去年春天去浮山采访，眼看着那里的学校一校一个样，每个学校都有自己独特的校园文化：国学文化、感恩文化、励志文化，等等。每个学校都有自己的校园文体活动，鼓舞、扇子舞、葫芦丝、团体操等。所到之处，校园内书声、歌声、笑声“三声”合奏，诗情画意，赏心悦目，真想不到一个山区县营造了如此动人的教育风景。

去年初冬，去汾西的两所小学观摩，校园环境优美，养成教育成果卓著，学生才艺表演动人，最主要的是课堂教学改革如火如荼。目之所及，总有一些东西让你感动，比如在一个不被人注意的角落里，突然发现有一个图书角，上面摆满了少儿读物，还有鼓励孩子读书的格言警句，不由得让人感叹这些教育者细腻而周到的用心。

前几日，又到曲沃实验小学参加课改精品课展示会。课堂上学生声亮、字工、自信、大气，让人不由得惊喜，而学校的礼仪、团体操表演处处蕴含文化的深意和时代的精神。在汇报发言中，校长和老师们奋发图强，敢于采摘课改高地上的智慧花朵的魄力和勇气让人由衷敬佩，尤其是副校长的一句“惟有自信，方能从容”更是让人品而又品，如果没有那种追求、那种胸怀，又怎会说出这样经典的话语?总以为自己倦怠了，总以为自己没有激情了，总以为思路已尽了，然而，看到这一所所鲜活生动的学校，看到一张张童真无邪的笑脸，看到一堂堂学生“当家作主”的新课堂，心中油然而生庆幸之意：如果不出来，怎能见识到这么多的好做法;如果不出来，又怎会对教育燃起热望?又一次不虚此行，又一次满载而归!一所好学校，就好像一个宝瓶，蕴藏着教育者思想中最智慧的精华。而观摩的美妙就在于，我们可以经此扩大眼界，开启思路，从而更深刻地感知教育的美妙。

所以，当我们思想处于瓶颈的时候，与其沉闷在小圈子里，让生命无谓流失，缺少激情，没有快乐，天天做“减法”;不如出去走走，到那些有想法的学校去看看，你会感到学习无处不在，灵感无处不在，收获无处不在，这是不是做了“加法”?不做“减法”，做“加法”!爱护好自己的教育梦，别让它轻易没了。带着好奇和发现的眼光，去上路，去探寻，总会发现幽美的风景在云深处，壮美的风景在峰高处，奇美的风景在崖险处。而心，由于欣赏了无数的美景，因而历练、升华、沉淀，无限雍容，宁静快乐，总是沐浴在春风里。郭璞