临汾新闻网讯 让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，这是教育未来的方向。今年3月下旬，我市启动了全市百所特色学校创建计划，力争用三年时间培植一批“文化底蕴深厚、内涵发展持续、办学风格突出、课程体系科学”的特色学校，努力缩小我市义务教育阶段学校区域间、城乡间、校际间差距，促进全市义务教育学校的优质均衡发展和办学水平的整体提高。围绕这一目标，12月4日至5日，市教育局在曲沃召开了特色学校创建推进会，通过总结县域、学校成功经验和做法，提炼特色学校建设成果，发挥示范引领作用，更好地推进特色学校创建工作深入开展。

　　感同身受 观摩学校特色创建样板

　　12月4日中午1时，刚刚用过午餐的各县（市、区）教科局局长、分管教研工作副局长、教研室主任、全市百所特色学校校长、曲沃县义务教育阶段学校校长共计400余人依序坐上了曲沃县委、县政府为他们精心准备的四辆红色大巴车，观摩该县特色学校创建成果。

　　大巴车徐徐启动，窗外寒风习习，窗内温暖如春。解说员就曲沃县情、六区四园景点、晋国成语典故娓娓道来。来宾们一边听讲解，一边欣赏沿途的美景……

　　路过曲沃古八景之一的“神陂落雁”，大巴停在此次观摩的第一站——高显镇小而清秀的“五庄”小学门前。“高显镇是全省闻名的书法之乡，书法对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。为此，我校将学校特色定位于墨品教育……”学校负责人话音刚落，孩子们身着汉服跳起了清雅的墨品舞，另有两个孩子凝心静气挥毫泼墨写下了“弘扬书道，书字立人”的校训，一片墨韵馨香在校园里袅枭升腾。

　　从五庄小学出来，大巴车驶向了此行的第二站曲村镇初级中学。校园里硕大的电子屏上播放着学校开展的各项绿色活动，种菜、剪纸、我是小小解说员……同学们探究的目光专注明亮，充满自信。“我校始终围绕创建绿色教育这个特色，不断探索促进素质教育的全面发展，为孩子们的幸福绿色生活铺就绿色通道。”来宾们兴致勃勃地参观了该校的蔬菜基地和足球场，同学们在绿茵场上奔跑的身影洒脱而矫健……

　　此行的第三站是曲沃县实验小学。一进校园，学生的科技小制作、手工艺品、书法美术作品便吸引了来宾。独具匠心的构思、富有童趣的作品，令来宾啧啧赞叹。操场上，同学们上演了春秋晋国大剧，充满了古韵古风与豪迈气象，闪耀着师生的智慧光彩。实验小学是一所具有百年历史、文化积淀深厚的省级示范小学，近年来礼仪教育、校园文化、课堂教学改革备受社会关注。现场镁光灯不时闪动，校园风情不时被摄入镜头，这个“老字号”，孕育出了新品牌“灵动教育”。

　　此行的第四站是乐昌镇初级中学。“培育生命的自觉，成就生命的质量”的标语恰恰体现出学校的“生命自觉”特色。学校各类社团活动蓬勃兴起，一首喜气洋溢的《春节序曲》让校园飘逸着浓浓的年味，令来宾心情愉悦。同学们有的挥动铅笔绘出一帧素描，有的为制作好的浮雕涂上金黄的颜色，还有的醉心于围棋的对弈。与这份安静不同的是，另外一些同学正在操场上奔跑追逐，还有些同学在乒乓球台前挥臂跳跃……

　　从乐昌初中出来，已是夜幕降临。街上的霓虹灯千变万化，建筑物、植物被五彩缤纷的线条打扮得妖娆多姿。来宾们由衷地赞叹着，曲沃的夜景真美。当然，作为教育工作者，四所学校优美整洁的校园环境、主题鲜明的校园文化、丰富多彩的社团活动、完善翔实的档案资料，才是他们头脑中挥之不去的风景……

　　提振信心 打造家门口的好学校

　　12月5日一大早，气温骤降，天空一时飘起了雪花。寒冷不能阻挡来宾的热情，大家再次乘坐大巴来到美丽的晋园。

　　来宾参观了曲沃县义务教育阶段特色学校创建工作成果展板。25块展板从不同角度展示了该县“一校一品牌、一校一特色、一校一风格”的特色学校创建的丰硕成果及学校发生的喜人变化。

　　上午8时30分，来宾进入晋园会展中心。一位乐昌中学的老师将该校“336”教学模式融入课堂，以视频模拟、实验演示的教学方式引导学生感受科学探究的过程。一位曲沃实验小学老师的全英文课堂运用全身反应、音乐律动、情境教学法，让学生感知、体验、实践，学生灵活运用语言的能力令人赞叹。随后，来宾们观看了曲沃县特色学校创建的专题片，聆听了特色学校创建的经验报告。

　　近年来，曲沃县高度重视教育事业发展，加大教育事业的投入力度，以年均亿元的规模先后新建了乐昌中学、职业中学、县直幼儿园，将曲沃二中搬迁到了城区。对全县中小学进行科学整合，对各级各类学校全部进行了改扩建，实现了校校装备高标准的理化生实验室、图书阅览室，计算机教育、音乐美术室等，并配备了相应的达到国家标准的音体美器材，班班配备有多媒体教学设备。2018年5月，县委召开了史无前例的千人全县教育振兴大会，提出了“一年初见成效、两年扭转局面、三年进入全市先进行列”的三年行动计划，把义务教育均衡发展、特色发展、内涵发展作为主攻方向，凭借“按下快捷键，挂上高速档，跑步进入全域旅游新时代”的经济社会发展东风，奋力开创全县教育新局面。在特色学校创建中，他们按照“重点培养、逐步辐射”的思想，选取办学基础好、发展潜力大的乐昌中学、实验小学、曲村中学、五庄小学、里村小学作为实验基地校，通过专题讲座、外出观摩、专家实地指导等多种方式，引导学校继承已有的优秀教育文化，提炼符合时代发展、符合地域特点、符合学校实际的学校新文化，初步形成了特色雏形，为其他县（市、区）提供了先行先试、接地气、可复制、效果好的宝贵经验。

　　市教育局局长李晋平肯定了曲沃县特色学校创建经验，他指出，在今后的特色学校创建工作中要更新理念，丰富内涵，在办学品位上提升层次；要因地制宜，精准施策，在特色创建上寻求新突破。各县（市、区）要以此次观摩的先进典型为标杆，以创特提质为目标，真抓实干，久久为功，打造出更多“家门口的好学校”。

　　为期一天半的会议结束了，参会者意犹未尽，仍然沉浸在创建特色学校的理性思考中。一位山区县的教育局长表示，曲沃的特色学校创建经验给我们提供了样板，也给了我们很多启迪。我们会进一步坚定信心，以更加饱满的热情、更加充足干劲，投身于全县教育特色发展、内涵发展、科学发展的实践中，让孩子们享受到更加公平而优质的教育。

　　【短评】把特色做成文化

　　适合的才是正确的，本土的才是特色的。其实每所学校都有自身的特长和潜在优势，但由于缺少挖掘、缺少凝炼、缺少坚持，因而没有形成特色。如今我们搞特色学校建设，这是一项系统工程，绝非朝夕之功，这就要求各学校要坚持顶层设计，从办学理念、管理机制、育人模式、教学风格、课程开发、校园文化、学生活动、教师发展、信息化建设等层面整体思考特色建设的问题，要着眼于学校长远发展和学生全面发展，因地、因校、因人制宜，扬长避短，找准切入点，明确方向定位，挖掘、培树、积淀、凝炼，形成独特、稳定、优质的教育风格，并把这一风格持续、传承、发扬，做成学校文化，这样才能办成真正的特色学校。

　　记者 景秀红 郭璞 文/图