一天快似一天，许多天过去了，文竹的形状始终没有变化。孩子着急了说“为什么文竹还不长大呢？”“小盆怎么能长出大花来？”老公嘟囔了一句。一语破天机。我恍然大悟。就是呀，小花盆怎么能长出大花呢？狭小的空间已经限制了它的自然生长。于是换之以大盆，又加以施肥，不过几天文竹就发生了很大变化。枝干粗壮了，叶子也繁密了，长的郁郁葱葱、枝繁叶茂，煞是好看。
转眼间已是春暖花开的季节了，婆婆打电话叫老公回老家“疏花”。婆婆家种植了十几亩果园，每年苹果花开之时都忙着给果树“疏花”，也就是剪去多余的花朵，让稠密的花变得稀疏，使其更好的吸收营养，才能修成“正果”。
我茅塞顿开，看着郁郁葱葱，枝繁叶茂的文竹，也拿起了剪刀。边修剪边思考孩子的成长不也正如这文竹的生长吗?孩子的成长过程也应该给以“大花盆”宽松的环境才能使其自然地成长，否则就禁锢了孩子的发展，当有了轻松自由的环境时我们的孩子得以充分的发挥，长的“枝繁叶茂但杂乱无章”这就需要我们去修剪整理并加以正确的引导才能杆粗枝壮挺拔向上，成为栋梁之才。
文竹给整个房间带来一片生机，绿色在冬日暖阳的映照下，更加诱人芬芳，似乎已闻到了春天的气息。（王红梅）

来源：临汾新闻网

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