临汾新闻网讯 “祝你生日快乐，祝你生日快乐……”12月24日12时，襄汾县永固计生协留守幼儿园中(1)班教室里热闹极了，班主任许华自费从镇上买来一个大蛋糕，小朋友们围着“生日王子”张哲凯，唱起了《生日歌》。这是张哲凯第二次在幼儿园里过生日。他的父母常年在外打工，老师不仅记着他的生日，还给他准备了生日蛋糕和礼物，懂事的小哲凯总说，“幼儿园是我家。”

　　襄汾县永固计生协留守幼儿园是1999年创办的，现有192名幼儿，95%都是留守儿童。其中，单亲监护的约占23.5%，祖辈隔代监护的约占71%，亲友监护的约占5.5%。2012年，被全国妇联、教育部、中央文明办确定为“全国基层示范家长学校”，同年被襄汾县妇联授予“关爱留守儿童之家”。多年来，该园园长张小琴带领全体教师，关心、爱护着这些“小可爱”，让孩子们在阳光沐浴下健康成长。

　　幼儿园是留守儿童的“家”

　　“妈妈，我在幼儿园可乖啦，昨天老师还奖励了我一朵大红花呢!”……12月24日12时30分，幼儿园的孩子们刚吃过午饭，大(2)班班主任张瑞红就带着班里的留守儿童走进“亲情聊天室”。她通过微信视频聊天，帮李鑫华小朋友与在大同市打工的妈妈连线。视频一接通，小鑫华就依偎在张老师的怀里，拿着手机向妈妈诉说幼儿园里的趣事。眼看10分钟的视频聊天到了，小鑫华着急地喊：“妈妈，我想你!过年你一定要回来看我啊!”他妈妈鼓励他：“小宝乖，妈妈一定回去!你现在是小男子汉了，要听老师的话。”

　　在这家幼儿园，像小鑫华一样的留守儿童占到95%，大多跟爷爷奶奶一起生活。他们的爸爸妈妈常年在外打工，平时很少回家。为了让孩子们常常与父母“见面”，幼儿园设立了“亲情聊天室”，定期让孩子们和爸爸妈妈视频聊天，说说发生在幼儿园里的事情，增进亲子关系。

　　刚上小班的王梦宇小朋友，马上适应不了幼儿园的环境，每天哭着喊着要找外地打工的妈妈。班主任孙彩萍就每天陪他一起和妈妈视频聊天。几天后，王梦宇成了小积极分子，他说，上幼儿园就能“见”到妈妈了。

　　“我家里经济负担重，我和丈夫出来打工无法照顾孩子，真的很无奈。幼儿园的老师每周都让孩子与我视频，倾诉亲情，拉近了我和孩子的距离!”王梦宇的妈妈在视频里动情地说。

　　之前，这里的孩子们都是通过电话和在外地打工的父母联系，自从幼儿园设立了“亲情聊天室”，幼儿与家长能视频见面，加深了亲情，同时开办了家长课堂，定期给爷爷奶奶和监护人讲授育儿知识，共同形成了以幼儿为中心的关爱网络，有效促进了孩子们快乐成长。

　　老师是留守儿童的“亲人”

　　农村留守儿童大多由单亲、亲戚或是隔代监护。他们或在溺爱中长大，娇惯自大;或是与亲朋有疏离感，性格孤僻。该园小(1)班幼儿王子涵在小朋友眼里是个“怪小孩”，“她从来不和我们一起玩游戏。”“也不爱说话。”“还是个‘爱哭鬼’!”班主任冯林英看在眼里急在心上，在家访中得知子涵的妈妈在车祸中去世，爸爸在外地打工，而爷爷奶奶只能管了她吃饱穿暖，因为缺少关爱和鼓励，她沉默寡言、胆小怕事。此后，冯林英时刻关注、爱护子涵。游戏时，冯林英拉着她的小手，和小朋友们一起“嗨”;生活中，冯林英帮她梳头、洗脸、洗手帕，还把女儿的玩具和课外书送给她……渐渐地，子涵脸上的笑容多了，上课爱举手了，也越来越融入集体了。

　　像子涵这样的孩子，是关注的重点。老师们会将集体活动、游戏等照片上传至家长微信群，让远在他乡的家长放心安心。同时，也会将孩子平日的表现告诉家长，让家长及时了解孩子在园情况，共同关心关注孩子的成长。

　　幼儿园里不仅建有“亲情聊天室”，还有心理咨询室、图书室、活动室等。在这里，老师们会组织留守儿童开展打篮球、乒乓球、下象棋等集体活动，陪他们一起玩耍、和他们一起睡觉，让孩子们能感受到“父爱、母爱”。“在孩子面前我们不是老师，而是他们的‘亲人’。”该园老师岳倩倩说，“我们给孩子们建立了成长档案，定期开展谈心活动，并制定相应的心理辅导方案，让他们在悉心呵护下健康成长。”

　　爱心人士是留守儿童的“妈妈”

　　“有新棉衣穿吗?”“家人给你做好吃的了吗?”……每逢节日，这些留守儿童就是襄汾县妇联最牵挂的人。为了让他们度过一个快乐、温暖的节日，襄汾县妇联开展了“把爱带回家”主题慰问活动，上门为该园的留守儿童送去棉衣和粮油。

　　李雨露的爷爷患有严重的关节炎，行动不便。但听说妇联的干部来看望自己的孙女，他强忍疼痛，在老伴的搀扶下，来到家门口迎接。看到孙女从妇联工作人员手中接过崭新的棉衣，爷爷激动得热泪盈眶，“儿子和儿媳常年在外打工，雨露跟着我们受苦了。看到这么多人关心她，我这心里高兴着呢!”

　　除县妇联外，该县的关工委、教科局、卫体局等多个单位都被动员起来，积极参与农村“留守儿童”关爱活动，帮助配置电脑，捐赠绘本、桌面玩具等教学用品。该县政府、关工委、妇联连续多年组织开展了“爱心妈妈”结对帮扶“牵手行动”，10位“爱心妈妈”对该园留守儿童进行了心理疏导和物质帮助，构建起关爱留守儿童的体系。

　　最让园长张小琴感到欣喜的是，该园赶上了国家支持普惠性学前教育的好政策，2018年转型为普惠性民办园。2019年，幼儿园领到了普惠性民办园生均公用补助经费，第一时间为园所添置了中央空调、多媒体教学一体机、小床等设施。这些都让留守儿童感受到了浓浓的关爱。

　　春风化雨润物无声。把孩子喜怒哀乐放在心上，注重孩子的生理心理、道德情操、审美情趣的教育;与孩子沟通交流情感，弥补留守孩子亲情的缺失;用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围，襄汾县永固计生协留守幼儿园从细微处着手，为留守儿童筑起温暖的“第二家园”。

　　(文中儿童均为化名)

　　记者 郭秀婷 实习生 蒋子田