临汾新闻网讯“小铁柱儿胆不小，头戴玻璃平顶帽。一只眼睛亮闪闪，哪儿黑往哪儿瞧。谁能猜出谜底?”

　　“手电筒——”

　　12月23日15时，在尧都区解放路学校的直播间里，科学老师乔艳兰正在给四年级学生上《点亮小灯泡》一课。她用猜谜语的方式切入，极大地激发了同学们的学习兴趣。

　　灯泡、电池、导线……接着，乔艳兰讲解了手电筒的构造原理，让同学们尝试用干电池、导线使小灯泡发光，并画出使小灯泡亮起来的连接方法。视频里，有的学生用导线直接将电池的正负极连接，有的学生只连接电池的正极或负极，还有一些学生将导线两端分别连接在电池的正负极。这时，乔艳兰边讲解边示范，连接灯泡的导线两端分别接在电池的正负极上，形成电流的通路，灯泡才会亮起来，并向同学们讲解了短路、断路知识，建立了“电”的科学概念。

　　“哇，我的小灯泡亮了。”“原来，手电筒是这样亮起来的。”“这节科学课既实用又有趣。”……最后，同学们兴奋地举起点亮的小灯泡，向老师展示实验成果，分享着自己的快乐。

　　“为了让学生们的居家生活更精彩，科学老师在课后专门为学生们推荐了一些简单又充满趣味性的小实验，鼓励他们自己动手操作，在实验过程中学习知识、体验快乐，让科学点亮智慧。”谈及该校开展的线上科学课，课程开发处主任王刚刚表示，“我们将带领老师们在尝试中探究，在探究中提高，不断追寻线上课堂新路子，让科学走进线上课堂，让线上课堂更科学化。”

　　记者 郭秀婷