2月11日，《成都商报》的一篇《理科状元毕业4年未找到工作，流浪街头觉得无聊》的文章，说的是8年前，四川凉山某县的理科状元刘宁以650分的高分，考入中国科技大学。4年前，刘宁大学毕业，却没有找到理想的工作。他开始沉迷网络，四处流浪。在接受记者采访时，他说道：现实生活中，让我像大多数人一样，找个工作结婚生子、挣钱养家，我觉得很无聊很没意思。现在一般人的生活方式，让我看不到意义，找不到目标，一切都很平庸。”

读罢此条新闻，相信读者与笔者一样，心里是一番别样滋味。滋味过后，我们不得不对这种现象进行一番反思。

首先，从孩子身上，我们不得不说，理想很丰满，现实很骨感，就像莎士比亚笔下的哈姆雷特“生存还是毁灭”一样，曾经让无数大学生纠结。面对十余年寒窗苦读，毕业之后，是选择坚守理想，还是退求屈服面对现实，这对许多人来说都有一个过程，但不得不说，刘宁用4年的时间，始终徘徊在人生的十字路口，真让人产生恨铁不成钢的感慨。我们每个人都胸怀理想，任何人都不希望自己过得平庸，但理想一定要切合实际，与其在抱怨叹气中荒废生命，任时间白白流失，真不如踏踏实实一点一点做起，向自己的理想努力。人必须要生存，理想才会依附，如果整天怨天尤人，抱怨社会不公，不敢面对他人的批评，那理想只能是昙花一现，海市蜃楼，经历无数的“碰壁”之后，到了黄河心也死不了。

再来说说刘宁的父母，每个做家长的，都希望儿子成龙成凤，好将来为家族增光添彩，成为国家的栋梁之才。但做父母的首先别忘了，教育孩子，一要孝敬，二要感恩，三要坚强，四要知足。如今许多父母，只关注孩子的学习，在孩子的做人道理上关爱不够，尤其是一些学习好的学生家长，孩子从小到大，什么也不让动手，什么也不让孩子接触，孩子除了一门心思学习外，生活、交往、世俗、人情什么都不会，缺少与人沟通能力，稍遇挫折，便感情受挫，一蹶不振，从高考状元到流浪街头，刘宁的经历的确值得做父母的好好反思。

再者是学校。刘宁身上不仅寄予着整个家庭的希望，也成为刘宁上大学之前所在学校的骄傲和自豪，在目前我们实行举国高考的大环境下，学校作为学生和家长评价的唯一标准，就是看你考上了几个大学生，看你能不能考出全县、全市、甚至全省的状元来。在唯分数论的怪圈里，刘宁无疑成为这个机制的牺牲品。

在刘宁考上全国重点大学后，学校为此打了很大的广告牌，每个老师都表扬他，谁见了都羡慕。一个人，一旦成为社会和公众关注的焦点和中心后，内心的感觉和欲望是会变化的，其中的虚荣心是会恶性膨胀的。殊不知，大学生早已从当初的骄子变成如今普通人，罩在刘宁头上的光环只是应试教育中雨后的虹霓，社会众人在消遣了这种光环后，都趋于常人，唯有刘宁与其父母背着沉重的“荣誉”负担不能卸下。培养出一个死学而不会做人、做事的街头浪子，这真是刘宁、刘宁父母和他所在学校教育的失败!（文/来祥生）