。

许多家长忙碌，选择把孩子送到管理严格的学校作为心理安慰。事实证明，这样做未必就好。

初中阶段是孩子成长发育的关键时期，也是心理上的“断奶期”，这个时期最需要家长陪伴在身边，给他们讲授人生道理。把孩子送到寄宿制、军事化、管理严的学校，如何与老师、同学相处，如何调整自己的心态，这些都是问题。把这些问题一下子扔给孩子独立解决，家长能否完全放心呢?许多专家都已经指出，家庭是孩子的第一教育现场，完全把这个阶段扔给学校，并认为严就是好，这是不全面的。

众所周知，进入初中后，学校的学习环境、学习内容、学习方法会有很大变化，如何与老师、同学们相处好，如何做人做事，孩子必须做好相应的心理准备。其次，相比小学而言，初中的课业负担会很重，如何高效地学习，这对孩子的学习和生活习惯提出了更高的要求。第三，小学老师和初中老师有很大差异，小学老师管理全面细致，注重启蒙和指导，而初中老师则会适度“放手”，注重孩子独立学习和自主学习能力的培养。因此，家长在帮助孩子选择学校时，有一个问题一定要考虑清楚，到底选择“最好的学校”还是选择“最适合孩子发展的学校”?窃以为，如果孩子基础较好、学习自觉性强、敢于竞争、善于合作，原则上不管在哪里就读，都能够承受相关压力。但尽管如此，各位家长一定要回避只抓考试、教学模式单一的学校。因为，在此“强强竞争，却未必都强”，还有可能扭曲压抑孩子的天性，让他们过早地产生厌学心理。若孩子的学习属于中等，进入这些学校后，很可能由于竞争激烈、压力过大、不被关注而成绩落后，导致自卑，丧失学习的兴趣。如果孩子小学毕业时基础不扎实、成绩偏低、学习习惯差，那么家长就要掂量实力，最好进入普通但注重素质教育的学校，这样有利于孩子树立自信心，在原有的程度上不断进步，全面发展。

记者 郭璞