篆刻让第二课堂大放异彩

张玉虎正在授课

对印进行打磨

同学们认真听课

同学们认真听课

学生们仔细雕琢印章

学生向记者展示自己的篆刻作品

最近一段时间，山西信息职业技术学院艺术设计与传媒系装潢1201班学生尚孝公每周三下午都会准时来到学校英华楼三楼，而他总会随身携带一个长方形的小盒子。

走进教室，由于距离上课时间还早，老师还没有来，尚孝公打开小盒子，取出一方印石开始慢慢打磨，与此同时，陆续开始有其他同学进入教室。

“学校以前就开设了书法、装裱、剪纸、漫画等第二课堂，最近又开设了篆刻第二课堂。”尚孝公笑着告诉记者，为了增强学生们的职业技能和学术素养，学校开设了门类丰富的第二课堂，而自己也在进入学校不就后就报名参加了书法剪纸和装裱班，与其他专业的同学们笔墨飞扬。“经过一年多的学习，如今我们都能单独完成一些书法及绘画作品，并且自己装裱完成。”另一位同学笑着说，以前只单纯讲究和追求书法绘画的功力，一直忽略了对自己印章的要求。“别说风格和意境，只是觉得应该有个名章就行。”他说，很多同学和他一样，随便在街上买方印石，找人随便刻个名字，就成了自己的名章，然后稀里糊涂地盖在作品上，只是机械地将印章强加在书法或绘画作品内，完全忽略了它们的有机结合和艺术性。

第二课堂开设顺利，同学和老师踊跃参加，大部分都能独立完成书法、绘画作品，而且还能独立装裱，院长王杏元看在眼里，喜在心上，然而仔细观察发现，虽然同学们的书法绘画作品都有可圈可点之处，但大部分装裱完成的作品中存在一个共性的问题：名章都不漂亮，艺术性很差，使作品质量大打折扣。在第二课堂开设篆刻培训班的想法涌上他的心头，并迅速付诸实践，找来了在我市篆刻圈内已有名气的张玉虎担任篆刻客座教授。张玉虎先前本在企业搞宣传，对摄影、书法和篆刻情有独钟，退休后曾在中国书协书法培训中心篆刻研修班学习了四年篆刻，得到篆刻大师李刚田、刘洪洋等老师的培养和辅导，篆刻理论和实战水平都有了很大提高，作品多次获奖。去年还应邀赴台交流表演。

有了老师，开设篆刻班的想法就定了下来，报名现场的火爆彻底打消了王杏元院长和系领导恐怕学生少的担心。2月底，篆刻培训班顺利开课，近50余名学生坐满了教室，还有多位老师也参加学习。

设展板、印教材、购工具和材料成立篆刻协会，第二课堂篆刻班一时在山西信息职业技术学院风生水起。张玉虎老师对工作的热情和艺术的执着深深感动了每一位同学很快得到同学的好评并建立了良好的友谊。每周三，张玉虎从市区赶到学校为学生们认真授课，课后不定期到校给学生们辅导作业。学生们课堂上专心听讲，并在课下认真完成老师布置的作业，大家都受益匪浅，进步明显。“学生们的学习热情很高涨，而且悟性也很高。”张玉虎介绍说，经过几个月的学习，很多同学不仅能够独自完成作品，而且在篆刻中融入自己的风格和寓意，不时会有好的作品出现。近日他已筛选出部分优秀作品，推荐参加山西省教育厅、文化厅共同举办的第三届“雏菊奖”青少年艺术大赛。

文/图 记者 卢凯 张蕴强