临汾新闻网讯 “孩子们，当遭受意外突袭，面对生死攸关的紧急时刻，我们该如何实施自救?如何给身边的人多一份守护?如何及时地帮助到他人?”日前，记者走进了市区向阳路蒙特梭利儿童教育机构，该机构的关锋利校长是第一反应应急救护技能的青少年宣讲师，他带领孩子们进入了一场有趣的急救课堂。

　　“不好了，有人昏倒了!”随着一声呼救，一个模拟小人倒在了地上，现场发出一阵“嘘”声，气氛骤然紧张起来。培训的女老师叫孩子们安静下来，开始细致地演示急救的全过程：确认现场安全后，按操作进行录像确认、确认对方状态、大声呼救、指挥他人分工打急救电话和取AED(自动体外除颤器)，然后实施胸外按压。如果有AED，要适时进行除颤，直到救护车到达将患者送往医院。

　　孩子们认真地观看着老师演示的急救过程，不时在随身携带的小本子上记录着什么。老师讲完了，孩子们开始在关校长的启发下回忆所有的急救步骤，每想到一个，他们就举起一个黄色的牌子，最终构成一个完整的急救链条：取证、环保安全、呼救、心肺复苏(CPR)、自动体外除颤器(AED)、救护车到达。这被称为急速60秒的生命链，能最大限度地降低患者的受伤害程度。

　　接下来，培训老师演示了自动体外除颤器(AED)的使用全过程。同学们一个个眼睛睁得大大的，生怕落下一个动作。尤其在胸外按压亲手实践这个环节，老师不但亲自演示，还在每个同学的面前摆了一个粉红色的“小心脏”，让同学们模拟按压。“用掌根对准两乳中间的胸骨位置，利用重心按压，每次按压深度在5cm以上，还要保证胸廓充分回弹……”孩子们按照老师的要求使劲按压着模拟小心脏，在一旁观摩的家长们也情不自禁地跟着“按压”起来。

　　急救公益课程结束了，关校长为同学们颁发了“急救小先锋”证书。但他郑重告诉孩子们，当你们遇到有人突发意外时，可以呼救或者打急救电话，但不能进行急救。因为，只有在18岁以后经过专业的急救培训后，才能实施救护。

　　关校长表示，孩子们多学习一些专业的急救知识和处理技能，就会为自己及他人多一份安全保障。家长们则说，通过学习实践活动，孩子们不仅学习了基本的急救知识，掌握了CPR技能，并且感受到爱和责任的力量，这是宝贵的人生体验。记者 郭璞 文/图