从上学期以来，临开一中大力推进高效课堂模式建设，狠抓教学工作各个环节的细化与落实，通过培训、典型引领、榜样启迪，培养了一大批优秀青年才俊。经过一个学期的工作，大面积提高教学质量的局面已初步形成。今年开学后，他们趁着大好势头，在常规教学的各个环节讲究方法、研究技巧、创新思路，在落实上大做文章。
    首先，细化学教稿的落实。临开一中现行的“学教稿”与平常意义上的教案有所不同，它是集教师的教案、学生的学案、兼有学生作业和检测试题为一体的综合文本资料。如抓不好落实，极易走过场、搞形式。教务处和教研室联手抓，严格落实每一个环节。首先落实学教稿形成，抓集体备课环节，关注每一稿的主备人，关注每一稿的讨论审稿会，每一个作业题和检测题的设计，都要做到严格把关，恰如其分；其次落实学教稿的实施程序，是否将“先学后教，当堂训练”的思想落到实处，通过领导听“推门课”，教师互听，组织示范课、观摩课、公开课等不同层次的措施，对教师的学教稿使用程序进行落实，特别是“精讲”环节，只讲学生需要的及不会的，把其余时间还给学生，让其自主思考、讨论、展示，自主获取知识。
    这一环节的落实一举两得，即教师和学生两个环节。要求集体备课中人人编制学教稿，一人主笔，其他人补充，检查环节就要弄清每个人的个体工作成果，把个人和集体的劳动有机地统一起来，促进教师的互相协作，以达到专业成长的最终目标。对学生抓“先学”，以学教稿为引领，以教材为根本，在预习中解决学生自己通过努力能解决的问题，从而养成良好的自主学习习惯。学教稿各个环节的落实过程，就是教学相长的过程。
    其次，强化课堂“四清”的落实。所谓“四清”，即“堂堂清”、“天天清”、“周周清”、“月月清”，即学生对自己所学的知识要做到“日清月结”，不要落下“欠账”，在“日清月结”的积累中构筑起知识的框架。
    学校把课堂四清作为制度规定下来，就是因为它有十分重要的推广价值。《四清制度》是与“先学后教，当堂训练”的教学模式配套使用的方法，运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，就能达到“堂堂清”。在此基础上抓好“日清”，更正做错的作业，熟记知识点；抓好“周清”，即本周的学习任务不拖到下周；经过月考落实本月的教学任务完成情况，对不及格的科目，师生都要查问题、找原因、定措施，认真反省，迎头赶上。“四清”的做法体现了教学过程的管理方法，培养了学生扎扎实实学好知识，教师认真负责落实，不达目标决不罢休的学习和工作态度。“四清制度”是临开一中提高教学质量的重要保障。
    再次，狠抓学生作业的落实。从上学期开始，学校为全校每个学生都下发了作业错题记录本，要求学生将平时易混易错和考试做错的题登记下来，逐个纠正。学校实行作业考试化，每周的周测、月考（小卷子）试题中易错作业题占适当的比例，目的就是要经过反复训练，准确把握，巩固知识，提高技能。每年的暑假、寒假在中端时间要进行作业考试，检查学生在假期自主完成作业情况和家长的督促配合情况。学校教务处、教研室对作业考试的各个环节进行认真的落实。每次都对如下环节逐个把关：①认真编制作业试题。无论平时布置，还是寒、暑假做作业各科作业都以套题模式呈现，每套题中都涉及基础、重点、难点、易混易错点等。②严格审核、印刷、下发寒、暑假作业。学科组长严格审查，决不允许胡编乱抄，要切合教学实际，切实起到真正的作用。作业的格式、字体、字号、封面等都有统一规定，统一装订、发放。③家长会上讲明布置假期作业的意图并给家长提出建议，以求配合与支持。④假期作业进行考试，如2013年正月初十全体师生返校，正月十一各年级进行寒假作业考试。目的就是要保证布置到位、监督到位、检查到位，切忌有头无尾，认真落实，不留空当。⑤作业考试的阅卷、讲评、补考。考完立即组织评卷，并按科目逐个进行讲评，解决学生的疑难。开学后，对作业考试不及格的学生进行补考。对补考仍不及格、知识掌握不扎实的学生，实行科任教师承包制。做到对任何一个学困生不放弃、不抛弃，最大限度地鼓励他们树立信心、持之以恒、努力进步。
    临开一中注重细节的管理理念，使得教师的教和学生的学都发生了根本的变化，把落实当做头等大事来抓。这些措施都反映了临开一中在教学管理中的“精”和“细”，体现了面向全体学生的办学理念，同时也体现了学校对学生负责、为家长负责的态度。办法虽小，作用巨大，大家坚定了一点：不管有多少办法，落实才是好办法。

(记者 王小庚)