临汾新闻网讯 1月2日下午，山西管理学院综合教学楼阶梯4教室里，几位着装整齐、佩带监考证的学生引导“考生”入座，为“考生”发卷子，指导“考生”答题，一切进行得有条不紊，考场秩序井然有序。

　　这是山西管理学院第二届辅导员职业能力大赛理论测试现场，也是学院辅导员职业能力大赛的五个环节之一，主要是考察辅导员的专业基础知识、职业能力与网文写作水平。

　　与以往不同的是，这次的“考生”，是辅导员老师;监考人，却是该校的学生。参与监考的信息管理系 2016 级学生吴昊有些忐忑，平时都是老师监考学生，从来没有学生监考过老师的。今天第一次当监考老师，他感觉特别紧张和新奇。可是在监考中，他的心定下来了，自己当监考人，直面自己辅导员，他忽然对老师们多了份理解。看到老师们严肃认真的考试态度，试卷上一行行整洁清秀的字体，他不由地心生敬意，老师们也是这样经过努力学习、认真考试，最终走上讲台的。原来，要做好一名老师，首先要当好一名学生，吴昊忽然有些开悟了。

　　不只是学生有感触，参考的辅导员老师也有感触。财会系2015级辅导员张泽云是此次的考生，学生监考老师，令她耳目一新，这不仅仅是角色的简单互换，更起到了心灵碰撞、换位思考的作用。此次测试考察辅导员对学生教育和管理基础知识的掌握程度，查找了学生日常管理工作中的不足。作为一名“考生”，她要接受学生的监考，强化了她作为一名辅导员的责任感和使命感，并坚定了时时处处为学生做好典范的决心。

　　说起用学生“监考”老师的初衷，该院学生处负责人表示，这是一次崭新的尝试，辅导员收获了知识，学生找到了榜样，师生加强了交流，彰显了教师职业道德的示范性和引领性。

　　近年来，该院学生处不断探索新时代学生管理的新途径，在提升辅导员队伍整体素质能力、强化岗位责任意识和服务学生成长成才方面，不断创新工作思路、调整工作模式，这次监考模式的改变既是一种创新，更是一堂生动的诚信教育示范课。

　　记 者 郭 璞