临汾新闻网讯 报告显示，义务教育城镇化率从2009年到2014年增长了21.5个百分点。农村义务教育城镇化率如此快速地增加，意味着农村学校的生源加速流失，一边是空空如也的农村学校，一边却是人满为患的城镇教育，农村孩子都挤到城镇学校读书。乡村孩子究竟需要怎样的教育？

2015年12月23日 栏目组随同洪洞县万安镇西梁村党支部书记梁书记一行来到了西梁村小学，在这里看到了环境优雅的校园，活波可爱的小学生，辛勤耕耘的农村支教老师，在西梁小学校长焦芙蓉的带领下我们参观了，学生的宿舍，图书馆，食堂，老师办公室，还有幼儿园，焦校长告诉我们，这些都是梁书记和村委班子一手办起来的，现，在校小学生有208人，幼儿园有30多个儿童，支教老师20人，这在目前农村小学应该是很少见的，后来得知还有一部分外村来的，也有城里面回来的，梁书记告诉我们这都应该感谢焦校长，焦校长教学有方，焦校长从事农村支教15年了，她把学校当成了自己的家，把孩子当成了自己家的孩子，多次被县里评为优秀校长，西梁小学每年都被县里评为教育先进集体。

在教室里梁书记握住孩子的手说，孩子冷吗，让爷爷看看手冻了没有，好多孩子都认识梁书记，正如梁书记所说：冬天了首先不能让孩子们冻着，让他们吃好住好，教室里暖暖和和的，孩子们才能好好学习，老师告诉我们梁书记不忙了就来学校和孩子们讲“道德经”梁书记经常爱说的话“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”抓教育先从道德抓起。

当我们问到学校有多少留守儿童呢？一位老师很自豪的说，几乎没有，我们村有梁书记办的蘑菇厂，家长们大部分都在梁书记的蘑菇厂上班呢，这在目前农村也很是少见，一个村的领导班子及企业发展也同时关联着基层教育的发展。（郭王顺）