编者按 春风化雨润花蕊，三尺讲台写春秋。他们是辛勤的园丁,是燃烧的蜡烛,是人类灵魂的工程师……他们是值得我们每一个人尊重的人民教师。他们忠诚人民教育事业，模范履行岗位职责，带头培育和践行社会主义核心价值观;他们全面贯彻党的教育方针，展现了新时代教育工作者的良好形象;他们落实立德树人根本任务，坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，为人师表，师德高尚。

　　为充分展示新时代教师爱岗敬业、无私奉献的新形象，营造全社会尊师重教的良好氛围，本刊推出“一线教师风采”专栏，持续报道新时代教师先进事迹，展示先进典型，传递榜样力量，分享他们丰富的从教经验，弘扬无私的奉献精神。

　　在汾西县第二中学有这样一位老师，20多年来，他以一个躬耕者的姿态，去耕耘，去关注，去期待，用每个三年时间守望一季花开。他就是学生眼中的“知心哥哥”蒋秀华。

　　精心引导 开启智慧源泉

　　“我们为什么要学语文?”“语文是我们的母语，只有学好母语，才能汲取中华民族传统文化中的营养，才能做一个真正的中国人。”9月1日，新担任汾西县第二中学初一4班班主任的蒋秀华，在他的开学第一课——《让我们爱上语文》上，不仅教同学们学习语文知识，还极大地激发了大家的爱国热情。

　　“小学语文和初中语文有什么区别?”“怎样才能学好语文”……语文课上，同学们从腼腆胆小到大胆发言。“生活中的语文有哪些呢?”蒋秀华把课本知识与日常生活联系起来，一下子激起了学生们的兴趣，“说话就是语文”“看电视，读报纸，听歌曲，这些都是语文”……看到大家这么踊跃，蒋秀华趁热打铁，“大家说得很对。我国有着5000多年灿烂的中华文化，学习语文丰富的内涵，能让你满腹诗书、出口成章、笔下生辉、与众不同……”

　　下课了，同学们仍意犹未尽。这堂课虽短，但在同学们的心里牢牢扎下了“学语文非常重要”的根，他们在老师的引导下，学习语文、弘扬传统、传承文化。

　　该校学生多来自城乡接合部，基础不好。针对这一现状，作为教研组长的蒋秀华一方面带领大家不断汲取新的课程理念，一方面重视学情研究。他常常埋身教材、研究课标，和教研组其他老师制定出“汾西二中语文教学模式”，创设了“我的课堂我设计，我的课堂我动手，我的课堂我主持，我的课堂我展示”的模式，使教有所依，学有其法。

　　“蒋老师的课，有趣味、更实用，同学们都喜欢!”在题为“心中那份敬畏”的作文中，王涛同学这样写道。平日里，蒋秀华对学生们慈爱有加，课堂上可是“严”字当头。同学们调侃说，“蒋老师是个风云多变的人，有时像哥们，有时是个严厉的叔叔!”

　　细心关爱 洒满温暖阳光

　　王红是该校今年毕业的学生。毕业时，她偷偷塞给蒋秀华一封信：“蒋老师，没有你，就没有我的今天，是你给了我生活和学习的勇气，是你给了我自信……”提起王红，蒋秀华深有感触，她刚入班时沉默寡言，整天情绪低落，引起蒋秀华注意的是连续几次接到了她父亲的电话。

　　“喂，是蒋老师吗?你问下红红，她妈喝的那个药名叫什么?”

　　“红红明天放假了吧?你告诉她：家里没面了，让她回来买上。”

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　　这些“莫名其妙”的电话一开始确实让蒋秀华有点恼火，这是什么家长!这些事是个初一的孩子该管的事吗?但多年的班主任工作经验告诉他，这里面有内情。

　　原来，王红的妈妈是个精神病患者，生活不能自理，爸爸没文化，一家人仅靠种几亩薄田维持生计。得知了这些情况，蒋秀华很是心痛，他决定不露声色帮助王红。于是，他编造了一个自己是苦难孩子出身的故事，并在班会上与学生“谈心”，让大家都了解蒋老师是怎样由贫苦走向幸福的。从那天起，王红去办公室找他的次数多了。他抓准时机给予点拨引导。慢慢地，拘谨胆小的王红变了，在蒋秀华面前，敢提问题敢说悄悄话了……就这样，蒋秀华成了王红的“知心哥哥”。

　　一个班几十个学生，而且各有特点。对于不同的孩子，蒋秀华会量体裁衣，实施不同的教育方法。对于表现不理想的孩子，他努力去寻找他们身上的闪光点，并将其放大，然后带动其他方面，使每个孩子都变得越来越好。

　　对于蒋老师的付出，家长们看在眼里，记在心上，“把孩子交给蒋老师，我们放心。他总是把学生当成自己的孩子一样对待，生活上无微不至，学习上耐心指导，我们总能感觉到孩子身上充满正能量。”

　　公心管理 铸就优秀班级

　　蒋秀华担任班主任以来，深得学生喜爱，可有一个学生很“恨”他，那就是他的外甥小飞。当年，小飞活泼聪明、好动任性，仗着有这层“特殊关系”，初进班级就展现出他的“独特优势”。一会儿拽拽女同学的辫子，一会儿藏起同桌的课本……同学们虽有怨气，可谁也没找老师告状。蒋秀华知道学生们有意让着小飞，同时也意识到这不是个小问题。

　　“小飞，最近你的表现很差，应该受到处罚。”“舅舅，我不愿接受处罚……”“做人，必须有正能量。你最近的表现伤害了大家，做错了就得学会承担。”就这样，小飞开始了每天擦黑板、打扫卫生……没想到，刚过几天就受不了了。姐姐打来电话责怪说：“你别折腾小飞了，他总埋怨你一点不照顾他。”蒋秀华则硬生生回了句：“这是班规，他开了先例大家怎么办，我这才是照顾他……”蒋秀华用事实告诉同学们什么是公平公正。

　　“舅啊，你真厉害，当年调个座位，你都要我拿成绩说话。”前几天，已结婚的小飞从省城回来请舅舅吃饭。谈起往事，蒋秀华才知道，小飞“记恨”了他好几年。“舅啊，咱班的好多同学都念着你的好，他们现在都小有成就了，说要回来看你……”

　　荀子说，“以仁心说，以学心听，以公心辩”。蒋秀华认为，作为一名老师，只有坚持仁心、学心和公心这“三心”，才能做好学生知识的传授者，理想信念的塑造者，人生道路的引路人。

　　该校校长郭学东在给蒋秀华的评语中写道：他为人朴实、做事认真。在班级管理上，敢管敢干，所带的班级出色出彩;在教学工作上，他善于钻研，教育理念前卫，工作能力突出，是个难得的优秀教师。 (注：文中学生均为化名)

　　记者 郭秀婷