临汾新闻网讯 完备设施、精准建档、丰富活动……近年来，翼城县将心理健康教育视为中小学教育的关键环节，全面推进“五个一”全覆盖工作，形成了一个完整而有效的心理健康教育体系。“强化学生心理健康教育，2024年全县中小学达到心理健康专兼职教师配备、心理健康教育课程开设、心理辅导阵地建设、心理健康教育活动、学生心理健康档案‘五个一’全覆盖，为学生们的心灵成长搭建起坚实的保障体系。”在翼城县教育工作会议和全县中小学心理健康教育“五个一”全覆盖观摩会上，翼城县教体局局长翟力龙充满信心地说。

　　完善设施 构筑心灵港湾

　　“开展心理健康教育，需要良好的硬件设施作基础。近年来，县政府积极投入资源，大力加强心理教育设施配备。截至目前，我县已成功建立34个心理辅导室，分布在各中小学。”3月8日，翼城县教体局政教股股长吉文俊表示，这些辅导室不再是简单的房间，而是精心打造的心灵栖息地。

　　走进翼城二中心理辅导室，温馨的气息扑面而来。淡蓝色的墙面营造出宁静、放松的氛围，柔软的地毯让人感觉舒适自在。室内摆放着舒适的沙发，方便学生与心理老师进行一对一交流。在团体活动室区域，色彩鲜艳的坐垫和活动道具，为心理辅导活动提供了充足的空间。音乐放松室里，学生们躺在音乐放松椅上，戴着耳机，聆听舒缓的音乐，能够有效缓解学习和生活带来的压力。沙盘游戏室里，学生们可以通过沙盘游戏，将内心深处的情感和想法具象化，帮助心理老师更好地了解他们的心理状态。

　　为确保心理辅导室的有效运行，该县还积极配齐配足心理教师，目前已有62名心理教师活跃在各个学校，其中专职心理教师14名，这些教师接受过专业培训，具有扎实的心理学知识和实践经验。他们不仅积极参与日常的心理健康教育课程，还及时为学生提供心理辅导。

　　精准建档 守护心灵成长

　　完善学生心理健康教育档案是翼城县心理健康教育工作的又一重要举措。通过建立档案，能够全面、系统地了解学生的心理健康状况，为个性化的心理辅导提供依据。

　　在档案建立过程中，该县教体局专门设计了学生心理健康档案模板，包括学生基本情况登记表、学生状况及帮教计划、学生心理辅导记录表。各校按照要求为学生建档，心理教师们认真分析、详细记录学生的心理特点和存在问题。对于一些存在明显心理困扰的学生，心理教师会进行重点关注，定期跟踪他们的心理变化，并将相关情况及时记录在档案中。

　　随着学生的成长和学习生活的变化，心理教师会定期对档案进行更新，确保档案内容的时效性和准确性。学校还十分注重档案的保密性，严格遵守相关规定，充分保护学生的隐私。

　　这份档案就像一张心灵地图，帮助心理教师和家长更好地了解学生在成长过程中的心理轨迹，及时发现潜在的问题并给予帮助。“上个学期，有名学生在入学时的心理测评中表现出较为严重的焦虑情绪，心理教师将其记录在册，并与家长取得联系。在后续的学习生活中，心理教师定期对该生进行心理辅导，根据档案中的记录调整辅导方案。经过一段时间的努力，该生的焦虑情绪得到明显缓解，学习状态也有了很大改善。”翼城二中心理教师史永海介绍道。

　　丰富活动 点亮心灵之光

　　“同学们，什么是心理健康……”近日，在翼城八中开展的以“心理赋能 助力中考”为主题的青春期心理健康讲座上，该县教体局心理健康教育团队讲师李翠芳通过生动有趣的案例和互动游戏，向学生们讲解了青春期身体和心理的变化，引导学生正确对待这些变化，树立健康的生活态度。学生们听得津津有味，积极参与互动，现场气氛十分活跃。

　　为提高心理健康教育的质量和影响力，翼城县教体局精心组织23名心理健康教育讲师，深入各校，开展心理健康知识讲座，内容涵盖青春期心理、情绪管理、人际交往等多个学生关心的话题，助力学生健康成长。

　　角色扮演、小组讨论、案例分析……该县各学校的心理健康教育课程也开展得有声有色。心理教师们采取多种形式，将心理健康知识生动地传授给学生，让学生们在轻松愉快的氛围中学习心理健康知识，提升心理调适能力。

　　“通过亲身体验，我深刻地理解了情绪管理的重要性，并学会了一些实用的情绪调节方法，现在感觉放松多了。”翼城八中236班学生曹圣泽说。

　　除了对学生进行心理教育讲座外，翼城县还开展了一系列家长培训，受益家长达万余名。通过举办家长学校、家长座谈会等形式，向家长传授心理健康知识和家庭教育方法。翼城四中262班学生王沁仪的家长受益匪浅：“参加这些活动后，我对孩子的教育有了新的认识，与孩子的关系也更加融洽了。”

　　除此之外，翼城县教体局还积极组织心理健康月、心理剧表演、心理手抄报展示等心理健康主题活动，助力全县3万余名学生全面发展、心理健康成长。翼城县教体局副局长孙海奎说：“我们将继续强化心理健康教育，持续推进心理健康教育‘五个一’全覆盖工作，对全县中学生开展心理测评及干预等服务，强化心理健康教师培训学习，联合相关部门共同开展心理健康教育和‘翼起成长家长课堂’等活动，深化心理健康教育工作，不断探索创新，让更多的学生受益于心理健康教育，拥有更加美好的未来。”

　　记者 郭秀婷