近年来，翼城县深入实施“科教兴县、人才强县”战略，以办好人民满意的教育为目标，紧紧围绕“改善办学条件升级基础设施、优化队伍建设升级师资力量、推进教学改革升级教学质量”三个方面，着力打造教育事业升级版，取得了明显的成效。

优先发展 教育基础设施全面升级

“十年树木，百年树人。教育是关乎国家兴旺、民族振兴的头等大事，是决定未来、造福子孙的伟大工程。打造翼城教育升级版，只有进行时，没有完成时……”这是翼城县党政领导班子对抓好教育事业的共识。

翼城县委、县政府在积极推进经济社会转型发展的同时，始终把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施“党政一把手教育工程”，精心绘制了“一个中心、四个基本点”的教育工作蓝图，即“抓住全面深化改革的契机，解决当前教育发展中急功近利的问题，让教育回归本位，实现以学生的成长成才为核心的教育”这一中心，激发教师、校长、教科局、社会四个基本点的积极性，规范、整合促进教育事业发展的合力。按照这一思路，翼城县出台了《县级领导包校责任制》，把教育工作纳入县级领导任期目标管理;组建了由县长杨春权担任团长的翼城县教育督导团，将全县分为四个县级督学责任区，定期对教育工作进行督导检查。同时把教育工作纳入对乡镇和部门的考核体系，要求各级各部门进一步强化职能服务，常怀爱教之心、多做利教之事、善解办学之忧，形成了政府主导、部门协调、上下联动、齐抓共管的教育工作格局，确保了教育基础性作用和先导性地位不动摇。

教育要发展，基础设施须先行。2013年，在全县经济下行压力不断加大、县级财政紧张的情况下，县委、县政府克服重重困难，广开渠道筹措经费，不断加大教育投入，积极推进重点工程，努力改善办学条件。教育经费实现了逐年稳步增长，先后投入1269万元，完成了翼城三中标准化操场和翼城二中宿舍楼建设工程;投资140万元，完成了部分学校的校舍安全工程;扎实推进义务教育标准化学校建设，为8所学校补充配备了教学仪器、图书资料等基础设施;新建的特殊教育学校、汇丰中心幼儿园及5所乡镇中心幼儿园全部顺利投入使用;投资1857万元的翼城中学宿舍楼、餐厅建设项目目前正在紧张施工当中。

足额的财政投入，推进了翼城县教育基础设施的升级——无论城镇乡村，全县最漂亮的建筑是校舍，最快乐的场所是学校。一栋栋美观、实用的教学大楼拔地而起;一个个宽敞、舒适的塑胶操场辉映蓝天。校园里绿树成荫、百花争艳;教室里书声朗朗，欢歌笑语……这些，是翼城县委、县政府对全县人民交上的一份满意答卷。

提速发展 师资队伍素质加快升级

民族复兴的希望在教育，振兴教育的希望在教师。翼城县不断秉承“强县必先强教，强教必先强师”的工作理念，立足实际，着眼长远，大力推进“教育局机关人员、校长、教师”三支教育队伍建设，为全县教育持续发展提供了强有力的人力资源保障。

为不断增强教育事业发展后劲，翼城县先后出台了教育系统推进教育改革与发展的决定、“三名工程”实施意见和年度实施方案等一系列文件，不断引深“学习型、服务型、和谐型”三型机关建设，积极完善校长公开选拔，竞聘上岗机制，严格落实目标责任制和落后淘汰制度，一举打破了论资排辈的陋习和干部“能上不能下”的积习，真正把工作出色、师生社会认同、经验丰富且创新能力强的人才提拔到校长、股长岗位。

此外，县委、县政府还层层放权，局机关股室、学校部门的设置权，股长、副校长的提名权，中层干部的任免权等，全部放手由教科局、学校科学民主决策和行使，从而为建设科学合理的领导班子成员梯队，培养和造就一支理念新、管理好、教学优、作风硬的局机关、校长队伍和一批中层管理人才奠定了良好的基础，为教育教学水平的提高注入了新的生机与活力。

翼城县还坚持以“三名”工程为依托，强化管理优结构，立足岗位提素质，树立典型培名师，着力打造一流的师资队伍。从2010年至今，通过签约、考录、招聘等形式，翼城县先后引进山西师范大学、太原师范大学等师范类院校优秀毕业生486名，其中研究生学历80余人，力度之大、数量之多、质量之高，不仅在全县事业单位是唯一，在全市也是屈指可数。新招聘的教师全部按照“农村学校优先、紧缺学科优先”的原则，优先向山区农村学校倾斜，使全县特别是农村教师队伍年龄、学历结构明显优化。在优化教师结构的同时，翼城将2014年确定为“师德师风建设”年，大力开展“师德师风演讲”、“综合素质评比”等活动，积极宣传优秀课改和爱岗敬业人物典型，不断加大个别教师不良行为整顿力度，塑造了一支品德高尚、学识渊博、爱岗敬业的良好教师队伍形象。

为进一步提升师资整体水平，该县以“教坛新秀、骨干教师、学科带头人、省市名师”四个梯次化培养体系为目标，坚持校内自我培训、校际交流培训、分类专项培训、外出学习培训相结合，做到了时间、场地、教材、教师、经费五个保障。不断深化与国内名校的合作交流，分别与山西师范大学签署了教育合作框架协议，与清华附中建立了长期战略合作关系，定期开展培训学习。多次聘请省内外知名教育专家、名师到翼城讲学指导，组织400余名校长、教师及教研员到山东、河北、河南、浙江、福建等地20余所名校进行观摩学习，每年举办各类教师培训班30余期，参训人员达1万余人次。与此同时，该县积极创新活动载体，通过举办教师五项技能大赛、四级赛讲等形式多样的竞赛活动，引领广大教师争先创优，成才成名，在全县营造了学业务、比技能、当名师的竞争氛围。

一年来，翼城县共涌现出模范校长19名，优秀班主任168名，模范教师233名，分别在教师节表彰大会上荣获嘉奖。1名教师代表山西省参加“七彩语文杯”第五届全国小学语文教师素质大赛，获一等奖;3名教师参加全国语文教师职业能力发展论坛复试，获“百佳语文教师”称号。在今年全市争创“三名”活动中，翼城涌现出市级名校长1名、名教师4名。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”全力打造一支师德高尚、数量充足、结构合理、业务精通的教师队伍，成为翼城教育工作不断升级跨越的坚实基础。

创新发展 教育教学成绩稳步升级

2月14日晚8点，中央一号演播大厅，“骏马欢歌中国梦，瑞狮共舞团圆年”元宵晚会在开场舞《欢歌闹元宵》欢快的音乐声中拉开帷幕。舞台上，18名翼城少儿花鼓艺术团的小鼓手们以其激越的鼓点，优美的舞姿，为全国观众送上了一份新春大礼，在亿万人民面前充分展示了翼城传统文化的艺术风采。

“培养品高、学精、体健、知礼的优秀学生”是翼城教育坚持不懈的理想追求。近年来，该县坚持立德树人基本导向，立足学生全面发展，大力实施素质教育，在全县各中小学深入开展“有一个好身体、养成一个好习惯、写一手好字、每月读一本好书、背一百首古诗”的“五个一”活动。以校园文化建设为突破口，着力构建了校园环境优美、艺术氛围活跃、文化底蕴深厚、管理制度完善、人际关系和谐的校园文化体系。在教育过程中着重突出办学特色，精心组建了各类兴趣小组和学生社团，大力开展社会主义核心价值观教育和经典诵读活动，积极推进“一校一品”工程，各学校均形成了各具特色、形式多样的大课间活动项目，艺术体育活动亮点纷呈，学生体质健康水平显著提高。素质教育的深入实施，催生了特色品牌的累累硕果。“中华魂”演讲比赛屡获全国大奖;组织召开的行为习惯养成教育观摩会和“大课间”现场观摩会，受到与会市局领导的高度赞誉;2013年全国第四届中小学生艺术展演活动中，翼城选送的节目《汉字汉字我爱你》和《尧乡鼓娃》，分别被教育部评为一、二等奖。

“以教学为中心，以质量求生存，以创新谋发展”是翼城教育内涵发展的核心战略。长期以来，翼城牢固树立“大教育”办学理念，不断深化教育改革，积极创新办学思路，在充分借鉴先进地区经验的基础上，大力推进教育集团工程，根据当地实际建立了8个城乡教育联合办学体，进行合作办学、捆绑考核，构建了城乡学校优势互补、资源共享的联动格局。在教育系统组织成立了“音体美”支教团队，定期赴农村学校轮流开展教学和研讨活动，有效缓解了全县“音体美”专业教师短缺、水平不高等问题。为全面提高教育教学质量，该县以“打造高效课堂”为抓手，采取得力措施，积极转变教师教学行为和学生学习方式，逐步探索出一系列自主、高效、充满活力的课堂教学模式，极大提高了教师教学效率，切实减轻了学生课业负担，有效促进了教育教学质量稳步提升，2014年，翼城县中考成绩605分以上400人，优生率达到10.64%，在全市17个县(市、区)中名列榜首。高考成绩二本B类以上达线人数1482人。其中600分以上51人，一本达线509人，达线率比上年增长20.9%，再创历史新高。

千帆竞发强者先，百船争流勇者胜。在加快推进教育改革和发展的大潮中，翼城教育谋局深远、布局有方、成局有力，实现了一个又一个完美升级。正如翼城县委书记郭行杰所说，打造翼城教育升级版，只有进行时，没有完成时。在县委、县政府的鼎力支持下，在全体教育工作者的不懈努力下，翼城教育事业一定会硕果盈枝，满园芬芳。(通讯员 李茁壮 孙健 刘国强)